Access the official answer key for CTET February 2015 Assamese Paper 1. Get accurate solutions, detailed explanations, and insights to help you prepare for the CTET exam. Download now for a comprehensive review.'

 

FaceBook	Join Now
WhatsApp	Join Now
Telegram	Join Now

 

CTET Assamese : Paper 1

     Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

ভাষা	Click Here
ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ	Click Here
ভাষা আহৰণ	Click Here
মাতৃভাষা	Click Here
ভাষা শিক্ষণ	Click Here
ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায়	Click Here
জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা	Click Here
লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা	Click Here
নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা	Click Here
ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা	Click Here
ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ	Click Here
Note Making	Click Here
ভাষাৰ অক্ষমতা	Click Here
Scanning	Click Here
Skimming	Click Here
Assamese Study Materials	Click Here

 

 

CTET Feb 2015 : Assamese, Paper 1

PART - IV

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate(AI) : English to Assamese Version

 

106. প্ৰাথমিক শ্ৰেণীত শিশুসকলক মাকৰ ভাষাত পঢ়োৱাৰ পৰামৰ্শ দিয়া হয় কাৰণ  

A. এইয়ে শিশুসকলক বুজিব পাৰিবলৈ সক্ষম কৰে।  
B. এইয়ে এটি প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰে।  
C. শিশুসকলে আত্মবিশ্বাস বিকাশ কৰে।  
D. এইয়ে আঞ্চলিক ভাষাসকলৰ প্ৰচাৰ কৰে।  

 

107. এটি সাধাৰণ পঠন-উন্নয়নজনিত বিকাৰ হৈছে  

A. অসক্ষমতা  
B. ডিসলেক্সিয়া  
C. আফেচিয়া  
D. অটিজম  

 

108. গঠনত্মক মূল্যায়নৰ আটাইতকৈ গুৰুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য হ'ল  

A. শিক্ষকৰ আৰু বিদ্যালয়ৰ প্ৰদৰ্শন বিচাৰ কৰা।  
B. শ্ৰেণীৰ ভিতৰত আটাইতকৈ ভাল ছাত্ৰটোৰ বিষয়ে মতামত গঢ়া।  
C. শিক্ষাৰ্থীৰ প্ৰদৰ্শনৰ আধাৰত নম্বৰ আৰু স্থান দিয়া।  
D. শিক্ষাৰ্থীৰ শিকনিৰ ওপৰত গুণগত প্ৰতিক্ৰিয়া দিয়া।  

 

CTET 2025 Paper 1 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics		Click
3	EVS		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

109. ভাষা শিকাবলৈ শ্ৰেণীকোঠাত ৰোল প্লে অন্তৰ্ভুক্ত কৰা উচিত কাৰণ  

A. এইয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মুক্তভাৱে যোগাযোগ কৰিবলৈ সক্ষম কৰে।  
B. এইটো এটা প্ৰভাৱশালী শ্ৰেণীকোঠা পৰিচালনাৰ কৌশল।  
C. এইয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক অৰ্থপূৰ্ণ আলোচনা কৰিবলে সক্ষম কৰে।  
D. এইয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক কাহিনী মুখস্থ কৰিবলৈ সক্ষম কৰে।  

 

110. পঞ্চম শ্ৰেণীৰ এজন ছাত্ৰে চহৰৰ প্ৰান্তত থকা এজন গাঁওবাসীৰ পানীৰ সমস্যা সম্পৰ্কে পঢ়ি এই কথা কৈছে যে পানীৰ বাবে প্ৰতিদিনে সংগ্ৰাম কৰাটো কেনে টান। এই মন্তব্যে কোনটো বুজাৰ কৌশল প্ৰকাশ কৰে?  

A. জোৰকৈ পঢ়া।  
B. সাৰাংশ পঢ়া।  
C. মেটাকগ্নিচন।  
D. অনুমানমূলক পঢ়া।  

 

111. তলৰ কোনটো মৌলিক আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ কৌশল (BICS)-ৰ উদাহৰণ?  

A. এটা পৰীক্ষাৰ সময়ত এটি প্রক্রিয়া বন্ধুজনক বাখ্যা কৰা।  
B. শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত এটি গল্পৰ ওপৰত আলোচনা কৰা।  
C. এটি বক্তৃতাৰ সময়ত টোকা লোৱা।  
D. মুক্ত খেলৰ সময়ত বন্ধুৰ সৈতে পাল লোৱাৰ বাবে আলোচনা কৰা।  

 

 

112. বি. এফ. স্কিনাৰৰ মতে ভাষা শিক্ষা হয়  

A. পুনৰাবৃত্তি আৰু অনুকৰণৰ জৰিয়তে।  
B. পুনঃপ্ৰয়োগ আৰু সক্ৰিয়তাৰ জৰিয়তে।  
C. অনুশীলন আৰু প্ৰশিক্ষণৰ জৰিয়তে।  
D. নিমজ্জন আৰু প্ৰয়োগৰ জৰিয়তে।  

 

113. এজন ভাষা শিক্ষক শিক্ষাৰ্থীসকলক এটি প্ৰকৃত পাঠক আৰু উদ্দেশ্যৰ বাবে লিখিবলৈ উৎসাহিত কৰিব বিচাৰে। তাতোকৈ ভাল লেখাৰ কাৰ্যৰ উদাহৰণ হ'ল—  

A. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিদ্যালয়ৰ এটি সমস্যা সম্পৰ্কে মতামত প্ৰকাশ কৰি প্ৰধান অধ্যক্ষলৈ চিঠি লিখে।  
B. অধ্যায়ৰ শেষত দিয়া প্ৰশ্নৰ উত্তৰ লিখা।  
C. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সদ্য দেখা এখন চিনেমাৰ ওপৰত পৰ্যালোচনা লিখে।  
D. 'মোৰ বিদ্যালয়' বিষয়ত লিখা।  

 

114. লিখা এটা ............... আৰু নহয় ...............।  

A. উৎপাদন; প্ৰক্ৰিয়া।  
B. উৎপাদন; গঠন।  
C. প্ৰক্ৰিয়া; উৎপাদন।  
D. প্ৰক্ৰিয়া; গঠন।

 

অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class

YouTube : Assam TET Academy

 

 

CTET 2025 Paper 2 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics & Science		Click
3	Social Studies		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

Chapter : Assamese, Paper 1

Assamese Topics	Click Here
Assamese Passage	Click Here
Assamese MCQ Question	Click Here
Previous Year Question	Click Here

 

115. ৰাণী দিল্লীৰ পৰা আহিছে। তেওঁ অসমত এখন বিদ্যালয়ত ভৰ্তি হৈছে। চূড়ান্ত পৰীক্ষাত তেওঁ 'বিহু'ৰ ওপৰত ৰচনা লিখিবলৈ অসুবিধা অনুভৱ কৰে। ৰাণীৰ এই সমস্যাৰ সম্ভাৱ্য কাৰণ হৈছে—  

A. তেওঁৰ ঘৰ আৰু বিদ্যালয়ৰ পাঠ্যক্ৰমৰ মাজত এটি অসংগতি আছে।  
B. তেওঁক বিদ্যালয়ৰ সংস্কৃতি বুজিবলৈ মাতৃপিতাক সহায় কৰিব পৰা নাই।  
C. তেওঁ পৰিশ্ৰমী নহয় আৰু পাঠ্যক্ৰমৰ সৈতে খাপ খোৱাত আগ্ৰহী নহয়।  
D. তেওঁৰ পৰিৱেশ অসম্পূৰ্ণ আৰু বিদ্যালয়ৰ মানৰ অনুৰূপ নহয়।  

 

116. এজন শিশু 'She bought three apples' পঢ়ি 'She bought tree apples' হিচাপে উচ্চাৰণ কৰি কয় 'গছৰ পৰা আপেল'। এই শিশুৰ পঢ়া দক্ষতাক কিদৰে মূল্যায়ন কৰিব?  

A. তেওঁ বুজা নাথাকি পঢ়ে।  
B. তেওঁ বানানৰ ভুল কৰে।  
C. তেওঁ অসাৱধানে পঢ়ে।  
D. তেওঁ বুজি পঢ়ে।  

 

117. সক্ৰিয় বাক্যৰ ওপৰত প্যাসিভ বাক্যৰ বিষয়ে তলৰ কোনটো ঠিক নহয়?  

A. যিকোনো ঘোষণামূলক বাক্যক প্যাসিভ কৰিব পাৰি।  
B. প্যাসিভ বাক্যত ক্রিয়া সদায় সম্পূৰ্ণ ৰূপত থাকে।  
C. ইয়াক সাধাৰণতে সেইক্ষেত্ৰত ব্যৱহাৰ কৰা হয় য'ত বিষয় লুকোৱা, স্পষ্ট নতুবা গুৰুত্বপূর্ণ নহয়।  
D. অন্তঃক্রমশীল ক্রিয়াযুক্ত বাক্য প্যাসিভ কৰিব নোৱাৰি।

 

Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

118. কাহিনী কোৱা প্ৰায়ে শ্ৰেণীকোঠাত ব্যৱহাৰ কৰা উচিত কাৰণ—  

A. এইয়ে শিক্ষকৰ বাবে অন্য একাডেমিক কাৰ্যত সময় দিয়ে।  
B. এইয়ে যুক্তিসঙ্গত বোধ আৰু কল্পনাৰ আধাৰ প্ৰস্তুত কৰে।  
C. এইয়ে অন্য একাডেমিক প্ৰৱৃত্তিৰ প্ৰস্তুতি কৰে।  
D. এইয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কল্পনা কৰিবলৈ আৰু বিশ্ৰাম ল'বলৈ দিয়ে।  

 

119. শব্দভাণ্ডাৰ বিকাশৰ ক্ষেত্ৰত তলৰ কোনটো নাযায়?  

A. নিষ্ক্ৰিয় শব্দভাণ্ডাৰ মুখস্থ শিকিব লাগে।  
B. অভিধান ব্যৱহাৰৰ সুযোগ প্ৰদান কৰা।  
C. নতুন শব্দ পুৰণি শব্দৰ সৈতে সংযোগ কৰা।  
D. নতুন শব্দক শিক্ষাৰ্থীৰ জগতৰ সৈতে সংযোগ কৰি বাস্তৱিক কৰা।  

 

120. এটা ভাষাৰ পাঠ্যবইত প্ৰথমে কবিতা আৰু কাহিনী (সম্পূৰ্ণ পাঠ) দি আৰু পাছত বৰ্ণমালাৰ পৰা আৰম্ভ কৰা হৈছে। এই ধৰণৰ বিন্যাস কোনটো পদ্ধতি প্ৰতিফলিত কৰে?  

A. ইক্লেকটিক পদ্ধতি।  
B. মথাউপৰ-ক্ৰমিক পদ্ধতি।  
C. নান্দনিক পদ্ধতি।  
D. তলপৰ-ক্ৰমিক পদ্ধতি।

 

YouTube Channel

Assam TET Academy	Subscribe Now
Career Niyog	Subscribe Now

 

PART - V

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate(AI) : Hindi to Assamese Version

136. প্ৰাথমিক স্তৰত মৌলিক দক্ষতাসমূহ হ'ল –

A. লেখা আৰু কোৱা  
B. পঢ়া আৰু লেখা  
C. শুনা আৰু কোৱা  
D. পঢ়া আৰু শুনা  

 

137. তলৰ কোনটো অক্ষৰ-জ্ঞান পদ্ধতি নহয়?

A. বাক্য পদ্ধতি  
B. প্ৰত্যক্ষ পদ্ধতি  
C. বৰ্ণ পদ্ধতি  
D. শব্দ পদ্ধতি  

 

138. "কোনো কণত চিত্ৰাঙ্কিত আৰু ৰঙীন চাৰ্ট থকা উচিত।" তলৰ কোনটো ইয়াৰ উদ্দেশ্যৰ পূৰ্তি নকৰে?

A. শিশুবোৰৰ কল্পনাৰ ৰঙ আৰু ৰূপৰ চিনাকি লাভ নকৰা  
B. শিশুবোৰক শিকি লোৱাৰ পৰিৱেশ প্ৰদান কৰা  
C. ইয়াৰ জৰিয়তে শিক্ষামূলক পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰিবলৈ সহায় কৰে  
D. শিশুবোৰ ইয়াৰ সামগ্ৰীৰ পৰা শিকাৰ প্ৰয়াস কৰে

 

Mock Tests of CTET Assamese, Paper I

    Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

• Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
• Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.

CTET Assamese, Paper 1	Test - 1
CTET Assamese, Paper 1	Test - 2
CTET Assamese, Paper 1	Test - 3
CTET Assamese, Paper 1	Test - 4
CTET Assamese, Paper 1	Test - 5
CTET Assamese, Paper 1	More Test

 

139. শিশুবোৰৰ শ্রৱণ-ক্ষমতা উন্নত কৰিবলৈ সকলোতকৈ সহায়ক হৈছে –

A. ভাষা প্ৰয়োগশালা  
B. অডিঅ’ টেপ  
C. শব্দৰ শ্রুতি-লিপি  
D. পৰস্পৰ কথা-বতৰা  

 

140. প্ৰাথমিক স্তৰত ভাষা শিক্ষা প্ৰক্ৰিয়াত কথা-বতৰা এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ উপায়, কাৰণ –

A. এইটো শিক্ষা আৰু শিক্ষিত কথাবোৰ সুৰক্ষিত কৰাৰ এটা প্ৰাথমিক মাধ্যম  
B. শিশুবোৰক কথা-বতৰা কৰা ভাল লাগে  
C. কথা-বতৰা শিক্ষাৰ এটা আৱশ্যিক অংগ  
D. আমাৰ পাঠ-পরিকল্পনাত আগতীয়াকৈ এইটো প্ৰস্তাৱিত হৈ আছে  

 

141. প্ৰাথমিক স্তৰত শিশুবোৰৰ ভাষা প্ৰয়োগৰ সক্ষমতাৰ সম্পর্কত ৰেকৰ্ড তৈয়াৰ কৰাৰ পিছত কোনটো কাম সকলোতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ?

A. ৰেকৰ্ডৰ বৈধতা পৰীক্ষা কৰা  
B. ৰেকৰ্ডৰ বিশ্বাসযোগ্যতা পৰীক্ষা কৰা  
C. ৰেকৰ্ড সুৰক্ষিত কৰি ৰখা  
D. ৰিপৰ্টিং কৰা  

 

 

142. প্ৰাথমিক স্তৰত পঢ়াৰ সক্ষমতা মূল্যাংকনত সৰ্বনিম্ন গুৰুত্বপূৰ্ণ হ'ল –

A. পঢ়াত প্ৰৱাহ  
B. চিত্ৰৰ পৰা অনুমান কৰি পঢ়া  
C. বুজি পঢ়া  
D. অক্ষৰ যোগ কৰি পঢ়া  

 

143. প্ৰাথমিক স্তৰত ভাষা শিক্ষণত শিশুসাহিত্য ব্যৱহাৰ কৰাৰ সকলোতকৈ শক্তিশালী যুক্তি হৈছে –

A. এইবোৰ পঢ়াত শিক্ষকক মজা লাগে  
B. এইবোৰ শিশুবোৰৰ ভাষা-অভিজ্ঞতা সম্প্রসাৰণ কৰে  
C. এইটো পাঠ্যপুথিৰ পৰা ভাল  
D. এইবোৰ পঢ়া অপেক্ষাকৃত সহজ  

 

144. তৃতীয় শ্ৰেণীত পঢ়া সুনয়না সৰলতে 'স'ৰ সলনি 'শ' কয়। ভাষা শিক্ষক হিচাপে আপুনি কি কৰিব?

A. সুনয়নাই যেতিয়া 'স'ৰ সলনি 'শ' কয়, তেতিয়া সদায় সোধপোছ কৰিব যাতে সেইটো সলনি হয়  
B. ইয়াৰ দৰে ভুলসমূহৰ ওপৰত কোনো মনোযোগ ন দিব  
C. এইটো অঞ্চলীয় প্ৰভাৱ হ'ব পাৰে, সেয়েহে ইয়াক নিজে নিজে সলনি কৰিবলৈ যথেষ্ট সময় দিব  
D. 'স' আৰু 'শ'ৰ উচ্চাৰণ স্থান সম্পৰ্কে পূৰ্ণ জ্ঞান দিব

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Mathematics	Click Here
EVS	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

145. অমিত পঢ়াৰ সময়ত অসুবিধা অনুভৱ কৰে। সেয়া .............. দ্বাৰা প্ৰভাৱিত।

A. ডিস্কেলকুলিয়া  
B. এফেছিয়া  
C. ডিছলেক্সিয়া  
D. ডিগ্ৰাফিয়া  

 

146. দিয়া সহায়ক সামগ্ৰীবোৰৰ পৰা আনসমূহৰ পৰা বেলেগ সহায়ক সামগ্ৰী বাচি উলিওৱা।

A. বাতৰি কাকত  
B. পত্র-পত্ৰিকা  
C. টেলিভিছন  
D. শিশুসাহিত্য  

 

147. প্ৰাথমিক স্তৰত এটা শিক্ষকাই "সজ্ঞা" পঢ়োৱা সময়ত প্ৰথমে "সজ্ঞা"ৰ পৰিভাষা কয়। তাৰ পাছত তাৰ সৈতে জড়িত উদাহৰণ বুজায়। শিক্ষকাই ব্যাকৰণ শিক্ষণৰ কোন পদ্ধতি গ্ৰহণ কৰিছে?

A. প্ৰত্যক্ষ পদ্ধতি  
B. সূত্র পদ্ধতি  
C. আগমন পদ্ধতি  
D. নিগমন পদ্ধতি

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Maths & Science	Click Here
Social Stuies	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

148. প্ৰাথমিক স্তৰৰ শিশুবোৰ ...... কবিতা বেছকৰে।

A. তালময় কবিতা  
B. সৰু কবিতা  
C. বীৰ ৰসৰ কবিতা  
D. নৈতিক মূল্যবোধেৰে পূৰ্ণ কবিতা  

 

149. প্ৰাথমিক স্তৰত হিন্দী ভাষা শিক্ষণৰ সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ উদ্দেশ্য হৈছে –

A. ভাষাৰ বিভিন্ন ব্যৱহাৰৰ সক্ষমতা উন্নয়ন কৰা  
B. ভাষাৰ কঠিন বিষয়বোৰ সহজে বুজা  
C. ভাষাৰ মানক ৰূপ সম্পূৰ্ণৰূপে আত্মসাৎ কৰা  
D. ভাষাৰ ব্যাকৰণিক নিয়মবোৰ সম্পূৰ্ণৰূপে আত্মসাৎ কৰা  

 

150. শিশুৰ লিখন ক্ষমতা মূল্যাংকনত সৰ্বনিম্ন গুৰুত্বপূৰ্ণ হৈছে –

A. মানক-অক্ষৰজ্ঞান  
B. চিন্তাৰ স্পষ্টতা  
C. বাস্তৱতা  
D. কল্পনাশক্তি 

 

CTET Previous Year Question Papers for Assamese Paper
June - 2011	Jan - 2012	Nov - 2012
July - 2013	Feb - 2014	Sep - 2014
Feb - 2015	Sep - 2015	Jan - 2016
Feb - 2016	Sep - 2016	Dec - 2018
Dec - 2019	July - 2019	Jan - 2021
Dec - 2022	Jan - 2022	Aug - 2023
Jan - 2023	Jan - 2024	July - 2024
Dec - 2024

 

 

Study Materials

Assam TET-LP	Assam TET-UP	CTET - Paper 1
CTET - Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class - 10
Asaam TET-GT	Assam TET-PGT	Class - 12