Download CTET November 2012 Paper 1 Assamese with official answer key PDF. Get solved question paper, exam analysis, and marking scheme. Best resource for CTET preparation in Assamese language.
| Join Now | |
| Join Now | |
| Telegram | Join Now |
CTET Assamese : Paper 1
Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.
| ভাষা | Click Here |
| ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ | Click Here |
| ভাষা আহৰণ | Click Here |
| মাতৃভাষা | Click Here |
| ভাষা শিক্ষণ | Click Here |
| ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায় | Click Here |
| জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা | Click Here |
| লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা | Click Here |
| নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা | Click Here |
| ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা | Click Here |
| ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ | Click Here |
| Note Making | Click Here |
| ভাষাৰ অক্ষমতা | Click Here |
| Scanning | Click Here |
| Skimming | Click Here |
| Assamese Study Materials | Click Here |

CTET Nov 2012 : Assamese, Paper 1
PART - IV
Language - I : Assamese
পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।
Translate(AI) = English to Assamese Version
91. কোনটো এটা ফাংশন শব্দ?
A. কেউবা
B. যিহেতু
C. বুকিং
D. প্ৰধান
92. Strut, stride আৰু trudge শব্দবোৰে কি বর্ণনা কৰে?
A. খোজ কাঢ়া
B. দৌৰ-বেগ
C. দৌৰাটো
D. চড়াটো
93. কথিত ভাষাত decorum ৰ অৰ্থ কি?
A. উপযুক্ত অঙ্গভঙ্গি
B. সঠিক ব্যাকৰণৰ ব্যৱহাৰ
C. মাতৰ গুণমান বা শব্দৰ জোৰ
D. শৈলীৰ স্পষ্টতা আৰু পবিত্ৰতা
94. "তুমি সুধিছা, আমাৰ লক্ষ্য কি? মই এটা শব্দৰে উত্তৰ দিব পাৰো: বিজয়।" Churchill এ এটা প্ৰশ্ন কৰিলে আৰু তাৰ পিছতেই উত্তৰ দিলে। এনে প্ৰশ্নক কি কোৱা হয়?
A. শৈলীকৃত
B. এটা প্ৰম্পট
C. বৰ্ণনাত্মক
D. আভাষজনিত
CTET 2025 Paper 1 PDF Download
| SL | Subjects | Language Paper | Links |
| 1 | CDP | Click | |
| 2 | Mathematics | Click | |
| 3 | EVS | Click | |
| 4 | English | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 5 | Hindi | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 6 | Assamese | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 7 | Bengali | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
95. বিমানবন্দৰত এটা সহযাত্ৰী কাগজপত্ৰ পঢ়ি শেষ কৰিছে আৰু তুমি তাক আপোনালৈ আনিবলৈ অনুৰোধ কৰিব বিচাৰা। কেনেকৈ অনুৰোধ কৰিবা?
A. "আপুনি সম্ভৱ হলে কাগজপত্ৰটো মোক দিব পাৰেনে?"
B. "কাগজপত্ৰটো মোক দিব।"
C. "কাগজপত্ৰটো মোক দিয়া, দয়া কৰি।"
D. "আপুনি কাগজপত্ৰটো মোক দিব পাৰেনে?"
96. এই কথোপকথনটো পঢ়া।
শিক্ষক: "তুমি বেছিকৈ গল্প-পুথি পঢ়িবলৈ ইচ্ছা কৰা নেকি?"
ছাত্ৰ: "হয়।"
শিক্ষক: "হয়, দয়া কৰি।"
ইয়াত শিক্ষক-এ কি কৰে?
A. পঢ়া আৰম্ভ কৰিবলৈ এটা শিষ্টাচাৰযুক্ত প্ৰস্তাৱ প্ৰদান কৰে।
B. ছাত্ৰৰ অনুৰোধ নিশ্চিত কৰে।
C. এটা বিকল্প ভাষা-সদগুণৰ প্ৰস্তাৱ কৰে।
D. ভাষাৰ কাৰ্য আৰু শিষ্টাচাৰৰ সৈতে সম্পৰ্কিত কৰে।

97. বক্তা 1: "তুমি ক'ৰ পৰা?"
বক্তা 2: "কাশ্মীৰ।"
ছাত্ৰৰ কথা-শুনি দক্ষতাৰ মূল্যায়নৰ সময়ত নম্বৰ কাক হ্ৰাস কৰা হ’ব?
A. প্ৰথম বক্তা
B. দ্বিতীয় বক্তা
C. উভয়ে
D. কোনোও নহয়
98. লিখাৰ সময়ত ব্যৱহৃত কিছুমান cohesive device হৈছে
A. প্ৰসঙ্গপদ (Preposition)
B. বাক্যাংশ (Phrase)
C. অপ্ৰয়োগ (Ellipsis)
D. বিশেষণ (Adjective)
99. যদি এটা লিখনি চমু, সম্পূৰ্ণ, তৃতীয় পুৰুষত, কেতিয়াও বিষয়ৰ পৰা আঁতৰ হোৱা নাই আৰু যুক্তিযুক্তভাৱে সজ্জিত হৈছে, তেন্তে ই এটা
A. বাতৰিৰ প্ৰবন্ধ
B. শ্ৰেণীবদ্ধ বিজ্ঞাপন
C. স্মাৰক (Memorandum)
D. প্ৰতিবেদন (Report)
অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class
YouTube : Assam TET Academy
CTET 2025 Paper 2 PDF Download
| SL | Subjects | Language Paper | Links |
| 1 | CDP | Click | |
| 2 | Mathematics & Science | Click | |
| 3 | Social Studies | Click | |
| 4 | English | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 5 | Hindi | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 6 | Assamese | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
| 7 | Bengali | Language - 1 | Click |
| Language - 2 | Click | ||
Chapter : Assamese, Paper 1
| Assamese Topics | Click Here |
| Assamese Passage | Click Here |
| Assamese MCQ Question | Click Here |
| Previous Year Question | Click Here |
100. চলচিত্ৰৰ মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰাৰ ফলত ছাত্ৰৰ বাবে এটা অভিজ্ঞতা হয়।
A. বিকল্প (Vicarious)
B. বিমূৰ্ত (Abstract)
C. পৰোক্ষ (Indirect)
D. স্পষ্ট (Concrete)
101. NCF 2005 ৰ পৰামৰ্শ অনুসৰি, প্ৰযুক্তি সংযুক্ত কৰিব পাৰি
A. এটা সমাজৰ অৰ্থনৈতিক আৰু সামাজিক লক্ষ্যৰ ওপৰত আধাৰিত হ’ব।
B. শিক্ষামূলক কাৰ্যসূচীৰ ডাঙৰ লক্ষ্য আৰু প্ৰক্ৰিয়াৰ সৈতে সংযুক্ত কৰি।
C. কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ বৰ্তমানৰ উন্নয়ন নীতিৰ সৈতে সংশোধন কৰি।
D. মূল শিক্ষামূলক লক্ষ্যত এটা যোগসূত্ৰ হিচাপে।
102. "নথিপত্ৰসমূহ শিক্ষাৰ্থীসকলে ডাউনলোড কৰিছে। শিক্ষাৰ্থীসকলে নথিপত্ৰসমূহ ডাউনলোড কৰিছে।" এই দুই বাক্যৰ মাজৰ পাৰ্থক্য চিহ্নিত কৰিবলৈ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মনোযোগ দিয়া হ’ব
A. ক্ৰিয়াৰ ৰূপৰ পৰিবৰ্তনত
B. passive ৰ 'by' ব্যৱহাৰত
C. শব্দৰ সজ্জাৰ পাৰ্থক্যত
D. উভয় বাক্যৰ বিষয় আৰু বস্তুৰ ভূমিকাত
Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I
Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.
| CTET December 2018 | Click Here |
| CTET December 2019 | Click Here |
| CTET July 2019 | Click Here |
| CTET January 2021 | Click Here |
| CTET December 2022 | Click Here |
| CTET August 2023 | Click Here |
| CTET January 2024 | Click Here |
| CTET July 2024 | Click Here |
| CTET Dec 2024 | Click Here |
| CTET PYQ | Click Here |
103. 'Cognitive style' ৰ প্ৰকাৰৰ যুটিৰ উদাহৰণ
A. ক্ষেত্ৰ নির্ভৰতা/ক্ষেত্ৰ স্বাধীনতা
B. ব্যক্তি/দলগত কাম
C. প্ৰকল্প ভিত্তিক/কাগজ-কলমৰ কাৰ্য
D. ব্যাকৰণিক সঠিকতা/পটুত্ব
104. শব্দগঠন প্ৰক্ৰিয়া লৈ কি বোঝা যায়?
A. সমার্থক শব্দ বা euphemisms ব্যৱহাৰ
B. যৌগিকতা আৰু পৰিবৰ্তন (compounding and conversion)
C. পৰিবৰ্তন আৰু অৰ্থ
D. বানান আৰু যৌগিকতা
105. পঢ়াৰ সময়ত "decode" শব্দৰ অৰ্থ হৈছে
A. দীঘলীয়া শব্দবোৰ চিহ্নৰ সৈতে স্থানান্তৰ কৰা
B. টোকা লোৱা
C. সাধাৰণ অৰ্থৰ বাবে চমুকৈ পঢ়া
D. শব্দবোৰ চিনাক্ত কৰি তাৰে অৰ্থ বুজা
YouTube Channel
| Assam TET Academy | Subscribe Now |
| Career Niyog | Subscribe Now |
PART - V
Language - II : Assamese
পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।
Translate(AI) = Hindi to Assamese Version
121. ভাষাৰ প্ৰাথমিক ৰূপ হৈছে -
A. সংকেতমূলক
B. ব্যাকৰণিক
C. লিখিত
D. মৌখিক
122. 'গণিত, বিজ্ঞান, সমাজ বিজ্ঞানৰ পাঠশালাসমূহ এক প্ৰকাৰৰ ভাষাৰ পাঠশালা'। এই উক্তিৰ সপক্ষে সৰ্বাধিক দুর্বল যুক্তি কি?
A. বিভিন্ন বিষয়ৰ শিক্ষাত ভাষা শিক্ষণ এক প্ৰধান উদ্দেশ্য হয়
B. বিভিন্ন বিষয়ৰ ধাৰণাগত বুজাবুজিৰ অভিব্যক্তি ভাষাৰ মাধ্যমতেই হয়
C. বিভিন্ন বিষয়ৰ ধাৰণাসমূহ কোনো বিশেষ ভাষাৰ ভিতৰতে গঠিত হয়
D. বিভিন্ন বিষয়ৰ অধ্যয়ন আৰু অধ্যাপনাত ভাষা এটা মাধ্যমৰ কাম কৰে
123. তামিল ভাষাভাষী সুহেল প্ৰায়েই 'ভজন'ক 'বজন' বোলে। ভাষা শিক্ষক হিচাপে আপুনি কি কৰিব?
A. সুহেলক তেওঁৰ ভুলৰ বাবে তিৰস্কাৰ কৰিব
B. তামিল আৰু হিন্দী ভাষাৰ তুলনামূলক অধ্যয়ন কৰি মহাপ্ৰাণ ধ্বনিসমূহৰ সৈতে ভাষাগত সামগ্ৰী ব্যৱহাৰ কৰিব
C. সুহেলক ক'ব যে সঠিক শব্দ 'ভজন'
D. 'ভজন' শব্দৰ পুনঃপুনঃ উচ্চাৰণ কৰাব
Mock Tests of CTET Assamese, Paper I
Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.
| CTET Assamese, Paper 1 | Test - 1 |
| CTET Assamese, Paper 1 | Test - 2 |
| CTET Assamese, Paper 1 | Test - 3 |
| CTET Assamese, Paper 1 | Test - 4 |
| CTET Assamese, Paper 1 | Test - 5 |
| CTET Assamese, Paper 1 | More Test |
124. গল্পবোৰ কেনেকৈ ছাত্ৰছাত্ৰীৰ ভাষা-উন্নতিত সহায়ক হয়?
A. এইবোৰ ভাষাগত নিয়মবোৰহে শিকায়
B. ছাত্ৰছাত্ৰীৰ খালী সময়ৰ উপযুক্ত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ সহায় কৰে
C. এইবোৰ পাঠ্যপুথিৰ আটাইতকৈ গুৰুত্বপূর্ণ অংশ
D. এইবোৰ ছাত্ৰছাত্ৰীৰ কল্পনা শক্তি, সৃজনশীলতা আৰু চিন্তা-ক্ষমতাক বৃদ্ধি কৰে
125. হিন্দী ভাষাৰ পাঠ্যপুথিত লোকগীত অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ আটাইতকৈ কম গুৰুত্বপূৰ্ণ উদ্দেশ্য কি?
A. লোকগীতৰ সৈতে জড়িত ৰাজ্যসমূহৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰা
B. লোকগীতৰ ৰস আস্বাদন
C. লোকগীতৰ মাধ্যমেৰে ভাৰতৰ সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যৰ সৈতে পৰিচিত কৰা
D. লোকগীতৰ ভাষাগত বৈশিষ্ট্যৰ সৈতে পৰিচিত হোৱাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰা
126. ভাষাৰ পাঠশালাত কোন শিক্ষণ-পদ্ধতি সৰ্বাধিক অপ্ৰভাৱশালী?
A. উপযুক্ত গতি আৰু প্ৰবাহৰ সৈতে পঢ়াত গুৰুত্ব প্ৰদান
B. সঠিক উচ্চাৰণত অধিক গুৰুত্ব দিয়া
C. ছাত্ৰছাত্ৰীৰ মনোযোগৰ উপযোগী চেনাকৰি বিষয় বা প্ৰসঙ্গৰ ওপৰত আলোচনা
D. আনৰ হাতৰ লিখা, পত্ৰ আদি পঢ়াই দিয়া

127. লিখাৰ কৌশল উন্নতি কৰাৰ ক্ষেত্ৰত আটাইতকৈ কম গুৰুত্বপূৰ্ণ কি?
A. প্রতি-লিপি
B. অসম্পূৰ্ণ কাহিনী পূৰ্ণ কৰা
C. গল্প-কবিতা আদি সৃজনশীলভাৱে লিখা
D. চকুৰে দেখা ঘটনাসমূহ লিখা
128. প্রাথমিক পৰ্যায়ত কোন উদ্দেশ্যৰ বাবে ভাষা শিকোৱা নহয়?
A. জীৱনৰ বিভিন্ন পৰিস্থিতি সামৰিবৰ বাবে
B. ভাষাৰ ব্যাকৰণ শিকাৰ বাবে
C. মনৰ কথা কোৱা-শুনাৰ বাবে
D. নিজৰ বিভিন্ন প্ৰয়োজন পূৰণৰ বাবে
129. ভাষাৰ স্বভাৱৰ বিষয়ে কোনটো উক্তি সঠিক নহয়?
A. ভাষা কঠোৰভাৱে ব্যাকৰণিক নিয়মৰ অনুসৰণ কৰে
B. ভাষাসমূহ পৰস্পৰৰ ওচৰত বিকাশিত হয়
C. ভাষা এটা নিয়ম-বদ্ধ ব্যৱস্থা
D. ভাষাৰ যত অধিক ব্যৱহাৰ হ'ব, তাতে ভাষাৰ ওপৰত অধিক নিয়ন্ত্ৰণ হয়
Previous Year Question Papers For CTET, Paper I
Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.
| CDP | Click Here |
| Mathematics | Click Here |
| EVS | Click Here |
| English | Click Here |
| Hindi | Click Here |
| Assamese | Click Here |
| Bengali | Click Here |
130. প্রাথমিক স্তৰত গল্প আৰু কবিতাত কোনটো দিশ সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি আপুনি গণ্য কৰে?
A. প্ৰত্যক্ষ শিক্ষামূলকতা
B. গল্প আৰু কবিতাৰ ব্যাকৰণিক নিয়মসমূহৰ জানিবলৈ পুষ্ট হোৱাটো
C. ঘটনা, শব্দ, স্থানত পুনৰাবৃত্তি
D. প্ৰসিদ্ধ লেখকৰ গল্প আৰু কবিতা ছাত্ৰছাত্ৰীক পঢ়োৱাটো
131. বহু-ভাষিক পাঠশালাৰ ক্ষেত্ৰত কোনটো কাৰ্যকলাপ সৰ্বাধিক উপযুক্ত বুলি আপুনি গণ্য কৰে?
A. 'স্বাধীন' শব্দটো দশবাৰ ক’ব
B. 'সূৰ্য অস্ত গ’ল।' বাক্যটো ১০ বাৰ লিখা
C. হিন্দী পাঠত থকা 'চৰাই', 'পুথি', 'কুঁৱা' আপোনাৰ ভাষাত কি বোলে সেইটো ক’ব
D. 'লগ', 'খাত' শব্দবোৰৰ হিন্দী ৰূপ মুখস্থ কৰা
132. হিন্দী ভাষাৰ 'নিৰন্তৰ আৰু ব্যাপক মূল্যায়ন'ৰ ক্ষেত্ৰত কোনটো উক্তি সঠিক নহয়?
A. এই মূল্যায়ন শিশু-কেন্দ্ৰিক
B. এই মূল্যায়ন শিশুসমূহক উত্তীৰ্ণ-অনুত্তীৰ্ণ শ্ৰেণীসমূহত বিভক্ত কৰাৰ ওপৰত বিশ্বাস কৰে
C. নিৰন্তৰ আৰু ব্যাপক মূল্যায়ন শিশুসমূহৰ শিক্ষণ ক্ষমতা আৰু পদ্ধতিৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰে
D. এই মূল্যায়নে জানিব দিয়ে যে শিশুসমূহক কি ধৰণৰ সহায় প্ৰয়োজন
Previous Year Question Papers For CTET, Paper II
Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.
| CDP | Click Here |
| Maths & Science | Click Here |
| Social Stuies | Click Here |
| English | Click Here |
| Hindi | Click Here |
| Assamese | Click Here |
| Bengali | Click Here |
133. কলিকা হিন্দী ভাষাত কথা পাতোঁতে বহুসময়ত থমক মাৰে। আপুনি কি কৰিব?
A. তেওঁক স্বচ্ছন্দভাৱে প্ৰকাশৰ উদাহৰণ দেখুৱাব আৰু ক'ব যে তেওঁক একেবাৰে ঠিক সেইদৰে কথা কব লাগিব
B. ক্লাছৰ আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ক’ব যাতে তেওঁলোকে কলিকাৰ সন্মুখত প্ৰৱাহপূৰ্ণ অভিব্যক্তিৰ উদাহৰণ দেখুৱায়
C. ক্লাছত কেৱল কলিকাক বাৰে বাৰে কথা কবলৈ ক’ব
D. ধৈৰ্য ধৰি তেওঁক সহজভাৱে ব্যক্ত হোৱাৰ বাবে উৎসাহিত কৰিব
134. শিশুসমূহৰ পঢ়াৰ দক্ষতা উন্নত কৰাত সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ কি?
A. ভাষাগত গঠনৰ অভ্যাস
B. অৰ্থৰ সলনি উচ্চাৰণৰ শুদ্ধতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব
C. বিভিন্ন প্ৰসংগত জড়িত সামগ্ৰী
D. পাঠ্য-পুথিৰ অভ্যাসসমূহ
135. ভাষা-অর্জন সম্পৰ্কে কোনটো উক্তি সঠিক নহয়?
A. ভাষাৰ নিয়মসমূহ শিকিব লাগে
B. পৰিৱেশৰ পৰা প্ৰাপ্ত ভাষাগত তথ্যৰ ওপৰত আধাৰ কৰি ভাষাগত নিয়মসমূহ স্বাভাৱিকভাৱে গঠন কৰা হয়
C. ভাষা-অর্জনত ভাষাগত পৰিৱেশ গুৰুত্বপূৰ্ণ
D. সমাজ-সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যসমূহ স্বাভাৱিকভাৱে আত্মস্থ কৰা হয়
Study Materials
| Assam TET-LP | Assam TET-UP | CTET - Paper 1 |
| CTET - Paper 2 | ADRE Grade 3 | ADRE Grade 4 |
| Assam Police | D.El.Ed | Class - 10 |
| Asaam TET-GT | Assam TET-PGT | Class - 12 |
Design & Developed by Assam TET Academy
Copyright © 2026 Assam TET | All rights reserved