CTET 2014 Assamese Paper 1 with official answer key PDF download. Free CTET Sep 2014 solved paper for Assam medium candidates. Perfect for practice!

 

FaceBook	Join Now
WhatsApp	Join Now
Telegram	Join Now

 

CTET Assamese : Paper 1

     Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

ভাষা	Click Here
ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ	Click Here
ভাষা আহৰণ	Click Here
মাতৃভাষা	Click Here
ভাষা শিক্ষণ	Click Here
ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায়	Click Here
জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা	Click Here
লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা	Click Here
নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা	Click Here
ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা	Click Here
ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ	Click Here
Note Making	Click Here
ভাষাৰ অক্ষমতা	Click Here
Scanning	Click Here
Skimming	Click Here
Assamese Study Materials	Click Here

 

 

CTET sep 2014 : assamese, Paper 1 

 

PART - IV

Language - I : Assamese

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = English To Bengali Version

106. পাঠদানত পঢ়িবলৈ অক্ষৰ বা অক্ষৰৰ গোটবোৰক শব্দৰ সৈতে সংযুক্ত কৰি পঢ়োৱা পদ্ধতি হ'ল ............. পদ্ধতি।  

A. মৰফেমিক  
B. ফনিক  
C. ডাইৰেক্ট  
D. হ'ল-লেংগুৱেজ  

 

107. ভাষা শিক্ষাৰ কঠিনতাৰ সৈতে ছাত্র-ছাত্রীক সহায় কৰিবলৈ শিক্ষক সকলে পাৰে:  

A. ব্যক্তিগত অগ্ৰগতিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ব্যক্তিগত অনুশাসন যোগান ধৰে  
B. সংগ্ৰহ কৰা আৰু সৰলীকৃত টোকা যোগান ধৰে  
C. আৰম্ভণিতে কেৱল পঢ়া তথ্যৰ যোগান ধৰে, লিখা নহয়  
D. অন্যৰ সৈতে "ধৰা পৰিবলৈ" ছাত্ৰ-ছাত্রীক অতিরিক্ত ক্লাছ যোগান ধৰে  

 

CTET 2025 Paper 1 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics		Click
3	EVS		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

108. শিক্ষকে ছাত্র-ছাত্রীক লিখিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে বিমূর্ত ব্যাকৰণগত পৰিভাষাবোৰ সহজ কৰি তোলাৰ মাধ্যমে:  

A. বিশেষ গঠনবোৰৰ স্পষ্ট শিক্ষণৰ মাধ্যমে  
B. ভাষাৰ কথা কোৱা আৰু লিখিত ৰূপ পৃথক কৰি  
C. কথা কোৱা ভাষাক লিখাৰ সৈতে সংযোগ কৰি  
D. কেৱল ব্যাকৰণগত ভুলৰ ওপৰত প্ৰতিক্ৰিয়া দিয়াৰ মাধ্যমে

 

 

অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class

YouTube : Assam TET Academy

 

CTET 2025 Paper 2 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics & Science		Click
3	Social Studies		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

Chapter : Assamese, Paper 1

Assamese Topics	Click Here
Assamese Passage	Click Here
Assamese MCQ Question	Click Here
Previous Year Question	Click Here

 

109. ভাষা শিক্ষাৰ সময়ত সহজ বাক্যৰ পৰা আৰম্ভ কৰি শিক্ষা দিয়াৰ অৰ্থ হ'ল:  

A. যোগাযোগ সম্পূৰ্ণ বাক্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে  
B. ভাষা অৰ্জনত উচ্চাৰণৰ কোনো স্থান নাই  
C. ব্যাকৰণ আৰু উচ্চাৰণৰ শিক্ষাৰ সমান স্থান আছে  
D. ব্যাকৰণ হৈছে যোগাযোগৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ আধাৰ  

 

110. কথা কোৱাৰ দক্ষতাৰ চর্চাৰ বাবে উত্তম ক্ৰিয়া হ'ল:  

A. ছাত্র-ছাত্ৰীয়ে নিজে এটা বিষয়ত গৱেষণা কৰি আনুষ্ঠানিক ৰিপ'ৰ্ট দাখিল কৰে  
B. শিক্ষকে উদ্দেশ্যমূলক ডিক্টেচন দিয়ে আৰু ইয়াক কথোপকথনৰ সৈতে সংযুক্ত কৰে  
C. ছাত্র-ছাত্ৰীয়ে ব্যক্তিগতভাৱে এটা কেচ ষ্টাডি পঢ়ে আৰু প্ৰতিবেদন প্ৰস্তুত কৰে  
D. ছাত্র-ছাত্ৰীয়ে কিছু পৰামৰ্শৰ ভিত্তিত কাহিনীৰ নিজৰ সংস্কৰণ কয় আৰু ইয়াক সমস্যা সমাধানৰ পৰিস্থিতিত প্ৰয়োগ কৰে  

 

111. প্রথম শ্ৰেণীৰ বাবে এটা 'ৰিস'ৰ্চ বক্স' প্ৰস্তুত কৰক। শিক্ষক প্ৰত্যেক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এটা কাৰ্য সম্পাদনৰ বাবে ৩টা নিৰ্দেশনা দিয়ে (যেনে: পাপেট, ৰঙীন কাপোৰৰ টুকুৰা, ব্ৰাছ, ষ্টেন্সিল, ৰঙৰ পেঞ্চিল, সৰু খেলনা আদি)। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰে। এই কাৰ্য হ'ল:  

A. কাৰ্যৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় তথ্যৰ বাবে মনোযোগৰ সৈতে শুনা  
B. শুনাৰ চেশ্বনত এটা শুনুৱৈয়ে কাৰ্য সম্পাদন কৰে  
C. শিক্ষক আৰু ছাত্র-ছাত্ৰীৰ মাজত প্ৰাকৃতিক কথোপকথন শুনা  
D. এটা অর্ধ-লিখিত বক্তৃতা শুনা  

 

112. লক্ষ্যভাষাত শব্দৰ ভাণ্ডাৰ নিয়ন্ত্ৰণত ৰাখিব লাগে, অৰ্থাৎ শ্ৰেণীবদ্ধ কৰা যায়। এইটো কৰিব পাৰি:  

A. শিক্ষক সকলে সাধাৰণত ব্যৱহাৰ কৰা শব্দবোৰৰ সৰু তালিকা যোগান ধৰে  
B. ছাত্ৰ-ছাত্ৰী সকলে বাস্তৱ পৰিস্থিতিৰ পৰিপ্ৰেক্ষিতত শিকি আৰু অনুশীলন কৰে  
C. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে এটা শ্ৰেণীবদ্ধ নতুন শব্দৰ তালিকা ব্যৱহাৰ কৰি লিখে/কয়  
D. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিৰ্ধাৰিত কিতাপ পঢ়ে আৰু শব্দৰ কুইজ লয়  

 

Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

113. যোগাযোগমূলক সক্ষমতা অৰ্জন কৰিবলৈ শিক্ষাৰ্থীয়ে চাৰিটা দিশত দক্ষ হ’ব লাগে: ভাষাতাত্ত্বিক, সমাজভাষাগত, প্ৰৱাহ, আৰু কৌশলগত। ইয়াত ভাষাতাত্ত্বিক সক্ষমতা শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে সম্পৰ্কিত:  

A. শব্দ-বিন্যাস, শব্দভাণ্ডাৰ আৰু গঠন ব্যৱহাৰ  
B. তেওঁলোকৰ প্ৰসংগত কি প্ৰকাশ কৰিছে তাৰ অৰ্থ প্ৰকাশ কৰা  
C. গঠন আৰু শৈলী পদ্ধতি ব্যৱহাৰ  
D. বিষয়বস্তুৰ সংগঠন আৰু শব্দভাণ্ডাৰৰ ব্যৱহাৰ  

 

114. মূল্যাংকনৰ বাবে "সৃষ্টিাত্মক পঢ়া" প্ৰকল্পৰ উদাহৰণ হৈছে:  

A. থিমৰ ওপৰত অধিক তথ্যৰ বাবে গ্ৰন্থাগাৰত গৱেষণা কৰা  
B. সম্পৰ্কিত তথ্যৰ বাবে ইন্টাৰনেটত চাৰ্চ কৰা  
C. নাটক, ৰূপান্তৰ আৰু ভিন্ন দৃষ্টিভংগীৰ পৰা পুনঃলিখা কৰা  
D. অৰ্থৰ বাবে পঢ়া  

 

115. দ্বিতীয় ভাষা শ্ৰেণীত শিক্ষকৰ নিদানসমূহ প্ৰথম ভাষাত দিয়া হয়। এইটো .......... দিয়া গঠনৰ যোগাযোগমূলক সামৰ্থ্যৰ সদ্ব্যৱহাৰ কৰে।  

A. চেণ্ডৱিচ পদ্ধতি  
B. যোগাযোগমূলক পদ্ধতি  
C. দ্বিভাষিক প্ৰক্ৰিয়া  
D. গঠনমূলক প্ৰক্ৰিয়া  

 

116. দ্বিতীয় ভাষাৰ শ্ৰেণী হৈছে বিভিন্ন ভাষাৰ একত্ৰিকৰণ। শিক্ষক সকলে শিক্ষাৰ্থীক যোগান ধৰিব লাগে:  

A. যথেষ্ট স্বব্যাখ্যাত্মক টোকা  
B. পাঠ্যৰ সংক্ষিপ্ত আৰু সৰল সংস্কৰণ  
C. পাঠ্যসূচী আৱৰি ৰাখি বিভিন্ন প্ৰকৃতিৰ কাৰ্যৰ সৈতে ৱাৰ্কশ্বিট  
D. প্ৰয়োজনীয় দক্ষতা বিকাশৰ বাবে এটা আৰামদায়ক পৰিৱেশ

 

YouTube Channel

Assam TET Academy	Subscribe Now
Career Niyog	Subscribe Now

 

117. ".............. নিম্ন উৎকণ্ঠাৰ পৰিস্থিতিত 'বোধগম্য ইনপুট' যোগান ধৰে" ভাষা অৰ্জনৰ আধাৰ। এক উদাহৰণ হ’ব:  

A. শ্ৰেণীকোঠাত শিক্ষক-নিয়ন্ত্ৰিত অধ্যয়ন  
B. শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সহযোগিতাৰ অধ্যয়ন পৰিস্থিতি  
C. অভিভাৱকৰ সহায় ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ নিৰ্ধাৰিত গৃহ কাৰ্য  
D. ভুল সংশোধনৰ বাবে শিক্ষাৰ্থীয়ে নিয়মিত প্রতিক্ৰিয়া লাভ কৰে  

 

118. শিক্ষকে শিক্ষাৰ্থীৰ লিখিত মন্তব্যক কেনেদৰে "সংশোধন" কৰিব পাৰে যাতে ই ফলপ্ৰসূ হয়?  

A. প্ৰতিটি ভুল সংশোধন কৰি  
B. মন্তব্যৰ মাৰ্জিনত বিস্তৃত মন্তব্য লিখি  
C. উৎসাহজনক আৰু চমু মন্তব্য আগবঢ়াই  
D. ভুলৰ ধৰণ চিনাক্ত কৰি আৰু উন্নতিৰ পৰামৰ্শ দি  

 

119. শিক্ষা-কঠিনতা থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ অভিভাৱকৰ মাজত পৰিসীমা নথকা আশা থাকিব পাৰে। শিক্ষকসকলে এনে শিক্ষাৰ্থীক সহায় কৰিব পাৰে:  

A. তেওঁলোকক অন্য এনে শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে যোগাযোগ স্থাপন কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰি  
B. শিশুৰ বৈশিষ্ট্য আৰু সামৰ্থ্য সম্পৰ্কে অভিভাৱকক ব্যাখ্যা কৰি  
C. গৃহত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ নিৰ্দেশনা যোগান ধৰি  
D. শৈক্ষিক লক্ষ্যৰ স্পষ্ট উল্লেখ কৰি  

 

120. শিক্ষকে চিত্ৰ-উপস্থাপন সহ ভিডিঅ', অডিঅ'ৰ বাবে প'ডকাষ্ট আৰু চেনেহৰ শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে আন্তঃকাৰ্যকৰ গেম ব্যৱহাৰ কৰে। ইয়াত বহু-মাধ্যমে ব্যক্তিগত .......... পূৰণ কৰে।  

A. ভাষাগত পাৰ্থক্য  
B. শিক্ষাৰ ধৰণ  
C. সত্যতাসম্পন্ন দ্বিতীয় ভাষা  
D. শিক্ষাৰ অক্ষমতা

 

Mock Tests of CTET Assamese, Paper I

    Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

• Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
• Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.

CTET Assamese, Paper 1	Test - 1
CTET Assamese, Paper 1	Test - 2
CTET Assamese, Paper 1	Test - 3
CTET Assamese, Paper 1	Test - 4
CTET Assamese, Paper 1	Test - 5
CTET Assamese, Paper 1	More Test

 

PART - V

Language - II : Assamese

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = Hindi To Assamese Version

 

136. বিদ্যালয়লৈ আহিবলৈ আগতে শিশুসমূহৰ ওচৰত -  

A. ব্যাকৰণৰ কোনো ধাৰণাই নাথাকে  
B. ব্যাকৰণৰ সম্পূৰ্ণ ধাৰণা থাকে  
C. ব্যাকৰণৰ সজাগ ধাৰণা নাথাকে  
D. ব্যাকৰণৰ সজাগ ধাৰণা থাকে  

 

137. 'প্ৰাথমিক পৰ্যায়ৰ শিক্ষা মূলত ভাষা-শিক্ষা।' এই বক্তব্যৰ অৰ্থ হৈছে -  

A. শিশুসমূহক কেৱল ভাষাৰ শিক্ষা দিব লাগে  
B. শিশুসমূহৰ ভাষা-উন্নয়নত মনোযোগ দিব লাগে  
C. শিশুসমূহক বহুতো ভাষা শিকোৱাটো বাধ্যতামূলক  
D. শিশুসমূহক মানক ভাষা শিকোৱা প্ৰয়োজন  

 

138. যিসকল শিক্ষক শিশুসমূহক ভাষাৰ অৰ্থপূৰ্ণ পৰিচয় দিব বিচাৰে -  

A. তেওঁলোকে পাঠ্যপুথিত দৈনন্দিন ভাষাক স্থান দিয়ে  
B. তেওঁলোকে সাহিত্যৰ শিক্ষণত গুৰুত্ব দিয়ে  
C. তেওঁলোকে ভাষাগত শুদ্ধতাত অতিৰিক্ত গুৰুত্ব দিয়ে  
D. তেওঁলোকে শিশুসমূহৰ ভাষাৰ মূল্যায়ন নকৰে

 

 

139. পঢ়াৰ প্ৰক্ৰিয়াত আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ হৈছে -  

A. বৰ্ণমালাৰ ধাৰাবাহিক জ্ঞান  
B. শব্দ পঢ়াৰ দক্ষতা  
C. বাক্য পঢ়াৰ দক্ষতা  
D. পঢ়া বিষয়ৰ অৰ্থ উপলব্ধি কৰা  

 

140. এটা ভাষা-শিক্ষকৰ ৰূপত আপুনি কি দায়িত্ব অনুভৱ কৰে?  

A. নির্ধাৰিত সময়ৰ ভিতৰত ভাষাৰ পাঠ্যপুথি সম্পূৰ্ণ কৰা  
B. নির্ধাৰিত সময়ৰ ভিতৰত পাঠ্যপুথি সম্পূৰ্ণ কৰা  
C. শিশুসমূহক ভাষাৰ বিভিন্ন ৰূপ আৰু ব্যৱহাৰৰ সৈতে পৰিচয় দিয়া  
D. শিশুসমূহৰ পৰীক্ষাত ভাল নম্বৰ লাভ নিশ্চিত কৰা  

 

141. মাতৃভাষাত শিক্ষাৰ দ্বাৰা -  

A. পাঠশালাৰ পঢ়া সহজ হয়  
B. শিক্ষাৰ্থীৰ অধিকতর অংশগ্ৰহণ বৃদ্ধি পায়  
C. ভাল ফলাফল লাভ হয়  
D. ওপৰৰ সকলোটা  

 

142. ভাষা শিকাৰ প্ৰসংগত কোন কথনটো শুদ্ধ নহয়?  

A. ভাষা পৰিবেশৰ পৰা শিকিব পৰা যায়।  
B. ভাষা অৰ্জন সৰল।  
C. যোগাযোগ মাধ্যম ভাষা শিকাত সহায় কৰে।  
D. ভাষা কেৱল বিদ্যালয়তে শিকিব পৰা যায়।  

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Mathematics	Click Here
EVS	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

143. লিখা -  

A. এটা ধৰণৰ কথোপকথন  
B. এটা যান্ত্রিক দক্ষতা  
C. অতি জটিল দক্ষতা  
D. পঢ়াৰ পাছত শিকিব পৰা যায়  

 

144. ভাষা-কৌশলৰ ক্ষেত্ৰত কোন কথনটো শুদ্ধ?  

A. ভাষা-কৌশল পৰস্পৰে আন্তঃসম্পৰ্কিত হয়  
B. ভাষা-কৌশলৰ মাজত কোনো সম্পৰ্ক নাই  
C. ভাষা-কৌশল একে-অন্যক প্ৰভাৱিত নকৰে।  
D. ভাষা-কৌশল স্তৰ অনুসৰি শিকিব পৰা যায়।  

 

145. ভাষা শিকাত কথোপকথনৰ আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ হৈছে -  

A. ইয়াৰ ফলত শিশুসমূহৰ সময় ভালকৈ কটায়  
B. শিক্ষক আৰু শিশুৰা দুয়ো কথোপকথনত আনন্দ পায়  
C. শিশুসকলে বিভিন্ন উদ্দেশ্যৰ বাবে ভাষা ব্যৱহাৰ শিকে  
D. শিশুসকলে আনৰ শুদ্ধ উচ্চাৰণ অনুকৰণ কৰিব পাৰে  

 

146. প্রাথমিক স্তৰত শিশুসকলৰ ভাষা মূল্যায়নৰ ক্ষেত্ৰত কি সৰ্বাধিক কম উপযুক্ত?  

A. ছবি চাবি কাহিনী বা কবিতা লিখা  
B. পাঠৰ শেষত দিয়া প্ৰশ্নৰ উত্তৰ লিখা  
C. কোনো ঘটনাৰ বৰ্ণনা কৰা  
D. নানীক চিঠি লিখি নিজৰ নতুন বন্ধুৰ বিষয়ে কৈছে  

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Maths & Science	Click Here
Social Stuies	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

147. প্ৰথম শ্ৰেণীৰ নাদিৰা পঢ়া সময়ত বাৰে বাৰে থমকি যায়। এই ক্ষেত্ৰত আপুনি কি কৰিব?  

A. নাদিৰাক ধমক দিব যে সঠিককৈ পঢ়া কিয় নকৰে  
B. পঢ়াৰ পৰা বিৰত থাকিবলৈ ক'ব  
C. ক'ব যে পঢ়া শিকি আহিবলৈ  
D. ধৈৰ্য্যৰে তেওঁক পঢ়াত সহায় কৰিব  

 

148. ভাষা শিকাৰ আৰু ভাষা অৰ্জনৰ মাজৰ মুখ্য কাৰণ হৈছে -  

A. ভাষাৰ পাঠ্যপুথি  
B. ভাষাৰ মূল্যায়ন  
C. ভাষাগত পৰিবেশ  
D. ভাষাৰ ব্যাকৰণ  

 

149. ভাষা-শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত আপোনাৰ মতত আটাইতকৈ কম গুৰুত্বপূৰ্ণ হৈছে -  

A. ভাষা-শিক্ষণৰ প্ৰতি শিক্ষকৰ দৃষ্টিভঙ্গি  
B. ভাষাগত বৈচিত্ৰৰ প্ৰতি সমৱেদনশীলতা  
C. ভাষাৰ মূল্যায়ন পদ্ধতি  
D. কোনো ভাষাৰ সাহিত্য  

 

150. হিন্দী ভাষাৰ শ্ৰেণীত মোনাই লিখাৰ সময়ত অসুবিধা অনুভৱ কৰে। এই সমস্যাটো কিসৰ সৈতে জড়িত?  

A. ডিসলেক্সিয়া  
B. ডিসগ্ৰাফিয়া  
C. ডিসকেলকুলিয়া  
D. ডিসলেখিয়া

 

CTET Previous Year Question Papers for Assamese Paper
June - 2011	Jan - 2012	Nov - 2012
July - 2013	Feb - 2014	Sep - 2014
Feb - 2015	Sep - 2015	Jan - 2016
Feb - 2016	Sep - 2016	Dec - 2018
Dec - 2019	July - 2019	Jan - 2021
Dec - 2022	Jan - 2022	Aug - 2023
Jan - 2023	Jan - 2024	July - 2024
Dec - 2024

 

 

Study Materials

Assam TET-LP	Assam TET-UP	CTET - Paper 1
CTET - Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class - 10
Asaam TET-GT	Assam TET-PGT	Class - 12