CTET Aug 2023 Paper 2 Question With Answer

Table of Contents for CTET Aug 2023, Paper - II Question

💠 Child Development and Pedagogy
💠 Mathematics and Science
💠 Social Studies/Social Science
💠 Language - I : English
💠 भाषा - I : हिंदी
💠 Language - II : English
💠 भाषा - II : हिंदी
💠 Language - I : Assamese
💠 Language - I : Bengali
💠 Language - II : Assamese
💠 Language - II : Bengali

PART - I / भाग - I

Child Development and Pedagogy / बाल विकास और शिक्षणशास्त्र

Direction : Answer the following questions (Q. Nos 1 to 30) by selecting the correct/most appropriate options.
निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों (प्रश्न संख्या 1 से 30) के उत्तर सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके दीजिए।

1. Which of the following questions promotes critical and creative thinking in children (निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न बच्चों के समालोचनात्मक व रचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है)

(1) Which can be the best way to save water and why (पानी के बचाव के लिए सबसे अच्छा तरीका कौन-सा हो सकता है और क्यों) *
(2) Where does water come from in your city (आपके शहर में पानी कहाँ से आता है)
(3) How many states and how many capitals are there in your country (आपके देश में कुल कितने राज्य और कितनी राजधानियाँ हैं)
(4) What is the name of your country and its geographical location on the map (आपके देश का नाम व मानचित्र पर इसकी भौगोलिक स्थिति क्या है)

2. What is the role of evidence in critical thinking (समालोचनात्मक चिंतन में प्रमाण की क्या भूमिका होती है)

(1) Evidence should be evaluated in a logical and systematic way(प्रमाण का तार्किक और सुनियोजित रूप से मूल्यांकन किया जाना चाहिए)*
(2) Evidence should be accepted without analysis(प्रमाण को बिना विश्लेषण के स्वीकार किया जाना चाहिए)
(3) Evidence is irrelevant to critical thinking(समालोचनात्मक चिंतन के लिए प्रमाण अप्रासंगिक होता है)
(4) Evidence should be ignored in favor of personal opinion(व्यक्तिगत राय के पक्ष में प्रमाण की उपेक्षा की जानी चाहिए )

3. What does inclusive education entail(समावेशी शिक्षा में क्या शामिल है)

(1) Standard curriculum for all learners(सभी शिक्षार्थियों के लिए मानक पाठ्यचर्या)
(2) Segregation and categorization of students on the basis of their abilities(विद्यार्थियों का उनकी योग्यताओं के आधार पर पृथक्करण व वर्गीकरण करना)
(3) Provisioning of only vocational education to learners with special needs(विशेष आवश्यकता वाले शिक्षार्थियों को केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान)
(4) Flexibility in the curriculum as a result of recognition of individual differences(व्यक्तिगत अंतरों की पहचान के परिणामस्वरूप पाठ्यचर्या में लचीलापन)*

4. Read the following statements and choose the correct option(निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए)
Assertion (A) : Jean Piaget and Lev Vygotsky differ in their perspective on the influence of language on cognitive development in children(बच्चों में संज्ञानात्मक विकास पर भाषा के प्रभाव पर जीन पियाज़े और लेव वायगोत्स्की के दृष्टिकोण में भिन्नता है)
Reason (R) : In discovery learning, teacher provides opportunities and students derive information for themselves (खोज अधिगम में, शिक्षक अवसर प्रदान करता है और विद्यार्थी स्वयं जानकारी प्राप्त करने के लिए उन्मुख होते हैं)

(1) (A) is true, but (R) is false
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)*
(3) Both (A) and (R) are false
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)

5. Which of the following set correctly mentions the characteristics on which students who are gifted typically differ from other students in the class(निम्नलिखित में से कौन-सा समूह उन विशिष्टताओं का सही ढंग से उल्लेख करता है जो प्रतिभाशाली विद्यार्थियों और कक्षा में अन्य विद्यार्थियों के बीच आमतौर पर भिन्न होते हैं)
A. Advanced depth of understanding (समझ की अग्रवर्ती गहनता)
B. Fast pace of learning (सीखने की तेज़ गति)
C. Higher dependence on others for understanding (समझ के लिए दूसरों पर अधिक निर्भरता)
D. Rapid physical development (शारीरिक विकास की तेज़ गति)
Choose the correct option :

(1) A, B and C
(2) B and C
(3) B, C and D
(4) A and B*

6. Which of the following statements is correct in the context of hearing impairment(श्रवण बाधिता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है)

(1) Hearing impairment can affect a child’s ability to communicate effectively(श्रवण बाधिता बच्चे के प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता को प्रभावित कर सकती है)*
(2) All children with hearing impairment need to use ‘sign language’ to communicate(सभी श्रवण बाधिता वाले बच्चों को संवाद करने के लिए 'सांकेतिक भाषा/साइन लैंग्वेज' का उपयोग करने की आवश्यकता होती है)
(3) Hearing impairment of a child can be reliably tested by making loud noises near the child(बच्चे के पास तेज़ आवाज़े करके बच्चे की सुनने की अक्षमता (श्रवण बाधिता) का विश्वसनीय तौर पर परीक्षण किया जा सकता है)
(4) Hearing impairment is always due to a physical problem with the ear(श्रवण बाधिता हमेशा कान की किसी शारीरिक समस्या के कारण होती है)

7. In the context of inclusion, curriculum learning expectations are the same in ______ , while in ________, they are different(समावेशन के संदर्भ में, पाठ्यचर्या सीखने की अपेक्षाएँ ....... में समान हैं, जबकि ......... में, वे भिन्न हैं)

(1) Enrichment; acceleration(संवर्धन; गतिवर्द्धन)
(2) Modification; accommodation(संशोधन; समायोजन)
(3) Acceleration; enrichment(गतिवर्द्धन; संवर्धन)
(4) Accommodation; modification(समायोजन; संशोधन)*

8. According to constructivist theorists, which of the following statements would Not be correct (संरचनावादी सिद्धांतकारों के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं होगा)

(1) Knowledge is subjective(ज्ञान व्यक्तिपरक है)
(2) Learners construct knowledge in their social and cultural context(शिक्षार्थी अपने सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में ज्ञान की रचना करते हैं)
(3) Learners need to be extrinsically motivated to ensure effective learning(प्रभावी अधिगम सुनिश्चित करने के लिए शिक्षार्थियों को बाहरी रूप से प्रेरित करने की आवश्यकता है)*
(4) Knowledge is pluralistic and multiple (ज्ञान बहुलवादी और बहुविध है)

9. Which of the following is an example of intrinsic motivation (निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है)

(1) Completing the project to impress the teacher(शिक्षक को प्रभावित करने के लिए परियोजना को पूरा करना)
(2) Playing a musical instrument for personal enjoyment (व्यक्तिगत आनंद के लिए एक वाद्य यंत्र बजाना)*
(3) Studying to avoid being scolded(डाँट से बचने के लिए पढ़ाई करना)
(4) Participating in a competition for the prize money(पुरस्कार राशि के लिए एक प्रतियोगिता में भाग लेना)

10. Read the following statements and choose the correct option(निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए)
Assertion (A) : Teachers should work hard to break down students’ stereotypes of particular ethnic groups(शिक्षकों को विद्यार्थियों में विशेष जातीय समूहों के बारे में रूढ़िवादिता को तोड़ने के लिए कड़ी मेहनत करनी चाहिए)
Reason (R) :A key educational objective is to enable students to engage in critical self-reflection(शिक्षा का एक प्रमुख उद्देश्य विद्यार्थियों को समालोचनात्मक आत्म-चिंतन के लिए प्रोत्साहित करना है)

(1) (A) is true, but (R) is false.
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) Both (A) and (R) are false.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).*

11. What is the difference between mastery goals and performance goals(महारत (निपुणता) लक्ष्य और प्रदर्शन लक्ष्य में क्या अंतर है)

(1) Mastery goals are focused on avoiding failure, while performance goals are focused on gaining approval and recognition from others(महारत लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन और मान्यता प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं)
(2) Mastery goals are focused on improving one’s own skills and understanding of a task, while performance goals are focused on achieving a high grade or receiving external rewards(महारत लक्ष्य अपने कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य उच्च ग्रेड प्राप्त करने या बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं)*
(3) Mastery goals are focused on gaining approval from others, while performance goals are focused on avoiding failure(महारत लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं)
(4) Mastery goals are focused on achieving a certain level of performance for competing with others, while performance goals are focused on improving one’s own skills and understanding of a task(महारत लक्ष्य में दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य में खुद के कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है)

12. Sibling relationships (भाई-बहन के रिश्ते/रिश्तों)

(1) Are different than relationships with parents and peers and play an important role in socialization throughout childhood(माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों से भिन्न होते हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं)*
(2) Are similar to relationships with parents and peers and play an important role in socialization throughout childhood(माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों के समान हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं)
(3) Play an important role only during early childhood(केवल प्रारंभिक बाल्यावस्था में ही महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं)
(4) Do not have much role in socialization(की समाजीकरण में अधिक भूमिका नहीं है)

13. Read the following statements and choose the correct option(निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए)
Assertion (A) :Considerable variations exist in developmental rates among children(बच्चों के बीच विकासात्मक दरों में काफी भिन्नताएँ मौजूद होती हैं)
Reason (R) :Developmental differences are an inevitable result of complex interaction of genetic and experiential variations(विकासात्मक अंतर, आनुवंशिक और अनुभवात्मक विविधताओं की जटिल अंतःक्रिया का एक अनिवार्य परिणाम हैं)

14. Which principle of development is illustrated in the following statement(निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है)
“Children who are deprived of a conducive environment for learning language in their early years have some difficulty in picking language later in life.” ("जो बच्चे अपने शुरुआती वर्षों में भाषा सीखने के लिए अनुकूल वातावरण से वंचित रहते हैं, उन्हें बाद के जीवन में भाषा चुनने में थोड़ी कठिनाई होती है।")

(1) Development of language is totally dependent on genetics (भाषा का विकास पूरी तरह आनुवंशिकी पर निर्भर है)
(2) Language and cognition are complexly interrelated(भाषा और अनुभूति जटिल रूप से परस्पर संबंधित हैं)
(3) Development is disorderly and unpredictable(विकास अव्यवस्थित और अप्रत्याशित होता है)
(4) There is a sensitive period of language development(भाषा के विकास का एक संवेदनशील काल है)*

15. Students struggling with ‘dyslexia’ can be taught to read(वह विद्यार्थी जो 'पठन-वैकल्य' से जूझ रहे हैं, को पढ़ना सिखाया जा सकता है)

(1) By encouraging them to study in multiple distractions(उन्हें कई विकर्षणों में अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करके)
(2) By providing higher grade level reading texts(उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके)
(3) Through use of strict punishment to ensure corrective reading(सुधारात्मक पठन सुनिश्चित करने के लिए सख्त दंड के उपयोग के माध्यम से)
(4) Through systemic phonological training(प्रणालीगत ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से)*

16. The underlying principle of ‘understanding-based teaching’ is the belief that('बोध-आधारित शिक्षण' का अंतर्निहित सिद्धांत यह विश्वास है कि)

(1) Learners’ abilities and needs are diverse which cannot be catered to without focusing on standard instructions(शिक्षार्थियों की क्षमताएँ और आवश्यकताएँ विविध हैं जिन्हें मानक निर्देशों पर ध्यान केंद्रित किए बिना पूरा नहीं किया जा सकता है)
(2) Learners are passive recipients and the teacher has the ‘right’ knowledge(शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं और शिक्षक के पास 'सही' ज्ञान है)
(3) Learners can construct knowledge when provided with a facilitative environment to do so(ऐसा करने के लिए एक सुविधाजनक वातावरण प्रदान किए जाने पर शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण कर सकते हैं)*
(4) Learners know little and teaching involves transmission of facts to students(शिक्षार्थी कम जानते हैं और शिक्षण में विद्यार्थियों के लिए तथ्यों का प्रसारण शामिल है)

17. How can a teacher help Aman who is struggling with complex problems develop problem-solving skills(जटिल समस्याओं से जूझ रहे अमन के समस्या समाधान कौशल विकसित करने में एक शिक्षक किस प्रकार मदद कर सकता है)

(1) Encourage him to brainstorm and generate ideas(उसे मंथन करने और विचार उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करके)*
(2) Tell him to give up on the problem(उससे कहकर कि वह समस्या को सुलझाना छोड़ दे)
(3) Discourage him from experimenting and taking risks(उसे प्रयोग करने और जोखिम लेने से हतोत्साहित करके)
(4) Provide him with the answers(उसे उत्तर प्रदान करके)

18. A conducive classroom environment for learning in middle classes centres around _________(माध्यमिक कक्षाओं में अधिगम के लिए एक अनुकूल कक्षा का वातावरण ......... पर केंद्रित होता है)

(1) Fear of punishment and embarrassment(सज़ा और शर्मिंदगी के डर)
(2) Co-operative learning(सहकारी अधिगम)*
(3) Competitive ethos(प्रतिस्पर्धी लोकाचार)
(4) Conditioning and reinforcement(अनुबंधन और पुनर्बलन)

19. Lev Vygotsky believed that development(लेव वायगोत्स्की का मानना था कि विकास)

(1) Is discontinuous in nature(प्रकृति में असंतत है)
(2) Is an unfolding of genetic programming(आनुवंशिक प्रोग्रामिंग का खुलासा है)
(3) Results directly from maturation(सीधे परिपक्वता के परिणाम से होता है)
(4) Results directly from social interaction(सीधे सामाजिक संपर्क के परिणाम से होता है)*

20. According to Piaget, the four qualitatively different stages(पियाज़े के अनुसार, गुणात्मक रूप से चार विभिन्न अवस्थाएँ)

(1) Vary vastly across the various cultures in the world(दुनिया की विभिन्न संस्कृतियों में व्यापक रूप से भिन्न होती हैं)
(2) Illustrate that children’s minds are miniature adult minds(उदाहरण देकर समझाती हैं कि बच्चों का मन लघु वयस्क मन होता है)
(3) Are dependent upon the genetic codes of the children(बच्चों के जेनेटिक कोड पर निर्भर होती हैं)
(4) Represent universal patterns of development of children(बच्चों के विकास के सार्वभौमिक पैटनों का प्रतिनिधित्व करती हैं)*

21. Which of the following is a limitation of Piaget’s theory of cognitive development(निम्नलिखित में से कौन-सी पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की सीमा है)

(1) It overemphasizes the role of language in cognitive development(वह संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर अत्यधिक बल देता है)
(2) It does not account for individual differences in cognitive development(वह संज्ञानात्मक विकास में व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखता है)
(3) It does not account for the role of biological factors in cognitive development(वह संज्ञानात्मक विकास में जैविक कारकों की भूमिका को ध्यान में नहीं रखता है)
(4) It does not account for the influence of culture and social factors on cognitive development(वह संज्ञानात्मक विकास पर संस्कृति और सामाजिक कारकों के प्रभाव को ध्यान में नहीं रखता है)*

22. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) :Every year Lata, a Class VII teacher invites a female maths professor and a male nurse to her class to discuss careers in these fields(प्रत्येक वर्ष लता, जो कि कक्षा VII की शिक्षिका है, उनके क्षेत्रों में कैरियर पर चर्चा करने के लिए एक महिला गणित प्रोफेसर और एक पुरुष नर्स को अपनी कक्षा में आमंत्रित करती है)
Reason (R) :Gender differences are innate and not acquired through society(लैंगिक (जेंडर) अंतर जन्मजात हैं और समाज के माध्यम से अधिग्रहित नहीं हैं)

(1) (A) is true, but (R) is false.*
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) Both (A) and (R) are false.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

23. In a progressive classroom, the students(एक प्रगतिशील कक्षा में, विद्यार्थी)
A. Do not ask many questions(अधिक प्रश्न नहीं पूछते हैं)
B. Ask questions to the teacher (शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं)
C. Ask questions to each other (एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं)
D. Ask themselves questions (स्वयं से प्रश्न पूछते हैं)
Choose the correct option :

(1) B and D
(2) B and C
(3) B, C and D*
(4) A

24. Expectations associated with being male or female are referred to as __________ and these are learned ___________(पुल्लिंग या स्त्रीलिंग होने से जुड़ी अपेक्षाओं को ............. कहा जाता है और इन्हें ......... सीखा जाता है)

(1) Gender roles; throughout childhood and into adulthood(जेंडर भूमिकाएँ; बाल्यावस्था अवस्थाओं से लेकर वयस्कता में भी की सभी)*
(2) Gender constancy; initially during adolescence(जेंडर स्थिरता; प्रारंभ में किशोरावस्था के दौरान)
(3) Gender stereotypes; only during middle childhood (जेंडर रूढ़िवादिता; केवल मध्य बाल्यावस्था के दौरान)
(4) Gender bias; mainly during early childhood(जेंडर पूर्वाग्रह; मुख्य रूप से प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान)

25. Which of the following views about intelligence supports the respectful consideration of diversity among learners(बुद्धि के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण शिक्षार्थियों के बीच विविधता के सम्मानपूर्ण विचार का समर्थन करता है)

(1) Intelligence is not influenced by environmental factors(बुद्धि वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होती है)
(2) Intelligence is not influenced by genetic factors(बुद्धि आनुवंशिक कारकों से प्रभावित नहीं होती है)
(3) IQ tests are the only measure of intelligence(बुद्धि को मापने के लिए बुद्धि-लब्धि परीक्षण ही एकमात्र साधन हैं)
(4) Intelligence is multidimensional and can change over time(बुद्धि बहुआयामी है और समय के साथ बदल सकती है)*

26. Who among the following critiqued the concept of ‘general’ intelligence and proposed an alternative theory of intelligence(निम्नलिखित में से किसने 'सामान्य' बुद्धि की अवधारणा की आलोचना की और बुद्धि का एक वैकल्पिक सिद्धांत प्रस्तावित किया)

(1) Jean Piaget (जीन पियाज़े)
(2) Howard Gardner (हॉवर्ड गार्डनर)*
(3) Lev Vygotsky (लेव वायगोत्स्की)
(4) Charles Spearman (चार्ल्स स्पीयरमैन)

27. Lawrence Kohlberg’s theory has been critiqued by Carol Gilligan for(लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की आलोचना कैरल गिलिगन द्वारा)

(1) Ignoring gender differences in moral reasoning(नैतिक तर्क में लैंगिक भिन्नताओं की उपेक्षा करने के लिए की गई है)*
(2) Not applying quantitative methods of analysis(विश्लेषण के मात्रात्मक तरीकों को लागू नहीं करने के लिए की गई है)
(3) Presenting a stage-theory of moral development(नैतिक विकास का एक चरण-सिद्धांत प्रस्तुत करने के लिए की गई है)
(4) Collecting data by means of real-life situations(वास्तविक जीवन की स्थितियों के माध्यम से तथ्यों को एकत्र करने के लिए की गई है)

28. A teacher wants to help her students develop metacognitive skills. Which of the following strategies would be most effective(एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को अधिसंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में मदद करना चाहती है । निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति सबसे प्रभावी होगी)

(1) Providing frequent grades and feedback to motivate students (विद्यार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए लगातार ग्रेड और प्रतिपुष्टि प्रदान करना)
(2) Encouraging students to reflect on their own learning and evaluate their progress(विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना कि वे स्वयं अपने अधिगम पर चिंतन करें और अपनी प्रगति का मूल्यांकन करें)*
(3) Assigning texts to students to memorize and encouraging them to repeat information from the textbook(विद्यार्थियों को याद करने के लिए पाठ सौंपना और उन्हें पाठ्यपुस्तक से जानकारी दोहराने के लिए प्रोत्साहित करना)
(4) Providing students with detailed and prescriptive instructions for all learning tasks(विद्यार्थियों को सभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करना)

29. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) :Teachers should ask students to identify their own examples and non-examples of the concept for strengthening the concept(शिक्षकों को संकल्पना को मज़बूत करने के लिए विद्यार्थियों को अपने स्वयं के संकल्पना के उदाहरणों और गैर-उदाहरणों की पहचान करने के लिए कहना चाहिए)
Reason (R) :Thinking of examples leads to strengthening of the concept while non-examples tend to confuse the students(उदाहरणों के बारे में सोचने से संकल्पना को मज़बूत किया जाता है जबकि गैर-उदाहरण विद्यार्थियों को भ्रमित करते हैं)

(1) (A) is true, but (R) is false.*
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is notthe correct explanation of (A).
(3) Both (A) and (R) are false.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

30 General principles of learning suggest that students learn better if a teacher(अधिगम के सामान्य सिद्धांत बताते हैं कि विद्यार्थी बेहतर रूप से सीखते हैं यदि शिक्षक)

(1) First introduces the concept in its symbolic form and then moves to its physical form (पहले अवधारणा को उसके प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत करें और फिर उसके भौतिक रूप पर आएँ)
(2) First discusses what is not known to the student and then comes to what the student already knows(पहले उस पर चर्चा करें जिसके बारे में विद्यार्थी को नहीं पता है और फिर उस पर आएँ जो विद्यार्थी पहले से जानते हैं)
(3) First introduces the concept overall and then moves on to the intricacies of it(पहले अवधारणा का संपूर्ण रूप से परिचय दें और फिर उसकी बारीकियों पर आएँ)*
(4) First discusses the concepts in terms of logic and reason and then grants opportunity to verify the ideas(पहले तर्क और कारण के संदर्भ में अवधारणाओं पर चर्चा करें और फिर विचारों को सत्यापित करने का अवसर दें)

PART - II / भाग - II

Mathematics and Science

Direction : Answer the following questions (Q. Nos 31 to 90) by selecting the correct/most appropriate options.
निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों (प्रश्न संख्या 31 से 90) के उत्तर सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके दीजिए।

31. A teacher in her class discusses various examples from daily life situations like a railway line crossing several other lines, a road crossing two or more roads, alphabets like ‘H’, ‘Z’, etc. Which of the following concept(s) can be introduced through these examples
A. Line segment
B. Transversal
C. Parallel lines
D. Right angles
Choose the correct option :

(1) B and C*
(2) Only A
(3) A and D
(4) Only B

32. Which among the following is the most appropriate way to teach mathematics

(1) Find the gaps in learning and address them only
(2) Find the low performers and make them sit in the front row of the class
(3) Teach every student with the same approach
(4) Motivate the learners to develop their existing capabilities*

33. Which of the following is true for Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन (CCE) के लिए निम्नलिखित में से क्या सही है)

(1) In CCE, assessment process includes assessment of previous knowledge, understanding level and learning process (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, आकलन प्रक्रिया में पूर्व ज्ञान, समझने के स्तर और अधिगम प्रक्रिया का आकलन सम्मिलित होना चाहिए )*
(2) For CCE, teachers feel that each one of them has to give some home assignment every day to assess children’s learning (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन के लिए, शिक्षक महसूस करते हैं कि उनमें से हर एक को बच्चों के अधिगम का आकलन करने के लिए प्रतिदिन कुछ गृह-कार्य देना चाहिए)
(3) CCE is all about converting marks into grades (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन केवल अंकों को ग्रेड में परिवर्तित करने के बारे में है)
(4) In CCE, there is more testing and less teaching (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, जाँच/परीक्षण अधिक है और शिक्षण कम है)

34. Which of the following is/are essential features of a concept map in mathematics (निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में एक अवधारणा मानचित्र की आवश्यक विशेषता/एँ है/हैं)
A. It represents a conceptual analysis of a concept using contributory sub-concepts (यह अंशदायी उप-अवधारणाओं का उपयोग करके एक अवधारणा के वैचारिक विश्लेषण को निरूपित करता है)
B. They are directional, with arrows showing which concepts are prerequisite for which others (ये संकेत चिह्नों के साथ दिशात्मक हैं और दर्शाते हैं कि कौन-सी अवधारणाएँ किसके लिए पूर्व-अपेक्षित हैं)
C. They cannot be used for diagnostic purposes to identify difficulties in learning a particular concept (एक विशिष्ट अवधारणा के सीखने में रह गई कमी को पहचानने के लिए इनका उपयोग नैदानिक प्रयोजनों के लिए नहीं किया जा सकता)
D. They cannot be used frequently as they are very time consuming (इन्हें बारंबार उपयोग नहीं किया जा सकता क्योंकि यह बहुत समय व्यय करते हैं)
Choose the correct option :

(1) B and D
(2) Only C
(3) C and D
(4) A and B*

35. Which of the following is Not true about nature of mathematics (गणित की प्रकृति के बारे में निम्नलिखित में से क्या सही नहीं है)

(1) Mathematics at school level requires special aptitude in learners (स्कूली स्तर पर गणित में शिक्षार्थियों में विशिष्ट अभिवृत्ति आवश्यक होती है)*
(2) Primary concepts in mathematics are abstract in nature (गणित में प्राथमिक अवधारणाएँ प्रकृति में अमूर्त होती हैं)
(3) Mathematics is based on deductive reasoning (गणित निगमनात्मक विवेचन पर आधारित है)
(4) Mathematics is much more abstract and hierarchic than most of the other subjects which children learn at the same age (गणित उन अधिकांश विषयों की तुलना में बहुत अधिक अमूर्त और पदानुक्रमित है जो बच्चे उसी उम्र में सीखते हैं)

36. Which of the following statements are appropriate regarding “Argumentation” in a mathematics classroom (गणित की कक्षा में "तर्क-वितर्क" के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन उपयुक्त हैं )
A. It can be understood as a line of reasoning that intends to show or explain why a mathematical result is true (इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों है)
B. It is always helpful in mathematics in the same manner as in other empirical disciplines (यह अन्य अनुभवजन्य विषयों की तरह ही हमेशा गणित में मददगार होता है)
C. It can also be a part of the heuristic approach in mathematics education (यह गणित शिक्षा में स्वतः शोध दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है)
D. It is less useful for elementary grade students as its assessment will be difficult (प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए यह कम उपयोगी है क्योंकि इसका मूल्यांकन कठिन होगा)
Choose the correct option :

(1) A and C*
(2) B and C
(3) A and B
(4) A and D

37. Which of the following statements is not correct with regard to a mathematics textbook (निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की पाठ्य-पुस्तक के संबंध में सही नहीं है)

(1) Examples in a mathematics textbook should be related to daily life of the students (गणित की पाठ्य-पुस्तक के उदाहरण विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से सम्बन्धित होने चाहिए)
(2) A mathematics textbook should have solved examples only (एक गणित की पाठ्य-पुस्तक में केवल हल किए हुए उदाहरण होने चाहिए)*
(3) A textbook of mathematics should not be very thick or heavy (गणित की पाठ्य-पुस्तक बहुत मोटी या भारी नहीं होनी चाहिए)
(4) A mathematics textbook should have varied exercises to give practice to students (विद्यार्थियों को अभ्यास देने के लिए गणित की पाठ्य-पुस्तक में विभिन्न प्रश्नावलियाँ होनी चाहिए)

38. A conjecture in mathematics is (गणित में एक कन्जेक्चर)

(1) Not important at all as it does not help in developing mathematical understanding (बिल्कुल भी महत्त्वपूर्ण नहीं है क्योंकि यह गणितीय समझ विकसित करने में मदद नहीं करता है)
(2) A proposition or conclusion that has been proved (एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है जो सिद्ध हो चुका हो)
(3) Important for students of secondary level only (केवल माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए महत्त्वपूर्ण है)
(4) A proposition or conclusion that is assumed to be true on a tentative basis without proof (एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है जो बिना प्रमाण के एक अस्थायी आधार पर सत्य माना जाता है)*

39. The statement “1 less than or 1 more than a multiple of 6 are prime numbers” is an example of :

(1) Generalisation
(2) Theorem
(3) Conjecture*
(4) Axiom

40. A mathematics teacher posed the following problems to her students :
A. Simrat pays Rs. 60,000 as rent for three months. How much will she have to pay for a whole year if the rent per month remains same
B. Cost of three dozen bananas is Rs. 45. Calculate the number of bananas that can be purchased for Rs. 12·50.
C. Joey and Jenny are going to school. Joey started walking before Jenny. When Joey was at the third block, Jenny was at the first block. If both are walking with the same speed, then where would Jenny be if Joey is at the ninth block
Which of the following is correct with respect to the above three questions

(1) Only A is based on unitary method.
(2) B and C are daily life problems based on unitary method.
(3) A and C are daily life problems based on unitary method.
(4) A and B are daily life problems based on unitary method.*

41. The area of a rectangle whose sides are 176 cm and 56 cm is equal to the area of a circle. What is the circumference (in cm) of the circle
(Take π = 22/7)

(1) 396
(2) 352*
(3) 440
(4) 308

42. The cost of painting the surface of a solid cuboid of dimensions 40 cm × 36 cm × X cm at Rs. 20 per 100 cm² is Rs. 1,032. What is the value of X

(1) 20
(2) 15*
(3) 24
(4) 12

43. PQRS is a quadrilateral in which PQ = PS and RQ = RS. Which of the following statements is true about this quadrilateral

(1) Its diagonals are equal.
(2) Its diagonals are perpendicular to each other.*
(3) Each diagonal bisects the angle at each vertex.
(4) Its diagonals bisect each other.

44. ABCD is a rhombus in which ∠ADB = 25⁰. Then, the value of (2∠BAD – ∠ABC) is :

(1) 230⁰
(2) 240⁰
(3) 210⁰*
(4) 260⁰

45. What is the mean of the mode, median and range of the data given below
17, 8, 11, 13, 9, 14, 10, 11, 16, 23, 15, 7

(1) 13*
(2) 12·5
(3) 13·5
(4) 12

46. If
X = √198 x √550 and
Y = ∛99 x ∛363, then
1/x + 1/y is equal to

(1) 0.01
(2) 0.03*
(3) 0.33
(4) 0.1

47. If p = (12·34 × 10¹⁰) – (5·67 × 10⁹), then p is expressed in standard form as :

(1) 1·1773 × 10¹¹*
(2) 1·1773 × 10¹⁰
(3) 1·773 × 10¹¹
(4) 1·773 × 10¹⁰

48. By which number should(- 14)^-1be multiplied, so that the product is the reciprocal of(- 74)^-1

(1) 7/16*
(2) 16/7
(3) – 16/7
(4) – 7/16

49. If 313632 = p² × q⁵ × r⁴, where p, q and r are prime numbers, then what is the value of (p + q – 2r)

(1) 8
(2) 7*
(3) 9
(4) 6

50. Marks obtained by Sunita in her pre-board examination are as follows

Subject	Marks
English	72
Hindi	84
Mathematics	96
Science	80
Social Science	68

If a pie chart is constructed for the above data, then what will be the angle of the sector representing marks obtained by Sunita in Mathematics

(1) 75·6⁰
(2) 72⁰
(3) 86·4⁰*
(4) 64·8⁰

51. The volume of a right circular cylinder of length 1·2 metres is 4620 cm³. What is the curved surface area (in cm²) of the cylinder
(Take π = 22/7)

(1) 2640*
(2) 2200
(3) 2860
(4) 1980

52. If F, V and E are respectively the number of faces, vertices and edges of a triangular prism, then which of the following statements istrue

(1) 4F + 2V – 3E = 6
(2) 2F + 3V – 2E = 10*
(3) 2F + 4V – 3E = 8
(4) 3F + 2V – 2E = 11

53. P is a point on line AB and PQ is a ray such that ∠QPA = 7x and ∠QPB = 5x. Then, the value of (8x – 10⁰) is :

(1) 118⁰
(2) 110⁰*
(3) 140⁰
(4) 102⁰

54. S is a point on side PQ of a triangle PQR such that RS = PS = QS. If ∠QPR = 15⁰, then the value of (2∠PQR – ∠PRQ) is :

(1) 50⁰
(2) 60⁰*
(3) 45⁰
(4) 75⁰

55. When a shopkeeper sells item A for Rs. 384, then there is a loss of 20% and when he sells item B for Rs. 400, then there is a profit of 25%. What is the profit/loss percent, if he sells both items for a total of Rs. 852

(1) Profit, 6·5%*
(2) Loss, 5%
(3) Loss, 7%
(4) Profit, 7·5%

56. A sum of Rs. 12,000 amounts to Rs. 15,972 at a certain rate percent per annum in 1.1/2 years, when the interest is compounded half-yearly. What will be the amount of the same sum in same time and with the same rate, if interest is compounded annually

(1) Rs. 15,840*
(2) Rs. 15,420
(3) Rs. 15,950
(4) Rs. 14,520

57. If 5x² – 8y – 20x + 2xy = (x + a) (bx + 2y), then the value of (a – b) is :

(1) 9
(2) –1
(3) – 9*
(4) 1

58. If
A = x²(1 – 3y²),
B = x (xy² – 2x) and
C = 3y (y – 4x²y),
then A + B – C = px² + qx²y² + ry². What is the value of (5p + q – r)

(1) 12
(2) 10
(3) 18
(4) 8*

59. Which of the following are divisible by 2, 3 and 11
A. 8448
B. 9812
C. 9126
D. 9636
Choose the correct option :

(1) A and B
(2) B and D
(3) A and D*
(4) A and C

60. The solution of the equation (x + 1) - (2x + 4)3 - 5x = 123 is also the solution of the equation :

(1) 5(2x + 1) = 3(x + 1)
(2) 3(2x + 3) = 2(x + 3)
(3) 3(2x + 3) = 5(x + 1)*
(4) 2(2x – 3) = 3(x + 1)

61. Read the statements given below and choose the correct option (निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए)
Assertion (A) : Stomach produces hydrochloric acid that helps in breakdown of food (आमाशय हाइड्रोक्लोरिक अम्ल उत्पन्न करता है जो भोजन के भंजन में सहायता करता है)
Reason (R) : Digestive juices need an acidic medium to act (पाचक रसों को क्रिया करने के लिए अम्लीय माध्यम की आवश्यकता होती है)

(1) (A) is true, but (R) is false.
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) (A) is false, but (R) is true.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).*

62. What does the term ‘nitrogen fixation’ mean ('नाइट्रोजन यौगिकीकरण' शब्द का क्या अर्थ है)

(1) Conversion of nitrogen compounds into gaseous nitrogen (नाइट्रोजन यौगिकों का गैसीय नाइट्रोजन में रूपांतरण)
(2) Conversion of ammonia into nitrates by the bacteria present in soil (मृदा में उपस्थित (विद्यमान) जीवाणुओं द्वारा अमोनिया का नाइट्रेट में रूपांतरण)
(3) Release of nitrogen present in dead organic matter back into soil (मृत जैव पदार्थ में उपस्थित (विद्यमान) नाइट्रोजन का वापस मृदा में अभिमुक्त करना (वापस छोड़ना)
(4) Conversion of atmospheric nitrogen to a more usable form for living organisms (जीवित प्राणियों के लिए अधिक प्रयोगलायक (प्रयोज्य) रूप हेतु वायुमंडलीय नाइट्रोजन का रूपांतरण)*

63. At which of the following positions does a spring have the least potential energy (निम्नलिखित में से किस अवस्थिति में स्प्रिंग में न्यूनतम (कम-से-कम) स्थितिज ऊर्जा होती है)

(1) The spring is neither compressed nor pulled out and is lying on the ground (स्प्रिंग को न तो संपीडित किया गया है और न ही खींचा गया है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है)*
(2) The spring is compressed to the minimum and is lying on the ground (स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीडित किया (दबाया) जाता है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है)
(3) The spring is compressed to the minimum and is placed at a height (स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीडित किया जाता है तथा वह ऊँचाई पर रखा गया है)
(4) The spring is pulled out to the maximum and is placed at a height (स्प्रिंग को अधिकतम तक खींचा जाता है तथा उसे ऊँचाई पर रखा गया है)

64. Identify the set comprising cold blooded organisms.

(1) Lizard, Parrot, Dolphin
(2) Pigeon, Humans, Lizard
(3) Snake, Frog, Cockroach*
(4) Whale, Frog, Earthworm

65. Which of the following pairs of units are used for measuring the same physical quantity

(1) kg m/s², Nm
(2) kg m²/s², Ws*
(3) kg m/s², Ws
(4) kg m²/s², J/s

66. Read the following paragraph and choose the option with the set of words which would fill the blanks correctly in the given order.
During fertilisation, the sperm cell from the father and the egg cell of the mother fuse to form a W which divides repeatedly to give rise to a ball of cells. The cells begin to develop into different organs and tissues. This developing structure called X gets embedded in the wall of Y . The stage of X in which all body parts can be identified is called Z . W, X, Y, Z respectively are :

(1) Zygote, foetus, uterus, embryo
(2) Zygote, embryo, uterus, foetus*
(3) Embryo, zygote, fallopian tube, foetus
(4) Zygote, foetus, fallopian tube, embryo

67. Which of the following reactions are not feasible

(1) PbSO₄ + Fe
(2) Al + CuSO₄
(3) Zn + CaSO₄*
(4) Mg + ZnSO₄

68. Which of the following graphs are straight lines
A. Distance – time graph of a body at rest
B. Velocity – time graph of a body moving with uniform acceleration
C. Distance – time graph of a body moving with uniform acceleration
D. Velocity – time graph of a body at rest
Choose the correct option :

(1) A, B and D*
(2) A, B and C
(3) C and D
(4) A and B

69. Densities of four liquids A, B, C and D are given below :

Liquid	A	B	C	D
Density (kg/m³)	785	820	924	1020

Based on this information, identify the correct statement from the following :

(1) An object that floats in liquid C may or may not float in liquid A.*
(2) An object that floats in liquid A may or may not float in liquid B.
(3) An object that floats in liquid B surely floats in liquid A.
(4) An object that floats in liquid C surely floats in liquid B.

70. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : Electric current is a vector quantity.
Reason (R) : Electric current is a quantity having magnitude as well as direction.

(1) (A) is true, but (R) is false.
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) (A) is false, but (R) is true.*
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

71. Which of the following cell organelles contain their own DNA
A. Plastids
B. Mitochondria
C. Nucleus
D. Vacuole
Choose the correct option :

(1) C and D
(2) B and C
(3) A, B and C*
(4) A, B and D

72. Which of the following statements about the cells of living organisms is/are correct
A. All are microscopic and cannot be seen with a naked eye.
B. All have a cell wall.
C. All have a nuclear membrane.
D. All have a cell membrane.
Choose the correct option :

(1) Only D*
(2) A and D
(3) B and C
(4) Only A

73. Select the set that correctly matches the type of waste given in Column A with the approximate time taken by it to decompose which is given in Column B.

Column A	Column B
a. Plastic bottle	i. 2 – 5 months
b. Silk scarf	ii. 1 – 2 weeks
c. Cotton shirt	iii. 10 – 30 days
d. Banana peel	iv. 4 years
e. Paper	v. Several years

Choose the correct option :

(1) a–iv, b–v, c–iii, d–i, e-ii
(2) a–v, b–iv, c–i, d–ii, e-iii*
(3) a–iv, b–v, c–ii, d–i, e-iii
(4) a–v, b–i, c–ii, d–iii, e-iv

74. A feather of mass 15 g is dropped from a height. It is found to fall with a constant velocity. What is the net force acting on it

(1) Zero*
(2) 1·47 N
(3) 14·7 N
(4) 147 N

75. An ion X³⁺ is obtained from an element X (atomic mass 27 and atomic number 13). The number of protons, electrons and neutrons in X³⁺ is respectively :

(1) 14, 13 and 10
(2) 10, 13 and 14
(3) 13, 13 and 10
(4) 13, 10 and 14*

76. Identify the set comprising plants that produce bisexual flowers :

(1) Cucumber, Papaya, Rose
(2) Mustard, Rose, Petunia*
(3) Corn, Cucumber, Petunia
(4) Corn, Papaya, Mustard

77. Identify the incorrect statement :

(1) Clayey soil is better aerated than loamy soil (दुमटी मृदा की अपेक्षा चिकनी मृदा अधिक सुवातित होती है)*
(2) Clayey soil is more fertile as compared to loamy soil (दुमटी मृदा की तुलना में चिकनी मृदा अधिक उर्वर होती है)
(3) Water retention capacity of clayey soil is better than that of loamy soil (दुमटी मृदा की अपेक्षा चिकनी मृदा की जल धारण क्षमता बेहतर होती है)
(4) The particle size of clayey soil is much smaller than that of loamy soil (चिकनी मृदा के कणों का आमाप दुमटी मृदा के कणों के आमाप के अपेक्षाकृत बहुत छोटा (सूक्ष्म) होता है)

78. Which of the following substances are present on the rubbing surface of a matchbox (निम्नलिखित में से कौन-से पदार्थ माचिस के निघर्षण पृष्ठ पर विद्यमान होते हैं)

(1) Glass powder and red phosphorus (काँच का चूर्ण और लाल फ़ॉस्फोरस)*
(2) White phosphorus and glass powder (श्वेत फ़ॉस्फोरस और काँच का चूर्ण)
(3) Red phosphorus and magnesium (लाल फॉस्फोरस और मैग्नीशियम)
(4) Potassium and white phosphorus (पोटैशियम और श्वेत फॉस्फोरस)

79. A and A secrete their hormones when they receive orders from gland A .Which of the following can A, B and C respectively be

(1) Pancreas, Adrenal glands, Thyroid
(2) Thyroid, Adrenal glands, Pituitary*
(3) Testes, Ovaries, Thyroid
(4) Pituitary, Pancreas, Thyroid

80. The image formed by a pinhole camera is real. Which of the following statements offers a suitable explanation for this fact (सूचीछिद्र कैमरे द्वारा निर्मित प्रतिबिम्ब वास्तविक होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस तथ्य की उपयुक्त व्याख्या प्रदान करता है)

(1) Light diffracts on entering a small opening (प्रकाश छोटे से मुख (छेद) में प्रवेश करने पर विवर्तित हो जाता है)
(2) Light travels in a straight line (प्रकाश सीधी रेखा में गमन करता है)*
(3) Light is a form of energy (प्रकाश ऊर्जा का एक स्वरूप (रूप) है)
(4) Light changes its path when it travels from one medium to another (प्रकाश जब एक माध्यम से दूसरे में गमन करता है तब वह अपना पथ परिवर्तित करता है)

81. Identify the open-ended question from among the following (निम्नलिखित में से मुक्तोत्तर प्रश्न की पहचान कीजिए)

(1) Why can humans not digest cellulose (मानव सेलुलोस को क्यों नहीं पचा सकते हैं)
(2) What is cellulose made of (सेलुलोस किससे बना होता है)*
(3) What would happen if humans could digest cellulose (क्या होगा यदि मानव सेलुलोस को पचा सकें)
(4) Name any five organisms that can digest cellulose (पाँच ऐसे जीवों के नाम बताइए जो कि सेलुलोस को पचा सकते हैं)

82. Which of the following is/are true about the curricular practice currently being followed in schools (निम्नलिखित में से कौन-सा/से स्कूलों में वर्तमान में पालन होने वाली पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों के संबंध में सही है/हैं)
A. Science and Mathematics are being taught integratedly as ‘Science and Technology’ in elementary classes (प्रारंभिक कक्षाओं में विज्ञान और गणित को एकीकृत रूप से 'विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी' की तरह पढ़ाया जाता है)
B. Physics, Chemistry and Biology are being taught integratedly as ‘Science’ in secondary classes (माध्यमिक कक्षाओं में भौतिकी, रसायन-विज्ञान एवं जीव-विज्ञान को एकीकृत रूप से 'विज्ञान' की तरह पढ़ाया जाता है)
C. Science and Social Science are being taught integratedly as ‘EVS’ in primary classes (प्राथमिक कक्षाओं में विज्ञान और सामाजिक विज्ञान को एकीकृत रूप से 'ईवीएस' की तरह पढ़ाया जाता है)
Choose the correct option :

(1) B and C*
(2) A and B
(3) Only C
(4) Only B

83. A group of students is engaged in an activity in which they are measuring the boiling temperature of ordinary tap water in a beaker.Which of the following is not a suitable indicator to assess them on this task (विद्यार्थियों के एक समूह को एक ऐसी गतिविधि में संलग्न किया गया है जिसमें वे बीकर में सामान्य नल के पानी का क्वथन तापमान (क्वथनांक) माप रहे हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा इस कार्य पर उन्हें आँकने का उपयुक्त संकेतक नहीं है )

(1) Pay due attention to the least count of the thermometer (थर्मामीटर के अल्पतमांक (न्यूनतम गणना) पर ध्यान देना)
(2) Ensure that the thermometer does not touch the walls of the beaker (यह सुनिश्चित करना कि थर्मामीटर बीकर की दीवारों को छुए नहीं)
(3) Measure the boiling temperature as 100°C (क्वथनांक को 100°C मापना)*
(4) Use a stand to suspend the thermometer (थर्मामीटर को लटकाने के लिए स्टैंड का प्रयोग)

84. Which of the following cannot be considered as a valid reason for including socio-scientific issues (such as the GM food) in the school science curricula (निम्नलिखित में से किसको स्कूली विज्ञान पाठ्यचर्या में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों (जैसे जीएम भोजन) को सम्मिलित करने के लिए एक मान्य (वैध) कारण के रूप में शामिल नहीं किया जा सकता है)

(1) Develops argumentation skills (तर्क-वितर्क कौशलों को विकसित करना)
(2) Helpful in cultivating understanding about nature of science (विज्ञान की प्रकृति के संबंध में समझ बनाने में सहायक है)
(3) Develops the capacity to engage in evidence-based reasoning (साक्ष्य-आधारित तर्क में संलग्न रहने की क्षमता को विकसित करना)
(4) Helpful in appreciating science as a definitive discipline (एक निश्चित विद्या-विशेष के रूप में विज्ञान की अनुशंसा करने में सहायक है)*

85. After teaching the chapter ‘Respiration in Organisms’ in Class VII, a teacher performs the following activity with her students. They take three test tubes and fill 3/4^th of each with water. The test tubes are labelled as A, B and C. They put a snail in test tube A, a water plant in test tube B and in C they keep snail and plant both. The teacher then asks the students which test tube would have the highest concentration of CO₂. Which process skill is the teacher emphasising in this case

(1) Predicting*
(2) Estimating
(3) Measuring
(4) Question raising

86. Which of the following is not correct in respect of the activities suggested as part of ‘Extended learning’ in textbooks (पाठ्य-पुस्तकों में 'विस्तारित अधिगम' के भाग के रूप में प्रस्तावित गतिविधियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है)

(1) These are an important value-addition to children’s repertoire of knowledge and skills (ये बच्चों के ज्ञान एवं कौशल के रंगपटल के लिए महत्त्वपूर्ण मूल्य-संवर्धन हैं)
(2) These form an important basis of students’ evaluation (ये विद्यार्थियों के मूल्यांकन का महत्त्वपूर्ण आधार बनती हैं)*
(3) Some of these require students to collect information of various kinds and draw conclusions on their own (इनमें से कुछ में विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकार की सूचना एकत्र करने की और स्वयं निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता होती है)
(4) Some of these enhance children’s interaction with experts, teachers and society at large (इनमें से कुछ बृहत् रूप से विशेषज्ञों, शिक्षकों एवं समाज के साथ बच्चों की अंतः क्रिया को बढ़ाती हैं)

87. Which of the following is/are ordinarily not implied in the context of ‘Content validity’ of Science curriculum (विज्ञान पाठ्यचर्या की 'विषय-वस्तु वैधता' के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा/से सामान्यतः परिलक्षित नहीं होता/ते है/हैं)
A. The content is updated (सामग्री अद्यतन है)
B. The concepts are accurately represented (अवधारणाएँ यथार्थतः निरूपित हैं)
C. The concepts are trivialised for some learners ( कुछ शिक्षार्थियों के लिए अवधारणाओं को तुच्छ बनाया गया है)
Choose the correct option :

(1) Only B
(2) A and B
(3) A, B and C*
(4) Only A

88. Which of the following can be considered as the most suitable rationale for team teaching (निम्नलिखित में से किसे टीम (दल) शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त तर्काधार के रूप में शामिल किया जा सकता है)

(1) It is an effective strategy for large sized classes (यह बृहत् आमाप वाली कक्षाओं के लिए एक प्रभावी रणनीति है)
(2) It benefits the students with diverse expertise (यह विविध सुविज्ञता वाले विद्यार्थियों को लाभ पहुँचाता है)*
(3) It makes the task of assessment easier (यह आकलन के कार्य को और सरल बनाता है)
(4) It is helpful in increasing student participation (यह विद्यार्थियों की भागीदारी में वृद्धि करने में सहायक है)

89. Which of the following would be the most suitable activity to introduce the concept of image formation in spherical mirrors in Class VII students (निम्नलिखित में से कक्षा VII के विद्यार्थियों में गोलीय दर्पणों में प्रतिबिम्ब रचना की अवधारणा को प्रस्तुत करने के लिए सबसे उपयुक्त गतिविधि कौन-सी होगी)

(1) Students are asked to observe their images at various positions in a plane mirror (विद्यार्थियों को एक समतल दर्पण में विभिन्न अवस्थितियों में अपने प्रतिबिम्बों का अवलोकन करने के लिए कहा जाता है)
(2) Students are asked to play with shiny, steel spoons and observe their images in it (विद्यार्थियों को चमकीले स्टील चम्मच के साथ खेलने तथा उसमें अपने प्रतिबिम्बों का अवलोकन करने के लिए कहा गया है)*
(3) Students are explained the laws of reflection (विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम स्पष्ट किए जाते हैं)
(4) Students are explained the process of drawing ray diagrams in curved mirrors (विद्यार्थियों को वक्र दर्पणों में किरण आरेख के आरेखण की प्रक्रिया स्पष्ट की जाती है)

90. Which of the following is not implied by the statement ‘Good science education is true to the child, true to life and true to the discipline’ (निम्नलिखित में से कौन-सा इस कथन से परिलक्षित नहीं होता कि 'अच्छी विज्ञान शिक्षा बच्चे के अनुकूल, जीवन के अनुकूल और विद्या-विशेष (अनुशासन) के अनुकूल है')

(1) Science education should help the students acquire the processes of science (विज्ञान शिक्षा को विज्ञान संबंधी प्रक्रियाओं को अर्जित करने में विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए)
(2) Science education should build a link between the child and his/her environment (विज्ञान शिक्षा को बच्चे और उसके आस-पास के वातावरण के बीच एक कड़ी बनानी चाहिए)
(3) Science education should train the students to remain disciplined in school (विज्ञान शिक्षा को विद्यार्थियों को स्कूल में अनुशासित रहने के लिए प्रशिक्षित करना चाहिए )*
(4) Science classroom practices should be developmentally appropriate (विज्ञान कक्षा कार्य विकासात्मक रूप से उपयुक्त होने चाहिए)

PART - III / भाग - III

Social Studies/Social Science

31. Consider the following assessment question :
‘What are the ways in which people can participate in a democracy ’ Following are some answers that you get from students. Which answer reflects the student’s understanding of the question and his/her ability to give a comprehensive ‘to-the-point’ answer

(1) ‘Some key elements that influence the working of a democratic government are — people’s participation, resolution of conflict and commitment to equality and justice.’
(2) ‘Voting, dharna, rallies, social movements.’*
(3) ‘By voting in elections.’
(4) ‘In a democracy, people participate by voting in elections. All governments are elected for fixed periods. In India this period is five years.’

32. Consider the following assessment question :
‘What is the difference between weekly markets and shopping malls ’ Below are some answers written by students. In which answer does the student fail to display ability of comparing/contrasting

(1) ‘The products sold in weekly markets could be bought at cheap rates whereas only a few people can afford products sold in shopping malls.’
(2) ‘Weekly markets do not have permanent shops whereas the shops in shopping malls are built to last.’
(3) ‘Weekly markets run in both rural and urban areas whereas a shopping mall is usually seen in urban areas.’
(4) ‘Weekly markets are markets which are held on a specific day of the week whereas shopping malls are multi-storeyed buildings with shops on different floors.’*

33. Some students of Class VI question that if the Earth is not flat, then how are maps showing everything as flat. What will be the best way to address this question

(1) Showing animatedly how maps and globes resemble our Earth *
(2) Showing the maps to the students
(3) Ask them to find out the reason themselves
(4) Showing the globe to the students

34. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : Social Science has a strong correlation with Arts.
Reason (R) : Paintings, sculptures, prehistoric artifacts, etc. represent proof of many domains of Social Sciences.

(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A). *
(2) (A) is false, but (R) is true.
(3) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(4) (A) is true, but (R) is false.

35. Read the following statements and choose the correct option :
Statement A : The nature of Social Science is evidence-based, empirical and verifiable.
Statement B : Its study often leads to multiple interpretations of a single event.

(1) A is true, but B is false.
(2) Both A and B are false.
(3) A is false, but B is true.
(4) Both A and B are true. *

36. Rosy drew a picture of a woman as a nurse and a man as an engineer. On asking the reason behind it, she replied, ‘women make better nurses because they are more patient and gentle, whereas science requires a technical mind and women are not capable of dealing with technical things’.What does Rosy’s statement reflect

(1) Gender constancy
(2) Gender stereotype *
(3) Gender typing
(4) Gender discrimination

37. To familiarise students about election procedure in India, which one of the following would be the best pedagogical method

(1) Asking students to conduct survey in their neighbourhood about election
(2) Organizing an election in the class for class representatives *
(3) Screening a documentary on a local election
(4) Inviting an expert for a lecture

38. The best possible practice for sensitizing students towards the life of tribals and nomadic pastoralists would be :

(1) screening a movie or documentary on Bakarwals.*
(2) lecture and seminar.
(3) a group discussion on tribes and nomadic pastoralists.
(4) textbook reading.

39. While students are engaged in a group discussion on uses of water, a teacher should use the blackboard in which of the following manner

(1) Arranging responses around concepts, themes and issues. *
(2) Noting responses of students who are considered bright in the class.
(3) Listen to the students but not necessary to record.
(4) Recording every word said in the discussion.

40. A teacher takes students of upper primary classes to the District Court, after finishing the lesson on ‘Criminal Justice System’. Which of the following objectives is/are most appropriate for the visit
A. To provide experience of the functioning of courts and interact with lawyers, judges and staff on the roles they play.
B. To show the challenges of seeking justice and create awe of the system.
C. To scare students by showing difficulties faced by those implicated in various cases and encourage law keeping.
Choose the correct option :

(1) Only C
(2) Only B
(3) A, B and C
(4) Only A *

41. Which of the following are the prevailing misconceptions about Social Science
A. It is a non-utilitarian subject.
B. Natural Sciences are superior to the Social Sciences.
C. It rewards memorisation of superfluous ‘facts’.
D. The only job option open to students specialising in the Social Sciences is in academics.
Choose the correct option :

(1) A, B and C
(2) B and C
(3) A, B, C and D*
(4) A, C and D

42. Which of the following concepts (A to D) should a child have prior knowledge about to understand the concept of the Torrid Zone
A. Longitudes
B. Globe
C. Insolation
D. Latitudes
Choose the correct option :

(1) A, C and D
(2) B, C and D*
(3) A, B and D
(4) A, B and C

43. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : The change in nomenclature, from Civics to Political Science was to bring back the focus towards issues of contemporary India.
Reason (R) : ‘Civics’ appeared in the Indian school curriculum during Colonial period against the background of increasing disloyalty among Indians towards the British Raj.

44. Which of the following activities would help children to critically think about women’s work in society
A. Asking students to write slogans emphasizing the importance of equality between men and women.
B. Asking students to observe how much leisure time men and women have respectively and to think about why that is so.
C. Showing them data regarding how many girl students get to attend schools and asking them to talk about the impact that might have on their job opportunities.
Choose the correct option :

(1) A and B
(2) Only C
(3) B and C*
(4) Only A

45. While taking a class on the topic of ‘Government’, which of the following questions can you pose to students to encourage both social awareness and critical thinking skills in them

(1) ‘List out three differences between a monarchy and a democratic government.’
(2) ‘What are the features of a democratic government ’
(3) ‘We saw how the pandemic had disproportionately placed the burden of healthcare on doctors and frontline workers. Do you think any protest organized by them demanding better working conditions from the government is justified Support your answer with reasons.’*
(4) ‘You have been noticing for quite some time that the area near your house gets flooded every time it rains during the monsoon season. You and your neighbours decide that something has to be done regarding this issue. Which level of government – Local, State or Central, would you approach if you have such a grievance ’

46. A teacher writes expected learning objectives for her lesson plan as : ‘Students will be able to compare a weekly market with a shopping complex’. This objective will require students to demonstrate their :

(1) Application
(2) Understanding
(3) Analysis *
(4) Knowledge

47. Which of the following assessment questions is the most appropriate to test students’ understanding and appreciation of Indian federalism

(1) Write a brief note on the three organs of the state — the legislature, the executive and the judiciary.
(2) What are the three levels of the government What are their functions
(3) What do you think might happen if we did not have any state and local governments and all decisions were made at the Centre*
(4) Define federalism.

48. Consider the following assessment question :
‘Why does a democratic country need a constitution ’Which of the following answers given by your students indicate a lack of understanding of the question

(1) Student C : A constitution ensures that a dominant group does not use its power against less powerful groups.
(2) Student B : A constitution gives us a set of rules on the basis of which a country is to be governed. *
(3) Student D : A constitution usually contains rules that ensure that minorities are not excluded from anything that is routinely available to the majority.
(4) Student A : A constitution lays down rules that guard against the misuse of authority by our political leaders.

49. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : A scrapbook is an effective way of making students learn about the different types of vegetation present in various regions of the world through pictures.
Reason (R) : A scrapbook must be assessed only by the cost of different materials used in it.

(1) (A) is true, but (R) is false.*
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) (A) is false, but (R) is true.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

50. What kinds of questions can students be asked in order to test their factual knowledge

(1) Knowledge of terminologies *
(2) Knowledge of classifications and categories
(3) Strategic knowledge
(4) Knowledge of subject-specific skills

51. If Greenwich Meridian Time is 12 noon, then what will be the time at 45 East longitude

(1) 9 a.m.
(2) 3 p.m.*
(3) 10 a.m.
(4) 2 p.m.

52. Sea caves are formed in coastal areas. Select the suitable reason for formation of sea caves :

(1) Erosion and deposition by waves *
(2) Wind erosion
(3) Man made activity
(4) Falling of rocks

53. Natural vegetation varies from place to place. Why do evergreen trees grow near equatorial region Choose the appropriate reason from the following :

(1) Moderate temperature and moderate rainfall
(2) Heavy rainfall and high temperature*
(3) Low rainfall and high temperature
(4) Moderate rainfall and low temperature

54. Consider the following statements about latitudes. Which of the following is correct
(1) Arctic Circle is at 
2
1
23
north of the
equator.
(2) Tropic of Capricorn passes through southern hemisphere. *
(3) Antarctic Circle is at

2
1
23
south of the
equator.
(4) Tropic of Cancer passes through southern hemisphere.

55. An imaginary line drawn on a globe to divide it into two equal parts is known as the ___________.

(1) Equator *
(2) Tropic of Capricorn
(3) Arctic Circle
(4) Tropic of Cancer

56. Choose the correct statements about the globe from the following :
A. Longitudes and latitudes are drawn on the globe.
B. It is tilting on its axis.
C. It is a true model of the Earth.
D. It is oval in shape.
Choose the correct option :

(1) B, C and D
(2) A, B and D
(3) A, C and D
(4) A, B and C*

57. Stratosphere has ideal conditions for flying aeroplanes. Choose the correct reason :

(1) High air pressure
(2) Low air pressure
(3) Free from clouds and related weather phenomena *
(4) Windy conditions

58. Match the following pairs correctly :

Column I	Column II
A. Ozone layer	I. Troposphere
B. Radio transmission	II. Exosphere
C. Weather phenomenon	III. Stratosphere
D. Thin air	IV. Thermosphere

Choose the correct option :

(1) A-II, B-III, C-IV, D-I
(2) A-I, B-II, C-III, D-IV
(3) A-IV, B-I, C-II, D-III
(4) A-III, B-IV, C-I, D-II*

59. Gulf Stream is a warm ocean current because it ________.

(1) moves from poles to equator
(2) gets heated from underground
(3) gets heated by hot springs
(4) originates near the equator *

60. Match the following pairs :

Types of Farming	Areas/Regions
A. Shiftin cultivation	I. Semi-arid and arid regions
B. Commercial grain farming	II. Thickly populated areas
C. Intensive subsistence agriculture	III. Thickly forested areas
D. Nomadic herding	IV. Temperate Grasslands

Choose the correct option :

(1) A-I, B-II, C-IV, D-III
(2) A-III, B-IV, C-II, D-I*
(3) A-II, B-III, C-I, D-IV
(4) A-IV, B-I, C-III, D-II

61. Choose the false statement from the following statements on ‘Energy Resources’.

(1) Biogas causes greenhouse effect.
(2) Solar energy is renewable energy.
(3) Tidal energy is exhaustible.*
(4) Wind energy is non-polluting.

62. Which of the following means of transport is cheapest for carrying heavy and bulky goods over long distances

(1) Waterways*
(2) Railways
(3) Airways
(4) Roadways

63. Suggest the type of resources we should use more, in order to save our environment.

(1) Non-renewable resources
(2) Renewable resources*
(3) Human made resources
(4) Abiotic resources

64. During a class activity, the teacher asked students to select dolls which identified closely with Adivasis. Most of the students picked up dolls wearing colourful clothes, head gear and in dancing postures. What does this behaviour
demonstrate

(1) Discrimination
(2) Stereotype*
(3) Progressiveness
(4) Prejudice

65. Being prejudiced towards someone implies :
A. To judge them negatively.
B. To consider them superior.
C. To disrespect those who are different.
D. To discriminate against members of a group.
Choose the correct option :

(1) A, C and D *
(2) B, C and D
(3) A, B, C and D
(4) A, B and C

66. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : Federal system fulfils the needs and demands of the cultural diversities in India.
Reason (R) : It establishes multiple levels of governance in the country.

67. Which of the following incidents are identified as violative of ‘The Scheduled Castes and the Scheduled Tribes (Prevention of Atrocities) Act, 1989’
A. Violence by ‘upper caste’ people against Scheduled Caste people.
B. Forcing a member of a Scheduled Caste community to eat obnoxious substance.
C. Allowing non-tribal timber merchants to exploit tribal land.
D. Marrying a member of Scheduled Caste community.
Choose the correct option :

(1) A, B and D
(2) A, C and D
(3) A, B, C and D
(4) A, B and C *

68. “The Mid-day meal scheme has helped reduce caste prejudices among students and promoted social justice.” Explain the statement by choosing the correct option.
A. Children of all castes eat together.
B. In many places, Dalit women are employed to cook meals.
C. Enrolment of poor children in schools has increased many times.
D. Reduced the dropout rates in schools.
Options :

(1) A, B and D
(2) A, C and D
(3) A, B, C and D*
(4) A, B and C

69. Which among the following provisions ensures independence of Indian Judicial system
A. The legislature is not involved in the process of appointment of judges
B. Fixed tenure of judges
C. Parliament cannot discuss the conduct of judges
D. The President administers the oath to the Chief Justice of Supreme Court
Choose the correct option :

(1) A, B and D
(2) A, C and D
(3) A, B, C and D
(4) A, B and C *

70. The work performed by a homemaker goes unnoticed and unpaid as compared to the official work performed by an office going lady who gets salary and respect. Examine the possible reason behind this :

(1) Overvaluation of official work
(2) Less time taken for household work
(3) Patriarchal set-up of Indian society
(4) Devaluation of household work *

71. The Supreme Court has interpreted Right to food, Right to privacy and Right to pollution-free water and air under the ambit of which Fundamental Right granted to Indian citizens

(1) Article 19
(2) Article 21*
(3) Article 14
(4) Article 20

72. “Indian secularism is different from secularism practised in the USA.” Identify the correct options from below which identify the differences between the two.
A. In USA, neither the state nor religion can interfere in each other’s matters.
B. In the Indian Constitution, there is a provision for Protection of Minority Rights.
C. Both USA and India maintain strict separation between state affairs and religious affairs.
D. In USA, state can allow religious reforms, unlike India.
Choose the correct option :

(1) B and C
(2) A and C
(3) C and D
(4) A and B *

73. The term “All persons are equal before the law” means :
A. That all the citizens regardless of their socio-economic status have to obey the same law.
B. No person can be discriminated against, in the eyes of the law, on the grounds of race/colour, religion, caste or gender.
C. Inequalities cease to exist.
D. It ensures fair opportunities and a life of dignity for all the citizens.
Choose the correct option :

(1) A, B and D*
(2) B, C and D
(3) A, B, C and D
(4) A, B and C

74. Which of the following pairs are correctly
matched
I
Work
II
Forms of Employment
A. Mason – Daily wage labourers
B. Domestic worker – Casual workers
C. Vegetable vendor – Self-employed
D. Supervisor in –
a shop
Businesspersons
Choose the correct option :
(1) A, B and D
(2) A, B and C *
(3) A, C and D
(4) A and B

75. The cities have witnessed increasing rural-urban migration which has resulted in growth of slum areas near the industrial sites. The reasons for this type of migration are :
A. Deterioration in living standards in urban areas
B. Disruption of rural labour market
C. Decreased agricultural productivity
D. Increased skilled workforce in rural areas
Choose the correct option :

(1) A, B and D
(2) A, C and D
(3) A, B, C and D
(4) B and C *

76. Which among the following services can be included in the ‘Public Services’
A. Police Services
B. Judicial Services
C. Educational Services
D. Construction Services
Choose the correct option :

(1) A, B and D
(2) B, C and D
(3) A, B, C and D
(4) A, B and C *

77. The Ilbert Bill was opposed in 1883 because :
A. Indians opposed the Bill as it gave a free hand to the British government to have trials of Indians without evidence.
B. Britishers opposed the Bill as Indians could take up trial of British or European people.
C. The Bill sought equality between British and Indian judges.
D. The Bill was racist towards Indian people.
Choose the correct option :

(1) Only C
(2) B and C*
(3) Only D
(4) A and D

78. Consider the following statements with reference to post-independence India :
Assertion (A) : Despite constitutional recognition of equality before law, some Indians are more equal than others.
Reason (R) : The ideals set out in the Indian Constitution have not yet been fulfilled.
Choose the correct option :

(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct reason for (A).*
(2) (A) is false, but (R) is true.
(3) Both (A) and (R) are true, but (R) is notthe correct reason for (A).
(4) (A) is true, but (R) is false.

79. Below are two statements A and B in the context of Khilafat Movement.
A. In 1920, the British imposed a harsh treaty on the Turkish Sultan (Khalifa).
B. Indian Muslims were keen that the Khalifa was not allowed to retain control over Muslim sacred places in the erstwhile Ottoman empire.
Choose the correct option :

(1) A is true, but B is false.*
(2) Both A and B are false.
(3) A is false, but B is true.
(4) Both A and B are true.

80. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : As the indigo trade grew, commercial agents and officials of the Company began investing in indigo production.
Reason (R) : Attracted by the prospect of high profits, numerous Scotsmen and Englishmen came to India and became planters.

81. Which of the following statements are true about Buddha’s teachings
A. Our sufferings and unhappiness are a result of our past births.
B. Our sufferings and unhappiness are a result of our cravings and desires.
C. All believers had to accept and follow the teachings of Buddha for a happy life.
Choose the correct option :

(1) B and C
(2) A and C
(3) A, B and C
(4) A and B *

82. The increased demand for Indian textiles in European markets in the sixteenth and seventeenth centuries led to the following changes for Indian weavers :
A. Expanding crafts of spinning, bleaching and dyeing
B. Increased independence in working of craftspersons
C. Variety in designs and increased creativity of craftspersons
D. Working on a new system of advance payments from agents
Choose the correct option :

(1) A and D *
(2) B and C
(3) C and D
(4) A and B

83. Jyotirao Phule’s book of 1873 on the dismal conditions of ‘lower’ castes was dedicated to :

(1) Nationalists of anti-colonial movement of India.
(2) Bhakti singers.
(3) Anti-slavery activists of American Civil War.*
(4) Brahmo Samaj reformers.

84. Consider the following statements :
A. By the second half of the nineteenth century, people from within the non-Brahmin castes began organising movements against caste discrimination and demanded social equality and justice.
B. The Satnami Movement in Central India was founded by Ghasidas who worked among the leather workers and organised a movement to improve their social status.
Choose the correct option :

(1) A is true, but B is false.
(2) Both A and B are true, but B is not an example of A.
(3) Both A and B are false.
(4) Both A and B are true and B is an example of A.*

85. Who among the following reinterpreted verses from Quran to argue for women’s education

(1) Begum Anis Qidwai
(2) Mumtaz Ali *
(3) Hajara Beebi Ismail
(4) Begum Rokeya Sakhawat Hossain

86. We know very less about tribal groups in the medieval period because :

(1) they did not keep written records so there is less information.*
(2) they were not living in areas where medieval rulers ventured.
(3) they came into limelight only after the British established their rule.
(4) they were isolated and lived in seclusion.

87. “In the register of God’s creation, since her account did not fall under the column of men, how did she gain from all of her excellent qualities ” For whom was this passage written in the thirteenth century

(1) Didda
(2) Raziyya*
(3) Gautami
(4) Rudramadevi

88. Which of the following statements is/are true about technology used in the twelfth century
A. Arches were constructed to transfer the weight of the superstructure.
B. The centre of the arch was called the base stone.
Choose the correct option :

(1) Only A *
(2) Neither A nor B
(3) Only B
(4) Both A and B

89. In which of the following Palaeolithic sites, were tools made of limestone found

(1) Koldihwa
(2) Inamgaon
(3) Brahmagiri
(4) Hunsgi *

90. Which one of the following is not true for Mahajanapadas regarding the collection of regular taxes

(1) Hunters and gatherers also had to provide forest produce to the Raja.
(2) There were taxes on goods that were bought and sold, through trade.
(3) Usually tax on crops was fixed at 1/2(half) of what was produced.*
(4) Herders were expected to pay taxes in the form of animals and animal produce.

PART - IV

Language - I : English

IMPORTANT : Candidates should attempt questions from Part-IV (Q. No. 91 - 120), if they have opted for ENGLISH as LANGUAGE - I only.

91. A teacher showed a movie with the captions to learners in Class VI. The movie is based on one of the chapters in the textbook. The movie with captions on will encourage :

(1) listening strategies, active viewing, and motivating the students to use authentic language material.*
(2) active viewing and listening.
(3) the students to watch more such movies.
(4) listening strategies by verbal clues and to appreciate the actions of actors, and to write a review.

92. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : A child in his early childhood stage uses more verbs than nouns and ignores the grammar rules.
Reason (R) : They lack vocabulary range.

93. A child shares her language classroom experiences with her mother and says that sometimes we cover our eyes and the teacher asks us to pick an object out of a bag. Then we have to try to describe it. It’s a really good way to learn. This comment shows the child’s preference of learning. Identify her preference.

(1) I remember language well when I move.*
(2) I remember language well when I hear it.
(3) I remember language well when I copy it.
(4) I remember language well when I see it.

94. Read the example of what a learner does and choose the strategy that matches the example.“If I don’t know what something means, I look it up.”

(1) Consulting reference materials*
(2) Using opportunities for practice
(3) Confused state of mind
(4) Focusing on collocations

95. A diagnostic test is used to assess :

(1) learners’ ability to summarise the main points in a text.
(2) learners’ ability to recognise their own language mistakes.
(3) and rank learners in order of achievement.
(4) learners’ strong and weak points in language.*

96. A proficiency test always assesses :

(1) the level of language that learners have reached.*
(2) the language that students have been taught.
(3) the multisensory learning experiences.
(4) the language of daily conversation.

97. A teacher divided learners into groups, and asked them to do a quiz about ‘elephants’ before reading a story about them. The objective of the teacher is to :

(1) generate interest in a topic.*
(2) give peer feedback.
(3) write a text review.
(4) test their memory.

98. In a language classroom, a student is disturbing the class. To handle this disruptive student, the teacher should :

(1) first talk to the children to offer remedies.*
(2) address the diligent students.
(3) depend on the parents to offer remedies.
(4) report the behaviour of the student to the school authority.

99. When students “brainstorm ideas, organise, draft, edit and revise their work,” which skill does this process reflect

(1) Reading skill
(2) Speaking skill
(3) Writing skill*
(4) Listening skill

100. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : Reading and writing skills help in critical thinking at the primary level.
Reason (R) : Critical thinking is a sub-skill of reading and writing.

(1) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(2) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).
(3) (A) is false, but (R) is true.
(4) (A) is true, but (R) is false.*

101. Language skills are best learnt :

(1) with the help of challenging and mechanical language drills.
(2) if the teacher focuses on one skill at a time.
(3) if they are dealt with in an integrated manner.*
(4) only through written tests and assignments.

102. To assess whether students have understood how to use the narrative skill, a teacher should ask students to :

(1) share an incident when they were surprised.*
(2) circle the verbs and adjectives in the text.
(3) correct the mistakes in the use of describing words.
(4) read a story and answer comprehension-based questions.

103. A teacher of Class VII is facilitating the reading of books other than the prescribed textbooks. She is promoting their :

(1) Intensive reading
(2) Shared reading
(3) Extensive reading*
(4) Guided reading

104. The principal asked the language teacher to select the textbooks and other resources for the new session. While selecting them, which one of the following is not relevant

(1) Adaptability of the books and resources
(2) Learning needs and languages known to children
(3) Level of the students
(4) Conceptual complexity and density of material*

105. The teacher developed the criteria to monitor the use of language materials by learners. Which criteria are most important and helpful in monitoring the use of material

(1) Present, prepare and practice the material
(2) Usability, repetition and production of utterances
(3) Observation, feedback sessions and written reports*
(4) Checklist, assumptions and learning outcomes

भाग - IV

भाषा - I : हिंदी

महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग IV (प्र.सं. 91 से 120) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - I का विकल्प हिन्दी चुना हो।

PART - V

Language - II : English

IMPORTANT : Candidates should attempt questions from Part - V (Q. No. 121 - 150), if they have opted for ENGLISH as LANGUAGE - II only.

121. Which one of the following is not a classroom resource for learners in teaching-learning of language

(1) Classroom library
(2) Reading corner
(3) Classroom procedures*
(4) Word wall

122. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : A plan for individualised learning must be created by a language teacher.
Reason (R) : There is diversity in learners in the learning of new languages.

(1) (A) is true, but (R) is false.
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).*
(3) (A) is false, but (R) is true.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

123. In which method does the learners’ first language play a central role in teaching

(1) Communicative language teaching method
(2) Grammar-Translation method*
(3) Task-based learning
(4) Direct method

124. Chetan’s first language was Bhojpuri. Since arriving in Tamil Nadu, he no longer speaks Bhojpuri and only speaks English with the natives. When the new second language replaces the native language, this is an example of :

(1) Code-mixing
(2) Subtractive bilingualism*
(3) Code-switching
(4) Bilingualism

125. Which of the following supports a pre-reading activity

(1) Asking learners to summarise the text
(2) Using a prediction task*
(3) Teaching grammatical structures
(4) Using paraphrasing tasks

126. Which of the following is true about remedial teaching

(1) Providing support to improve performance*
(2) Showing sympathy to backward students
(3) Providing extra marks to improve performance
(4) Giving extra attention to gifted children

127. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : English is an associate official language in India.
Reason (R) : English is taught as a foreign language in Indian schools.

(1) (A) is true, but (R) is false. *
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) (A) is false, but (R) is true.
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

128. Which one of the following is not a characteristic of a language

(1) Language is symbolic.
(2) Language is static.*
(3) Language is social.
(4) Language is systematic.

129. Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A) : Prompting students to recall previous knowledge is important.
Reason (R) : Recalling the previous knowledge helps students connect the known knowledge to the new knowledge.

130. A teacher of Class VIII asked her learners to produce a leaflet about saving energy at home as an assignment. This task will cater to which feature of language

(1) Question forms
(2) Positive imperatives*
(3) Comparative
(4) The past tense

131. While planning a lesson, one of the objectives is to enable learners to produce typical business communication with customers. This objective matches with one of the types of text genres listed below :

(1) Report
(2) Description
(3) Article
(4) Letter*

132. A teacher asked students to look at the four musical instruments in the picture, and discuss why they are used in different musical contexts. Choose the cognitive skill that matches this activity :

(1) Analyzing*
(2) Composing
(3) Reasoning
(4) Imagining

133. When monolingual speakers move from formal to informal modes of speech within the same spoken or gestured idea, they are engaging in :

(1) Code-mixing
(2) Code-switching*
(3) Dialects
(4) Sociolinguistics

134. Children’s informal interactions, friendships and relationships with others in their community are based on their use of which form of language

(1) Accommodation
(2) Assimilation
(3) Language socialization*
(4) Enculturation

135. In the case of vocabulary use, grammar provides a pathway for learners to :

(1) combine lexical items into meaningful and communicative expressions.*
(2) re-tell listening inputs into oral output.
(3) draft formal pieces of writing in higher classes.
(4) speak in formal situations with greater accuracy and confidence.

भाग - V

भाषा - II : हिंदी

महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग V (प्र.सं. 121 से 150) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - II का विकल्प हिन्दी चुना हो।

PART - IV

Language - I : Assamese

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

91. এগৰাকী শিক্ষকে ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ ছাত্র-ছাত্রীসমূহ লিখিত শিৰোনাম থকা চলচ্চিত্র এখন চাবলৈ দিছে। চলচ্চিত্ৰখনৰ কাহিনীভাগ তেঁওলোকৰ পাঠ্যপুথিত থকা পাঠ এটাৰ ভেটিত প্রস্তুত । লিখিত শিৰোনামেৰে সৈতে চলচ্চিত্ৰখন চাবলৈ দি শিক্ষক গৰাকীয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ কি উৎসাহিত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছে

(1) শ্ৰৱণ কৌশল, সক্রিয় দর্শন আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্ভৰযোগ্য ভাষা সামগ্ৰী ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আগ্রহী কৰি তোলা*
(2) সক্রিয় দর্শন আৰু শ্ৰৱণ
(3) ছাত্র - ছাত্রীসকলক তেনে ধৰনৰ চলচ্চিত্ৰ আৰু বেছিকৈ চাবলৈ উৎসাহ দিয়া
(4) মৌখিক ইংগিতৰ দ্বাৰা শ্ৰৱণ কৌশল, অভিনেতাসকলৰ কাৰ্যৰ শলাগ লোৱা আৰু সমালোচনা লিখা

92. উক্তি (A) : শৈশৱৰ আৰম্ভনি কালচোৱাত। শিশুরে বিশেষ্যতকৈ ক্রিয়াপদ। বেছিকৈ ব্যৱহাৰ কৰে আৰু ব্যাকৰণৰ নিয়মবোৰত গুৰুত্ব নিদিয়ে
যুক্তি (R) : শিশুৰ শব্দভাণ্ডাৰ টনকিয়াল। নহয়
ওপৰত দিয়া উক্তি আৰু যুক্তিৰ আধাৰত আটাইতকৈ উপযুক্ত উত্তৰটো বাচি উলিওৱাঁ

(1) (A) শুদ্ধ, (R) অশুদ্ধ
(2) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, কিন্তু (R), (A)-র শুদ্ধ ব্যাখ্যা নহয়
(3) (A) অশুদ্ধ, (R) শুদ্ধ।
(4) (A) আক (1) উভয়ে শুদ্ধ আৰু R। হৈছে (A) 4 শুদ্ধ র‍্যাখ্যা*

93. এটি শিশুৱে তাৰ ভাষাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ অভিজ্ঞতাৰ বিষয়ে কৈছে শিক্ষকে কেতিয়াবা সিহঁতক চকু মুদি বেগ এটাৰ পৰা কিবা বস্তু এটা উলিয়াবলৈ দিয়ে আৰু বস্তুটো চুই চাই সেইটোৰ বিষয়ে বর্ণনা কৰিবলৈ দিয়ে। এই খেলটো খেলি শিকিবলৈ ভাল
শিশুটিৰ মন্তব্যৰ পৰা তাৰ শিকন অগ্রাধিকাৰ (preference of learning) কি সেয়া চিহ্নিত কৰাঁ

(1) মই চলা-ফিৰা কৰিলে ভাষাটো ভালকৈ মনত ৰাখিব পাৰোঁ*
(2) মই শুনিলৈ পালে ভাষাটো ভালকৈ মনত ৰাখিব পাৰোঁ
(3) মই যেতিয়া অনুকৰণ কৰোঁ, ভাষাটো ভালকৈ মনত ৰাখিব পাৰোঁ
(4) মই যেতিয়া বস্তু এটা দেখা পাঁও, ভাষাটো ভালকৈ মনত ৰাখিব পাৰোঁ

94. মই যেতিয়া কিবা অর্থ বুজি নাপাঁও, তেতিয়া মই কিতাপৰ পাত লুটিয়াওঁ -
উদ্ধৃত উদাহৰণৰ উক্তিটো পটা আৰু শিক্ষার্থীয়ে কি কৰে আৰু কি কৌশল অৱলম্বন কৰে তাৰে সৈতে মিল থকা কৌশলটো বাছি উলিওৱা

(1) প্রসংগ - সামগ্ৰীৰ ব্যৱহাৰ কৰা*
(2) অনুশীলন কৰাৰ সুযোগ গ্রহণ কৰা
(3) দ্বিধাগ্রস্ত মানসিক অবস্থা
(4) শব্দবিন্যাসত গুরুত্ব দিয়া

95. তলত দিয়া কোনটোৰ মূল্যায়ন কৰিবৰ কাৰণে উপচাৰাত্মক বা নিদানমূলক পৰীক্ষা (diagnostic test) ব্যৱহাৰ কৰা হয়

(1) শিকাৰৱে পাঠ এটাৰ সাৰৰ্মম উলিয়াব পৰা ক্ষমতাৰ
(2) শিকাৰুৰে নিজে কৰা ভুলবোৰ নিজে চিহ্নিত কৰিব পৰা ক্ষমতাৰ
(3) সাফল্যৰ ক্ৰম অনুসৰি স্থানপ্রাপ্তসকলৰ মূল্যায়ন কৰাৰ কাৰণে
(4) ভাষাৰ ক্ষেত্ৰত থকা শিকাৰুৰ সবল আৰু দুৰ্বল দিশবোৰৰ*

96. তলত দিয়া কোনটোৰ মূল্যায়ন কৰিবৰ কাৰণে পটুতা বা দক্ষতা পৰীক্ষা (proficiency test) কৰা হয়

(1) শিকাৰু উপনীত হোৱা ভাষাৰ স্তৰটোৰ*
(2) শিকাৰুক শিকোৱা ভাষাটোৰ
(3) বহুসংজ্ঞাবাহী (multisensory) ভাষা শিকন অভিজ্ঞতাৰ
(4) দৈনন্দিন কথোপকথনৰ ভাষাটোৰ

97. এগৰাকী শিক্ষকে ছাত্র-ছাত্রীসকলক কিছুমান গোটত ভাগ কৰি দিছে আৰু 'হাতী'ৰ বিষয়ে পাঠ এটা পঢ়ওৱাৰ আগে আগে গোট বোৰৰ মাজত হাতীৰ বিষয়ে এটা কুইজ পাতিছে। শিক্ষকগৰাকীৰ এই কাৰ্যটোৰ উদ্দেশ্য হৈছে

(1) বিষয একোটাৰ প্ৰতি ছাত্ৰ - ছাত্ৰীক আগ্রহী কৰি তোলা*
(2) সহপাঠীৰ ফীডবেক দিয়া/লোৱা
(3) এটা পাঠ সমালোচনা লিখা
(4) স্মৃতি পৰীক্ষা কৰা

98. ভাষাৰ শ্ৰেণী এটাত আমনি বা অসুবিধাৰ সৃষ্টি কৰা ছাত্র বা ছাত্ৰী এগৰাকীক শিক্ষকে কেনেদৰে নিয়ন্ত্ৰণ কৰা উচিত

(1) প্রথমে ছাত্র বা ছাত্ৰীগৰাকীৰ সৈতে কথা পাতি নিদানৰ ব্যৱস্থা কৰি*
(2) শ্ৰেণীটোৰ অধ্যৱসায়ী শিক্ষার্থীসকলক সম্বোধন কৰি বা গুৰুত্ব দি
(3) এইক্ষেত্রত নিদানৰ ব্যৱস্থা শিক্ষার্থীগৰাকীৰ অভিভাৱকৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে
(4) শিক্ষার্থী গৰাকীৰ আচৰণৰ বিষয়ে বিদ্যালয় কতৃপক্ষক অৱগত কৰি

99. ছাত্র - ছাত্রীসকলে ধাৰণাৰ মস্তিষ্কমন্থন কৰে, চিজিল বা থান্বিত লগায়, খচৰা প্ৰস্তুত কৰে সম্পাদনা কৰে আৰু তেওঁলোকৰ কামৰ পুনৰীক্ষণ কৰে,
উদ্ধৃত প্ৰক্ৰিয়াটোৱে তলত দিয়া কোনটো দক্ষতা প্রতিফলিত কৰে

(1) পঠন দক্ষতা
(2) কথন দক্ষতা
(3) লিখন দক্ষতা*
(4) শ্ৰৱণ দক্ষতা

100. উক্তি (A) : প্রাথমিক পর্যায়ত পঠন আৰু লিখন দক্ষতাই সমালোচনাত্মক বা সুবিবেচক চিন্তনত সহায় কৰে
যুক্তি (R) : সমালোচনাত্মক বা সুবিবেচক চিন্তন হৈছে পঠন আৰু লিখন দক্ষতাৰে এক উপদক্ষতা
ওপৰত দিয়া উক্তি আৰু যুক্তিৰ আধাৰত আটাইতকৈ উপযুক্ত উত্তৰটো বাচি উলিওৱাঁ

(1) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, কিন্তু (R), (A)-ৰ উপযুক্ত ব্যাখ্যা নহয়
(2) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ আৰু (R) হৈছে (A)-ৰ উপযুক্ত ব্যাখ্যা
(3) (A) অশুদ্ধ, (R) শুদ্ধ
(4) (A) শুদ্ধ, (R) অশুদ্ধ*

101. ভাষাব দক্ষতা কেনেদবে ফলপ্ৰসূৰূপে শিকিব পৰা যায় আটাইতকৈ

(1) ভাষাৰ প্ৰত্যাহ্বানপূর্ণ আৰু যান্ত্রিক অনুশীলনৰ সহায়ত
(2) যদিহে শিক্ষকগৰাকীয়ে এটা সময়ত এটা মাত্র দক্ষতা শিকোৱাত গুরুত্ব দিয়ে
(3) সংহতিপূর্ণ ধৰণে আগবাঢ়ি*
(4) কেরল লিখিত পৰীক্ষা আৰু প্রদত্ত কার্যৰ দ্বাৰা

102. শিক্ষার্থীয়ে বৰ্ণনাৰ দক্ষতা বুজি পাইছে নে নাই জানিবৰ কাৰণে শিক্ষকে তেঁওলোকক কি কৰিবলৈ দিয়া উচিত

(1) শিক্ষার্থীসকল অভিভূত হোৱা বা আশ্চর্যচকিত হোৱা অভিজ্ঞতা এটাৰ বিষয়ে ক'বলৈ দিয়া*
(2) পাঠটোত থকা ক্রিয়া আৰু বিশেষণ পদসমূহ ঘূৰণীয়াকৈ চিহ্নিত কৰা
(3) শব্দ বৰ্ণনৰ ভুলবোৰ শুধৰাবলৈ দিয়া
(4) সাধু এটা পঢ়িবলৈ দিয়া আৰু বোধক্ষমতাভিত্তিক প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ দিয়া

103. সপ্তম মানৰ এগৰাকী শিক্ষকে পাঠ্যপুথিৰ পৰিৱৰ্তে ও অন্যান্য কিতাপ পঢ়াত গুৰুত্ব দিছে। এইক্ষেত্রত শিক্ষকগৰাকীয়ে কেনে ধৰণৰ পঠনক উৎসাহিত কৰিছে

(1) পুংখানপুংখ (Intensive) পঠন
(2) ভাগ - বটোৱাৰা বা অমিল - মিল পঠন
(3) ব্যাপক বা বিস্তৃত (Extensive) পঠন*
(4) নির্দেশিত পঠন

104. এগৰাকী অধ্যক্ষই ভাষাৰ শিক্ষকক নতুন শ্ৰেণীবোৰ আৰম্ভ হোৱাৰ আগে আগে পাঠ্যপুথি আৰু অন্যান্য সমল বাছনি কৰিবলৈ দিছে। শিক্ষকজনৰ চয়ন - প্রক্রিয়াত তলত দিয়া কোনটো প্রাসংগিক নহয়

(1) সমল আৰু পুথিসমূহৰ অভিযোজনতা (adaptability)
(2) শিশুৰ শিকন - প্রয়োজন আৰু সিহঁতে জনা ভাষাজ্ঞান
(3) শিক্ষার্থীৰ স্তৰ
(4) ধাৰণাৰ জটিলতা আৰু সামগ্রীব গভীৰতা*

105. শিক্ষার্থীয়ে ব্যৱহাৰ কৰা ভাষা সামগ্ৰীসমূহৰ ব্যৱহাৰ পৰ্য্যবেক্ষণ কৰিবলৈ তলত উল্লেখ কৰা চৰ্তসমূহৰ কোনটো আটাইতকৈ গুৰত্বপূর্ণ তথা উপযোগী

(1) সামগ্ৰীসমূহৰ প্ৰস্তুতকৰণ, উপস্থাপন আৰু অনুশীলন
(2) ব্যৱহাৰযোগ্যতা, পুনৰাবৃত্তি আৰু বাগ্মিতা বা বক্তৃতাৰ ফল
(3) পর্য্যবেক্ষণ, ফীডবেক আৰু লিখিত প্রতিবেদন*
(4) পৰীক্ষণ তালিকা, অনুমান বা ধাৰণা আৰু শিকন ফলাফল

PART - IV

Language - I : Bengali

যে - সব পরীক্ষার্থী বাংলা কে ভাষা - I হিসাবে নির্বাচিত করেছেন, তারা অবশ্যই ভাগ - IV (91 থেকে 120 নং প্রশ্ন) - এর উত্তর দেবেন।

91. শিক্ষক ষষ্ঠশ্রেণির শিক্ষার্থীদের আখ্যা বা ক্যাপশন সমেত একটি চলচ্চিত্র দেখালেন। চলচ্চিত্রটি ওই ক্লাসেরই পাঠ্যপুস্তকের একটি পরিচ্ছেদের উপর ভিত্তি করে তৈরি। ক্যাপশনযুক্ত চলচ্চিত্রটি প্রোৎসাহিত করবে

(1) শ্রবণ - কৌশল, সক্রিয় অবলোকন এবং শিক্ষার্থীদের প্রামাণ্য ভাষিক উপাদান ব্যবহার করতে*
(2) সক্রিয় ভাবে দেখা এবং শোনাকে
(3) শিক্ষার্থীদের এধরণের আরো চলচ্চিত্র দেখতে
(4) মৌখিক সূত্রের মাধ্যমে লব্ধ শোনার কৌশল এবং অভিনেতাদের অভিনয়ের তারিফ করা এবং একটি পর্যালোচনামূলক রচনা লিখনকে

92 . মন্তব্য (A): একটি শিশু শৈশবের প্রাথমিক স্তরে বিশেষ্য পদের চেয়ে ক্রিয়াপদের ব্যবহার বেশি করে এবং ব্যাকরণের নিয়মাবলি এড়িয়ে চলে
কারণ (R): তাদের শব্দভান্ডারের পরিধি কম থাকে
নীচের বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন

(1) (A) ঠিক, কিন্তু (R) ভুল
(2) (A) এবং (R) – দুটোই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা (R) নয়
(3) (A) ভুল, কিন্তু (R) ঠিক
(4) (A) এবং (R)- দুটোই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা হচ্ছে (R)*

93. একটি শিশু তার মাকে তার ভাষা-ক্লাসরুমের অভিজ্ঞতা জানিয়ে বলল যে, 'শিক্ষিকা কখনো কখনো আমাদের চোখ বন্ধ করতে বলে একটি থলি থেকে একটি জিনিস বার করতে বলেন। তারপর আমরা সেই জিনিসটার বর্ণনা দেবার চেষ্টা করি। শেখার জন্য এটা সত্যিই একটা ভালো উপায় - এই কথার মধ্যে শিখন ব্যাপারে শিশুদের পছন্দ প্রতিফলিত হয়েছে। পছন্দটি শনাক্ত করুন

(1) যখন আমি নড়াচড়ার মধ্যে থাকি, তখন ভাষাটা ভালোভাবে বুঝতে পারি*
(2) যখন শুনি, তখন ভাষাটা ভালোভাবে বুঝতে পারি
(3) যখন আমি দেখে দেখে লিখি তখন ভাষাটা ভালোভাবে বুঝতে পারি
(4) যখন দেখি, তখন ভাষাটা ভালোভাবে বুঝতে পারি

4. শিক্ষার্থী কী করে, তার একটি উদাহরণ পড়ুন, এবং সেই উদাহরণটির সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রিয়াকৌশলটি নির্বাচন করুন
"আমি যদি কিছু বুঝতে না পারি, তাকিয়ে থাকি"

(1) রেফারেন্স উপাদানগুলির সাহায্য নেওয়া*
(2) অনুশীলনের সুযোগ ব্যবহার করা
(3) হতবিহ্বল মানসিক অবস্থা
(4) কলোকেশন বা শব্দস্থাপন-বিন্যাসের ওপর মনঃসংযোগ করা

95. কোনো নির্ণায়ক অভীক্ষা (diagnostic test) ব্যবহৃত হয় .............. মূল্যায়ণের জন্য

(1) শিক্ষার্থীর কোনো পাঠ-এর প্রধান পয়েন্টগুলিকে সংক্ষেপে গুছিয়ে নেবার সামর্থ্য
(2) শিক্ষার্থীর নিজের ভুলগুলি নিজেই শনাক্ত করার সামর্থ্য
(3) কৃতি সম্পাদন অনুসারে শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্ক। বা বর্গীকরণ
(4) ভাষাক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর দুর্বলতা ও সামর্থ্যের জায়গাগুলি*

96. পারঙ্গমতা অভীক্ষা বা proficiency test সর্বদা মূল্যায়ন করে

(1) শিক্ষার্থী ভাষার কোন স্তর পর্যন্ত পৌঁছোতে পেরেছে, তার*
(2) শিক্ষার্থীদের শেখানো হয়েছে যে ভাষা তার
(3) বহুসংবেদনাত্মক (multisensory) শিখন অভিজ্ঞতার
(4) প্রাত্যহিক কথোপকথনের ভাষার

97. শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কয়েকটি দলে বিভক্ত করলেন এবং হাতিবিষয়ক একটি গল্প পড়ানোর আগে 'হাতি' সম্পর্কে একটি 'ক্যুইজ' করতে বললেন। এখানে শিক্ষকের উদ্দেশ্য

(1) কোনো নির্দিষ্ট বিষয়ে (topic) আগ্রহ সৃষ্টি করা*
(2) শিক্ষার্থীদের সমবয়স্কদের প্রতিজ্ঞাপন বা peer feedback দেওয়া
(3) পাঠ পর্যালোচনা (text review) লেখানো
(4) শিক্ষার্থীদের স্মৃতিশক্তি পরীক্ষা করা

9৪. একটি ভাষা শ্রেণিকক্ষে এক শিক্ষার্থী বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করে সবার মনোযোগ নষ্ট করছে। বিঘ্নসৃষ্টিকারী সেই শিক্ষার্থীকে নিয়ন্ত্রণ করার জন্য শিক্ষকের উচিত

(1) প্রথমে সেই শিক্ষার্থীর সঙ্গে কথা বলে সমস্যা সুরাহার চেষ্টা করা*
(2) বাকি মনোযোগী শিক্ষার্থীদের প্রতি নজর দেওয়া
(3) সমস্যা সুরাহার জন্য শিক্ষার্থীটির অভিভাবকদের উপর নির্ভর করা
(4) স্কুল কর্তৃপক্ষের কাছে তার ব্যবহার সম্পর্কে রিপোর্ট করা

99. "শিক্ষার্থীরা যখন তাদের কাজের সমস্যা- সমাধানমূলক চিন্তা মন্থন (brainstorm), সংগঠিত করণ, খসড়া তৈরি, সম্পাদনা এবং পুনরাবলোকন (revise) করে" - প্রক্রিয়াটিতে কোন দক্ষতার প্রতিফলন ঘটে

(1) পঠন দক্ষতা
(2) কথন দক্ষতা
(3) লিখন দক্ষতা*
(4) শ্রবণ দক্ষতা

100. মন্তব্য (A): প্রাথমিক স্তরে পঠন ও লিখন দক্ষতা জটিল চিন্তনের সহায়ক
কারণ (R): জটিল চিন্তন (critical thinking) পঠন ও লিখনের একটি উপ-দক্ষতা (sub-skill)
নীচের বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন:

(1) (A) এবং (R) উভয়ই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা (R) নয়
(2) (A) এবং (R) - উভয়ই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা হচ্ছে (R)
(3) (A) ঠিক নয়, কিন্তু (R) ঠিক
(4) (A) ঠিক, কিন্তু (R) ঠিক নয়*

101. ভাষা-দক্ষতা সবচেয়ে ভালোভাবে আয়ত্ত করা যায়

(1) চ্যালেঞ্জিং বা দুঃসাধ্য ও যান্ত্রিক ভাষা ড্রিল-এর সাহায্যে
(2) যদি শিক্ষক একটি সময়ে কেবল একটি দক্ষতার উপরেই নজর দেন
(3) যদি শিক্ষার্থীদের সংহতিপূর্ণ রূপে (integrated manner) নিবেশ করানো যায়*
(4) একমাত্র লিখিত অভীক্ষা এবং অর্পিত কার্যভারের (assignments) মাধ্যমে

102. শিক্ষার্থীরা কীভাবে তাদের বর্ণনা-দক্ষতা (narrative skill) ব্যবহার করবে বুঝতে পেরেছে কি না- তার মূল্যায়ন করার জন্য শিক্ষকের প্রয়োজন বা উচিত তাদের

(1) বিস্মিত হবার মতো ঘটনার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা জানাতে বলা*
(2) পাঠটির অন্তর্গত ক্রিয়াপদ এবং বিশেষণগুলিকে গোল দাগ কেটে চিহ্নিত করতে বলা
(3) বর্ণনামূলক শব্দগুলির অশুদ্ধি সংশোধন করতে বলা
(4) একটি গল্প পড়তে এবং তা থেকে। বোধমূলক প্রশ্নাবলির উত্তর দিতে বলা

103. সপ্তম শ্রেণির একজন শিক্ষিকা তাঁর শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তক ছাড়া অন্যান্য বই পড়ার কাজটি সহজসাধ্য করে তুলছেন। তিনি শিক্ষার্থীদের যে পাঠটির পোষকতা করছেন, তা হল

(1) নিবিড় পাঠ (Intensive reading)
(2) অংশীদারি পাঠ (Shared reading)
(3) ব্যাপক পাঠ (Extensive reading)*
(4) প্রদর্শিত বা নির্দেশিত পাঠ (Guided reading)

104. প্রধান শিক্ষক ভাষা-শিক্ষককে নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য পাঠ্যপুস্তক ও অন্যান্য পাঠ-উপাদান নির্বাচন করার দায়িত্ব দিলেন। নির্বাচনের কাজে কোনটি প্রাসঙ্গিক হবে না

(1) বই ও অন্যান্য উপাদানগুলির উপযোগিতা বা অভিযোজনীয়তা (adaptability)
(2) শিখন-প্রয়োজনীয়তা এবং শিক্ষার্থীদের পরিচিত ভাষাসমূহ
(3) শিক্ষার্থীদের শিক্ষান্তর (level of the students)
(4) পাঠ উপাদানগুলির ধারণাগত জটিলতা (conceptual complexity) ও বস্তুভার (density)*

105. শিক্ষক শিক্ষার্থীদের ব্যবহৃতব্য ভাষা-উপাদানগুলি পরীক্ষণের কিছু মাণদন্ড তৈরি করলেন। এক্ষেত্রে কোন মাণদন্ডটি সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং কার্যকর হবে

(1) উপাদানগুলির উপস্থাপন, প্রস্তুতকরণ এবং অনুশীলন (Present, prepare and Practice)
(2) অভিব্যক্তিগুলির পুনরাবৃত্তি এবং উৎপাদন ব্যবহারযোগ্যতা,
(3) পর্যবেক্ষণ, প্রতিজ্ঞাপন বৈঠক (feedback sessions) এবং লিখিত প্রতিবেদন (written reports)*
(4) চেকলিস্ট, পূর্বধারণা (assumptions) ও শিখন-ফল (learning outcomes)

PART - V

Language - II : Assamese

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

121. ভাষাৰ শিক্ষণ - শিকনত তলত দিয়া কোনটো শ্ৰেণীকোঠাৰ সমল নহয়

(1) শ্ৰেণীকোঠাৰ পুথিভঁৰাল
(2) পঠন উপযোগী স্থান
(3) শ্রেণীকোঠাৰ কাৰ্য - পর্যায় বা স্বীকৃত আচৰণ*
(4) শব্দ দেৱাল

122. উক্তি (A) : গাইগুটীয়া শিকনৰ পৰিকল্পনা ভাষাৰ শিক্ষকেই কৰা উচিত
যুক্তি (R) : নতুন ভাষা এটা শিকাৰ ক্ষেত্ৰত শিকাৰুৰ মাজত বিবিধতা বা বৈচিত্র থাকে
ওপৰত দিয়া উক্তি আৰু যুক্তিৰ আধাৰত আটাইতকৈ উপযুক্ত উত্তৰটো বাচি উলিওৱাঁ

(1) (A) শুদ্ধ, (R) অশুদ্ধ
(2) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, কিন্তু (R), (A)-ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা নহয়*
(3) (A) অশুদ্ধ, (R) শুদ্ধ
(4) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, আৰু (R) হৈছে (A)-ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা

123. তলত দিয়া কোনটো পদ্ধতিৰ শিক্ষণত শিকাৰুৰ প্রথম ভাষাই মুখ্য ভূমিকা পালন কৰে

(1) যোগাযোগমূলক ভাষা শিক্ষণ পদ্ধতি
(2) ব্যাকৰণ - অনুবাদ পদ্ধতি*
(৪) কার্যভিত্তিক শিকণ
(4) প্রতক্ষ পদ্ধতি

124. চেতনৰ প্ৰথম ভাষা ভোজপুৰী। কিন্তু তামিলনাডুলৈ অহাৰে পৰা সি ভোজপুৰীৰ পৰিৱৰ্তে ইংৰাজী ক'বলগা হয়। এনে পৰিস্থিতিত, নতুন দ্বিতীয় ভাষাটোৱে নিজৰ ভাষাটোৰ স্থান লোৱালৈ হৈছে

(1) ভাষা মিশ্রণ (Code-mixing)
(2) বিয়োগমুখী (subtractive) দ্বিভাষিকতা*
(3) ভাগ্নি সঞ্চৰণ (Code-switching)
(4) দ্বিভাষিকতা

125. তলত দিয়া কোনটোৰে পূর্ব-পঠন কার্যক সমর্থন কৰে

(1) শিকাৰুক পাঠটোৰ সাৰাংশ প্ৰস্তুত কৰিবলৈ দিয়া
(2) অনুমান বা অনুধাৱন কাৰ্যৰ ব্যৱহাৰ*
(3) ব্যাকৰণৰ গঠন শিকোৱা
(4) ভাষান্তৰ বা শব্দান্তৰ প্ৰকাশ কাৰ্যৰ ব্যৱহাৰ

126. তলত দিয়া কোনটো উপচাৰাত্মক বা নিদানমূলক শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত শুদ্ধ

(1) প্রদর্শন বা ফলাফল উন্নীত কৰিবলৈ সহায় কৰা*
(2) পিছপৰা শিক্ষার্থীৰ প্রতি অনুকম্পা ৰখা
(3) ফলাফল ভাল হ'বলৈ অতিৰিক্ত নম্বৰ দিয়া
(4) বিশেষ শিশুক বিশেষ গুৰুত্ব দিয়া

127 . উক্তি (A) : ইংৰাজী ভাৰতৰ সহযোগী দপ্তৰীয় ভাষা
যুক্তি (R) : ভাৰতৰ বিদ্যালয়সমূহৰ বিদেশী ভাষা হিচাপে ইংৰাজী পঢ়োৱা হয়।
ওপৰত দিয়া উক্তি আৰু যুক্তিৰ আধাৰত আটাইতকৈ উপযুক্ত উত্তৰটো বাঁচি উলিওৱাঁ ।

(1) (A) শুদ্ধ, (R) অশুদ্ধ*
(2) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, কিন্তু (R), (A)-ৰ উপযুক্ত ব্যাখ্যা নহয়
(3) (A) অশুদ্ধ, (R) শুদ্ধ
(4) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, আৰু (R) হৈছে (A)-ৰ উপযুক্ত ব্যাখ্যা

128. তলত উল্লেখ কৰা কোনটো ভাষাৰ বৈশিষ্ট্য নহয়

(1) ভাষা সাংকেতিক
(2) ভাষা স্থবিৰ*
(3) ভাষা সামাজিক
(4) ভাষা প্রণালীবদ্ধ

129 . উক্তি (A) : দিবলৈ উৎসাহিত গুৰুত্বপূর্ণ। শিক্ষাৰ্থীৰ পূৰ্বজ্ঞান সোঁৱৰাই কৰাটো
যুক্তি (R) : পূৰ্বজ্ঞানৰ স্মৰণে শিক্ষার্থীক নতুনকৈ শিকা জ্ঞান আৰু ইতিমধ্যে জনা জ্ঞান সংযোজিত কৰাৰ সহায় কৰে
ওপৰত দিয়া উক্তি আৰু যুক্তিৰ আধাৰত আটাইতকৈ উপযুক্ত উত্তৰটো বাচি উলিওৱাঁ।

(1) (A) শুদ্ধ, (R) অশুদ্ধ
(2) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, কিন্তু (A), (R)-ৰ উপযুক্ত ব্যাখ্যা নহয়
(3) (A) অশুদ্ধ, (R) শুদ্ধ
(4) (A) আৰু (R) উভয়ে শুদ্ধ, আৰু R হৈছে (A) ব উপযুক্ত ব্যাখ্যা*

130. অষ্টম শ্ৰেণীৰ শিক্ষক এগৰাকীয়ে তেঁওৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ঘৰত শক্তিৰ সঞ্চয় বিষয়ত এখন পত্রিকা প্ৰস্তুত কৰিবলৈ দিছে। এই প্রদত্ত কার্যটো হ'ব

(1) প্রশ্নবোধকত
(2) সদর্থক ধাতুৰূপত*
(3) তুলনামূলক
(4) অতীত কালৰ

131. ক্রেতা বা গ্ৰাহকৰ সৈতে গতানুগতিক ব্যৱসায়িক ভাব বিনিময় বা কথোপকথনত শিকাৰুক পাৰ্গত কৰি তোলাৰ উদ্দেশ্যৰে পাঠ পৰিকল্পনা কৰোতে তলত দিয়া কোনটো পাঠ বিধা লক্ষ্য কৰা হয়

(1) প্রতিবেদন
(2) বর্ণনাকৰণ
(3) নিবন্ধ
(4) চিঠি লিখন*

132. এগৰাকী শিক্ষকে ছবি এখনত থকা চাৰিবিধ বাদ্যযন্ত্র ছাত্র-ছাত্রীক দেখুৱাইছে আৰু কিয় সেইবোৰ বেলেগ বেলেগ সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত ব্যৱহাৰ হয় সেয়া আলোচনা কৰিছে। তলত দিয়া কোনটো বৌধিক বা বোধ দক্ষতা (cognitive skill) শিক্ষকজনৰ এই কাৰ্যটোৰ অন্তৰ্গত

(1) বিশ্লেষণ কৰা*
(2) সৃজন কৰা বা ৰচনা কৰা
(3) যুক্তি দর্শন বা বিচাৰ কৰণ
(4) কল্পনা কৰা

133. একেটা কথিত বা নিদের্শিত ধাৰনাৰ ভিতৰতে একভাষী এজনে যেতিয়া ভাষাৰ ব্যৱহাৰ আনুষ্ঠানিক' ধৰনৰ পৰা অনানুষ্ঠানিক ধৰণলৈ সলনি কৰে, তেঁও তলত দিয়া কোনটোত জড়িত হৈ পৰে

(1) ভাষা মিশ্রণ (Code-mixing)
(2) ভাষা সঞ্চাৰণ*
(3) উপভাষা
(4) সমাজ ভাষা বিজ্ঞান

134. ভাষাৰ ব্যৱহাৰৰ তলত দিয়া কোনটো ৰূপৰ ভিত্তিৰ শিশুৰ অনানুষ্ঠানিক ভাব বিনিময়, বন্ধুত্ব আৰু সমাজৰ আন সকলৰ সৈতে সম্পর্ক আদি গঢ় লয়

(1) সংগতকৰণ (Accommodation)
(2) সমীভৱন (Assimilation)
(3) ভাষা সামাজীকৰণ*
(4) সংস্কৃতিকৰণ

135. শব্দভাণ্ডাৰ ব্যৱহাৰৰ ক্ষেত্ৰত, ব্যাকৰণে শিক্ষার্থীক কি কৰিবলৈ পথ দেখুৱায়

(1) আভিধানিক বিষয়বোৰ অর্থবহ আৰু যোগাযোগাত্মক প্রকাশভংগীৰে যুক্ত কৰিব পৰা কৰে*
(2) শ্ৰৱণ তথা প্রবেশ বা ইন্সুটক মৌখিক আউট্ পুটলে পুনৰ কোৱা
(3) ওপৰৰ শ্ৰেণীত আনুষ্ঠানিক লেখাৰ খচৰা প্রস্তুত কৰিব পৰা কৰি তোলে
(4) আনুষ্ঠানিক পৰিৱেশত অতি শুদ্ধতা আত্মবিশ্বাসেৰে কথা ক'ব পৰা কৰে

PART - V

Language - II : Bengali

যে - সব পরীক্ষার্থী বাংলা কে ভাষা - II হিসাবে নির্বাচিত করেছেন, তারা অবশ্যই ভাগ - V (121 থেকে 150 নং প্রশ্ন) - এর উত্তর দেবেন।

121. নীচের কোনটি শিক্ষার্থীদের ভাষা শিক্ষণ-শিখনের ক্লাসরুম সম্পদ-বা রিসোর্স নয়

(1) শ্রেণি গ্রন্থাগার
(2) রিডিং কর্নার
(3) শ্রেণিকক্ষ প্রক্রিয়াসমূহ (Classroom procedures)*
(4) শব্দ-দেওয়াল বা ওয়ার্ড ওয়াল

122. মন্তব্য (A): একজন শিক্ষকের অবশ্যই ব্যক্তিভিত্তিক শিখনের (individualised learning) জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা উচিত
কারণ (R): নতুন ভাষা শেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিবিধতা থাকে।
নীচের বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন

(1) (A) ঠিক, কিন্তু (R) ভুল
(2) (A) ও (R) দুটোই ঠিক, কিন্তু (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা (R) নয়*
(3) (A) ভুল, কিন্তু (R) ঠিক
(4) (A) 3 (R) দুটোই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা হচ্ছে (R)

123. শিক্ষণের কোন পদ্ধতির মধ্যে শিক্ষার্থীর প্রথম ভাষা একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে

(1) যোগাযোগমূলক ভাষা শিক্ষণ (Communicative language teaching) পদ্ধতি
(2) ব্যাকরণ-অনুবাদ (Grammar-translation) পদ্ধতি*
(3) কার্যভার-ভিত্তিক শিখন (Task-based learning) পদ্ধতি
(4) প্রত্যক্ষ পদ্ধতি (Direct method)

124. চেতনের প্রথম ভাষা ভোজপুরি। তামিলনাডুতে আসার পর থেকে সে আর ভোজপুরি বলে না, স্থানীয় মানুষজনের সঙ্গে কেবল ইংরেজিতেই কথাবার্তা চালায়। কোনো নতুন দ্বিতীয় ভাষা যখন জন্মসূত্রে প্রাপ্ত ভাষায় স্থান দখল করে, তখন সেই পরিস্থিতিকে বলা হয়

(1) কোড-মিক্সিং
(2) বিয়োগাত্মক দ্বিভাষিকতা (Subtractive bilingualism)*
(3) কোড-সুইচিং
(4) দ্বিভাষিকতা (Bilingualism)

125. নীচের কোনটি প্রাক্-পঠন (pre-reading) কার্যকে ত্বরান্বিত করে

(1) শিক্ষার্থীদের দিয়ে পাঠ-এর সংক্ষিপ্তসার তৈরি করানো
(2) পূর্বাভাষগত কার্যভারের (prediction tasks) ব্যবহার*
(3) ব্যাকরণগত সংগঠন শেখানো
(4) শব্দান্তরণ কার্যভারের (paraphrasing tasks) ব্যবহার

126. সংশোধনমূলক শিক্ষণ (remedial teaching) সম্পর্কিত কোন মন্তব্যটি সঠিক

(1) কৃতিসম্পাদনের (performance) উন্নয়ন ঘটানোর জন্য সহযোগিতা করে*
(2) পিছিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের প্রতি সহানুভূতি দেখায়
(3) কৃতিসম্পাদনের উন্নয়ন ঘটানোর জন্য বাড়তি নম্বর দেয়
(4) অসাধারণ মেধাবী শিশুদের (gifted children) প্রতি বাড়তি মনোযোগ দেয়

127. মন্তব্য (A): ভারতবর্ষে ইংরেজি একটি সহকারী সরকারি ভাষা (associate official language)
কারণ (R): ভারতে স্কুলগুলিতে ইংরেজি শেখানে হয় বিদেশি ভাষা (foreign language) হিসেবে।
নীচের বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন

(1) (A) ঠিক, কিন্তু (R) ভুল*
(2) (A) ও (R) – দুটোই ঠিক, কিন্তু (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা (R) নয়
(3) (A) ভুল, কিন্তু (R) ঠিক
(4) (A) ও (R) – দুটোই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা হচ্ছে (R)

128. নীচের কোনটি ভাষার চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য নয়

(1) ভাষা সাংকেতিক (Symbolic)
(2) ভাষা স্থিতাবস্থ (Static)*
(3) ভাষা সামাজিক (Social)
(4) ভাষা প্রণালীবদ্ধ (Systematic)

129. মন্তব্য (A): পূর্বার্জিত জ্ঞান স্মরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের প্ররোচিত করা গুরুত্বপূর্ণ
কারণ (R): পূর্বজ্ঞানের স্মরণ শিক্ষার্থীদের পূর্বার্জিত জ্ঞানের সঙ্গে নবাগত জ্ঞানের সংযোগ ঘটাতে সাহায্য করে
নীচের বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন

(1) (A) ঠিক, কিন্তু (R) ভুল
(2) (A) ও (R) দুটিই ঠিক, কিন্তু (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা (R) নয়
(3) (A) ভুল, কিন্তু (R) ঠিক
(4) (A) ও (R) - দুটিই ঠিক, এবং (A)-র সঠিক ব্যাখ্যা হচ্ছে (R)*

130. অষ্টম শ্রেণির শিক্ষক তাঁর ছাত্রছাত্রীদের 'বাড়িতে বিদ্যুৎ সঞ্চয়' বিষয়ে একটি প্রচারপত্র বা লিফলেট তৈরি করার কার্যভার (assignment) দিলেন। - কাজটিতে ভাষার কোন বিষয়টির চর্চা হবে

(1) প্রশ্ন সংগঠন (Question forms)
(2) ইতিবাচক অনুজ্ঞা (Positive imperatives)*
(3) তুলনাবাচকতা (Comparative)
(4) অতীত কাল (The past tense)

131. পাঠ প্রদানকালীন অন্যতম উদ্দেশ্য: ক্রেতাদের সঙ্গে সাধারণ ব্যাবসায়িক যোগাযোগ স্থাপনের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করা। প্রদত্ত পাঠ-সংরূপ (text genres) গুলির মধ্যে কোনটি সেই উদ্দেশ্যের সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ

(1) প্রতিবেদন (Report)
(2) বর্ণনা (Description)
(3) নিবন্ধ (Article)
(4) পত্র (Letter)*

132. শিক্ষক শিক্ষার্থীদের চারটি সংগীত-যন্ত্রের ছবি দেখালেন এবং সেগুলি কোন ভিন্ন ভিন্ন সাংগীতিক পরিপ্রেক্ষিতে ব্যবহৃত হয়, তা নিয়ে আলোচনা করতে বললেন। এই কাজটি নীচের কোন জ্ঞানাত্মক দক্ষতার (cognitive skill) সঙ্গে সাযুজ্যপূর্ণ

(1) বিশ্লেষণ করার (Analyzing)*
(2) রচনা বা নির্মাণ করার (Composing)
(3) যুক্তিযুক্ত করার (Reasoning)
(4) কল্পনা করার (Imagining)

133. একভাষী (monolingual) বক্তারা যখন একই বিষয়ে কথা বলতে গিয়ে আনুষ্ঠানিক থেকে ঘরোয়া ভাষাভঙ্গির দিকে সরে আসে, তখন আসলে তারা কীসের সঙ্গে যুক্ত হয়ে যায়

(1) কোড-মিশ্রণ
(2) সংকেত-বদল বা কোড-সুইচিং*
(3) উপভাষা (Dialects)
(4) সমাজভাষাবিজ্ঞান (Sociolinguistics)

134. শিশুরা কোন ভাষারূপটির উপর ভিত্তি করে তাদের নিজেদের গোষ্ঠী বা সম্প্রদায়ের অন্যান্যদের সঙ্গে ঘরোয়া কথাবার্তা, বন্ধুত্ব এবং সম্পর্কে যুক্ত হয়

(1) অন্তর্ভুক্তিকরণ (Accommodation)
(2) আত্তীকরণ (Assimilation)
(3) ভাষা সামাজিকীকরণ (Language socialization)*
(4) সংস্কৃতিকরণ (Enculturation)

135.শব্দভাণ্ডার ব্যবহারের ক্ষেত্রে ব্যাকরণ শিক্ষার্থীদের পথ দেখায়

(1) শব্দগত উপাদানগুলিকে অর্থবহ এবং সংযোগমূলক অভিব্যক্তির সঙ্গে যুক্ত করার*
(2) শ্রুতিগত ইনপুটগুলিকে মৌখিক ইনপুটে পুণরুচ্চারিত করার
(3) উচ্চতর শ্রেনিগুলিতে আনুষ্ঠানিক রচনা লিখনের খসড়া নির্মাণ করার
(4) আনুষ্ঠানিক পরিস্থিতিতে অধিকতর নিখুঁত ভাবে ও আত্মবিশ্বাসের সঙ্গে কথা বলার