Download CTET June 2011 Assamese Paper 1 with official answer key in PDF. Get solved questions, accurate answers, and exam insights. Ideal for CTET exam preparation. Free & authentic content!

 

FaceBook	Join Now
WhatsApp	Join Now
Telegram	Join Now

 

CTET Assamese : Paper 1

     Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

ভাষা	Click Here
ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ	Click Here
ভাষা আহৰণ	Click Here
মাতৃভাষা	Click Here
ভাষা শিক্ষণ	Click Here
ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায়	Click Here
জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা	Click Here
লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা	Click Here
নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা	Click Here
ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা	Click Here
ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ	Click Here
Note Making	Click Here
ভাষাৰ অক্ষমতা	Click Here
Scanning	Click Here
Skimming	Click Here
Assamese Study Materials	Click Here

 

 

CTET June 2011 : Assamese, Paper 1

 

PART - IV

Language - I : Assamese

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = English to Assamese Version

91. মেৰী, এজনী ডাঙৰীয়া শিক্ষকাই ব্যক্তিগত শিক্ষাৰ বিশ্বাস কৰে কাৰণ তেওঁ ভাবে যে  

A. শিশুৱে শিকিবলগীয়া বস্তু উপভোগ কৰিব লাগে।  
B. প্ৰতিজনক শিকিবৰ বাবে সুযোগ দিব লাগে।  
C. প্ৰতিজন শিক্ষাৰ্থী অনন্য আৰু তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ দক্ষতাৰ সর্বোচ্চ সীমালৈ উন্নীত হোৱাৰ সুযোগ দিব লাগে।  
D. সকলো শিক্ষাৰ্থীয়ে নিজৰ মাতৰ ওপৰত শিকিব লাগে।  

 

CTET 2025 Paper 1 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics		Click
3	EVS		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

92. তলত দিয়া দুটা বাক্য পঢ়ক:  
লিজাৰ্ডে মাছিক খালে।  
মাছিয়ে লিজাৰ্ডক খালে।  
এজন শিক্ষক এই উদাহৰণৰ সহায়ত বুজাব পাৰে যে  

A. ই শব্দৰ এক সংগ্ৰহ।  
B. এই দুটা বাক্যৰ মাজত কোনো পাৰ্থক্য নাই, কাৰণ দুইটাত একে শব্দ আছে।  
C. বিষয় আৰু কৰ্মৰ স্থান পৰিৱৰ্তন হ'লে বাক্যৰ অৰ্থ পৰিৱৰ্তন হয়।  
D. ই প্ৰতিবেদনমূলক বাক্যৰ উদাহৰণ।  

 

93. লেনাই তেওঁৰ ভাষা শ্ৰেণীত বিগ ৰিডিং বুকচ ব্যৱহাৰ কৰে  

A. বিভিন্ন বয়সৰ ডাঙৰ ছাত্ৰৰ বাবে।  
B. শিক্ষাৰ্থীসকলক ঘৰতে পঢ়াৰ সুযোগ দিবৰ বাবে।  
C. পুস্তকবোৰ তথ্যৰে পৰিপূৰ্ণ হোৱাৰ বাবে।  
D. এই ছবিযুক্ত ৰঙীন পুস্তক একেলগে পঢ়াৰ বাবে।

 

 

94. শিশু সকলৰ বিনামূলীয়া আৰু বাধ্যতামূলক শিক্ষা অধিকাৰ আইনৰ ২০০৯ মতে শিক্ষাক  

A. অতিৰিক্ত পৰিকল্পিত শিকনিৰে সহায় কৰিব লাগে।  
B. সহ-পাঠ্য বিষয়সমূহলৈ সীমাবদ্ধ কৰা উচিত।  
C. সাৱধানে প্ৰায় পৰীক্ষা কৰি পৰ্যবেক্ষণ কৰিব লাগে।  
D. শিশু-বান্ধৱ পদ্ধতিত কৰ্মকাণ্ডৰ জৰিয়তে সমৰ্থন কৰা উচিত।  

 

95. এজন শিক্ষক সকলো শিক্ষাৰ্থীৰ শৈলীৰ সোঁমাজ কৰিব পাৰে  

A. শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বৈচিত্র্যৰ প্ৰতি লক্ষ্য কৰি বিভিন্ন শিক্ষণ পদ্ধতি আৰু মূল্যায়ন পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰি।  
B. প্ৰতিটো পাঠ ভালদৰে শিকাই আৰু পুনৰাবৃত্তি কৰি।  
C. প্ৰায়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক পৰীক্ষা কৰি।  
D. শিক্ষাৰ্থীসকলক অংকন, নৃত্য, সংগীত শ্ৰেণীলৈ যোগদান কৰিবলৈ উপদেশ দি।  

 

96. ব্যাকৰণ শিকোৱা উচিত  

A. প্ৰাসঙ্গিক অনুশীলনৰ জৰিয়তে।  
B. শিক্ষাৰ্থীসকলক নিয়ম শিকিবলৈ ক'লে।  
C. লিখিত অনুশীলন কৰোৱাই।  
D. স্পষ্ট বৰ্ণনা দি।  

 

অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class

YouTube : Assam TET Academy

 

CTET 2025 Paper 2 PDF Download

SL	Subjects	Language Paper	Links
1	CDP		Click
2	Mathematics & Science		Click
3	Social Studies		Click
4	English	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
5	Hindi	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
6	Assamese	Language - 1	Click
		Language - 2	Click
7	Bengali	Language - 1	Click
		Language - 2	Click

 

Chapter : Assamese, Paper 1

Assamese Topics	Click Here
Assamese Passage	Click Here
Assamese MCQ Question	Click Here
Previous Year Question	Click Here

 

97. শ্ৰেণী পৰিকল্পনাৰ অংশ হিচাপে এজন শিক্ষকে ‘ফল-মিশ্ৰণ উৎসৱ দিন’ পালন কৰিবলৈ চিন্তা কৰিছে। ছাত্ৰসকলে বিৰোধিতা কৰে, কাৰণ তেওঁলোক ভাবে ছাত্ৰই ৰন্ধা উচিত নহয়। সেই শিক্ষকে  

A. ছাত্ৰৰ অনুভূতিসমূহক সন্মান জনাব আৰু তেওঁলোকক অংশগ্ৰহণ নকৰিবলৈ অনুমতি দিব।  
B. সেই বিৰোধ উপেক্ষা কৰি ছাত্ৰসকলক তেওঁৰ ধাৰণাসমূহৰ কথা ক'ব।  
C. বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষৰ ওচৰত অভিযোগ দিব।  
D. ছাত্ৰসকলক বুজাবলৈ চেষ্টা কৰিব যে লিংগীয় ধাৰণা সুস্থ নহয়।  

 

98. শাৰীৰিকভাৱে অসক্ষম শিশুসকলে এটা নতুন বিদ্যালয়ত যোগদান কৰে। শিক্ষকৰ বিভিন্ন প্ৰতিক্ৰিয়া থাকে। তাৰে কোনটো অন্তৰ্ভুক্তিমূলক শিক্ষাৰ ধাৰণাক প্ৰতিফলিত কৰে?  

A. “এনে শিশুসকলে বিশেষ বিদ্যালয়লৈ যাওক, য'ত তেওঁলোক ভালদৰে শিকিব।”  
B. “ওফ! কিমান ভাৱে মই এনে শিশুক শিকাব পাৰিম?”  
C. “মোৰ চিন্তা হৈছে যে মোৰ শ্ৰেণীয়ে হয়তো এই শিশুসকলক গ্ৰহণ নকৰে।”  
D. “ঈশ্বৰে সুযোগ প্ৰদান কৰিছে যাতে শিশুসকলে একেথৰে সহায় কৰিবলৈ শিকিব পাৰে।”  

 

99. শ্ৰেণী ২ৰ এটা শিশু কয়: “I ranked the water.” ইয়াৰ অৰ্থ হ'ল যে শিশু  

A. অসাৱধান আৰু তেওঁক এইভাৱে ভুল নকৰিবলৈ ক'ব লাগে।  
B. ব্যাকৰণৰ নিয়ম শিকি পোৱা নাই।  
C. সঠিক বাক্যটো মুখস্থ কৰিব লাগে।  
D. অতীত ক্ৰিয়াৰ নিয়মক বেছিকৈ প্ৰয়োগ কৰিছে, যি শিকি থকা প্ৰক্ৰিয়া দেখুৱায়।  

 

Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

100. এজন শিক্ষক শ্ৰেণীক ‘লিখা’ দক্ষতা কেনেকৈ শ্ৰেষ্ঠভাৱে শিকাব?  

A. শিক্ষাৰ্থীসকলক ৰচনা মুখস্থ কৰিবলৈ ক'লে।  
B. ভাবনা সংগ্ৰহ কৰি আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলক নিজৰ ভাষাত লিখিবলৈ ক'লে।  
C. শিক্ষাৰ্থীসকলক নিৰ্ভুলে লিখিবলৈ ক'লে।  
D. শব্দগ্ৰহণৰ জৰিয়তে।  

 

101. ৰিতাই Subject-Verb concord-ত প্ৰায় ভুল কৰে। শিক্ষকায় তেওঁক সহায় কৰিব  

A. ৰিতাক নিয়ম ১০ বাৰ লিখিবলৈ ক'লে।  
B. সমগ্ৰ শ্ৰেণীৰ বাবে উদাহৰণ ল'ব আৰু ৰিতালৈ বিশেষ গুৰুত্ব দিয়াৰ লগতে।  
C. ব্যাকৰণৰ নিয়ম ব্যাখ্যা কৰি।  
D. ৰিতাক নিয়ম শিকিবলৈ ক'লে আৰু গালি দিলে।  

 

102. ললিতাই, এজনী সৰু শিক্ষকৰ, শিক্ষাৰ্থীসকলক মাটিৰ খেল, পানী আৰু বালি খেলিবলৈ সুযোগ প্ৰদান কৰে। ইয়াৰ উদ্দেশ্য হৈছে  

A. তেওঁলোকৰ হাত মলিন কৰি আৰু সেই হাত ধুবলৈ শিকাই।  
B. বিশেষকৈ আঙুলি আৰু অঙ্গুষ্ঠৰ সৰু গতিশক্তি উন্নত কৰি।  
C. অন্য কোনো উদ্দেশ্যৰ অবিহনে খেলৰ প্ৰতি উৎসাহিত কৰি।  
D. তেওঁলোকক আনন্দিত কৰি আৰু সুখী কৰি।  

 

YouTube Channel

Assam TET Academy	Subscribe Now
Career Niyog	Subscribe Now

 

103. ৰিয়াই ‘smile’ আৰু ‘school’ শব্দবোৰ স্পষ্টকৈ উচ্চাৰণ কৰিব পৰা নাই। এজন শিক্ষক হিচাপে আপুনি কি কৰিব?  

A. সমগ্ৰ শ্ৰেণীক শব্দবোৰ পুনৰ ক'বলৈ ক'লে আৰু ৰিয়া শুদ্ধকৈ ক'লে তেতিয়া প্ৰশংসা কৰিলে।  
B. ৰিয়াক বহু সময় ধৰি শব্দবোৰ পুনৰ ক'বলৈ বাধ্য কৰিলে।  
C. ৰিয়াক শব্দৰ অৰ্থ আৰু শব্দৰ ধাৰণা বুজাই আৰু সমগ্ৰ শ্ৰেণীক শব্দবোৰ অডিঅ’-ভিজুৱেল মাধ্যমৰ জৰিয়তে শুনিবলৈ দিলে।  
D. ৰিয়াক হেয় কৰে আৰু তেওঁৰ পৰা শব্দবোৰ পুনৰ ক'বলৈ কৈ একাকী কৰে।  

 

104. এটি বৈচিত্র্যময় শ্ৰেণীত, শিক্ষাৰ্থীসকলে ভাল ইংৰাজী ক'ব আৰু লিখিবলৈ অসুবিধা পায় আৰু প্ৰায় মাতৃভাষালৈ উভতি যায়। ইয়াৰ কাৰণ হ'ল  

A. তেওঁলোক ঢিলাই শিকি।  
B. তেওঁলোক শিকিবলৈ উৎসাহিত নহয়।  
C. তেওঁলোকৰ দৰমহা কম আৰু দুই ভাষাৰ গঠন পৃথক।  
D. তেওঁলোকৰ ইংৰাজী শিকাৰ সক্ষমতা নাই।  

 

105. ভাষা শিকাৰ শ্ৰেণীত কথা পোৱাৰ কৌশল উন্নত কৰা যায়  

A. শ্ৰেণীত শিক্ষাৰ্থীসকলে যিকোনো ভাষাত কথা পাতিবলৈ দিয়া।  
B. আত্মবিশ্বাসী শিক্ষাৰ্থীসকলে সৰু কথা কৰি।  
C. শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে মানসিকভাৱে সংযোগ স্থাপন কৰি।  
D. কথোপকথনৰ কৌশলৰ ওপৰত কেন্দ্ৰ কৰি সংযোগমূলক দক্ষতা লাভৰ উদ্দেশ্যে কৰা কাৰ্যকলাপৰ দ্বাৰা।  

 

Mock Tests of CTET Assamese, Paper I

    Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

• Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
• Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.

CTET Assamese, Paper 1	Test - 1
CTET Assamese, Paper 1	Test - 2
CTET Assamese, Paper 1	Test - 3
CTET Assamese, Paper 1	Test - 4
CTET Assamese, Paper 1	Test - 5
CTET Assamese, Paper 1	More Test

 

PART - V

Language - II : Assamese

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = Hindi to Assamese Version

 

121. ভাষা শিকষাৰ শ্ৰেণীৰ পৰিৱেশ কেনে হ'ব লাগে?  

A. য'ত শিক্ষকেই মাথোঁ ক’ব আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মন দি শুনিব  
B. য'ত ভাষাগত শুদ্ধতাৰ ওপৰত অতি অধিক জোৰ দিয়া হয়  
C. য'ত দেওয়ালত শ্লোক লিখা থাকে  
D. য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজা কথাবোৰ ক’বলৈ আৰু শুনিবলৈ অধিক সুযোগ পাব  

 

122. প্ৰথম শ্ৰেণীত পঢ়া অংকিতাই প্ৰায়েই 'ড়' থকা শব্দবোৰ ভুলকৈ ক'ব। আপুনি কি কৰিব?  

A. অংকিতাক 'ড়' থকা শব্দৰ এটা তালিকা দিব।  
B. অংকিতাক 'ড' থকা শব্দবোৰ আপোনাৰ পিছতে পুনৰাবৃত্তি কৰিবলৈ ক'ব।  
C. 'ড' থকা শব্দবোৰ অংকিতাৰ আগত সহজভাৱে উপস্থাপন কৰি ধৈৰ্যসহকাৰে কবলৈ অভ্যাস কৰাব।  
D. তেওঁক 'ড়' থকা শব্দৰ সি.ডি. শুনিবলৈ দিব।  

 

123. পাঠ পঢ়া-পঢ়োৱাৰ পিছত কেনেধৰণৰ প্ৰশ্নবোৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বুজাবুজি মূল্যায়ন কৰিবলৈ সহায় নকৰে?  

A. পঢ়া পাঠৰ সৈতে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাসমূহক সংযোগ কৰি নিজ অভিজ্ঞতা ব্যক্ত কৰা প্ৰশ্ন  
B. 'কিয়', 'কেনে' ধৰণৰ প্ৰশ্ন  
C. 'কিহে শিক্ষা দিয়ে?' ধৰণৰ প্ৰশ্ন  
D. 'যদি-তেন্তে' ধৰণৰ প্ৰশ্ন  

 

 

124. প্রায় দুবছৰ বয়সৰ শিশুসকলে টেলিগ্ৰাফিক ভাষাৰ ব্যৱহাৰ কৰে। টেলিগ্ৰাফিক ভাষাৰ অৰ্থ হৈছে –  

A. ইংৰাজী শব্দৰ ব্যৱহাৰ  
B. সঙ্ক্ষিপ্ত বাক্যৰ ব্যৱহাৰ  
C. মুখ্য অৰ্থ ব্যক্ত কৰিবলৈ বিশেষ্য, ক্রিয়া, বিশেষণ আদি দুটা শব্দৰ ব্যক্তিকাৰণ  
D. টেলিগ্ৰাফত ব্যৱহৃত শব্দৰ ব্যৱহাৰ  

 

125. প্ৰাথমিক স্তৰত ক’ত ধৰণৰ শিশু-সাহিত্য উপযুক্ত বুলি আপুনি বিবেচনা কৰিব?  

A. এনে সাহিত্য যি জনপ্ৰিয় সাহিত্যিকৰ দ্বাৰা লিখা হৈছে।  
B. এনে সাহিত্য য’ত শব্দ আৰু ঘটনাসমূহৰ পুনৰাবৃত্তি থাকে।  
C. কেৱল কবিতা  
D. কেৱল গল্প  

 

126. এক অন্তৰ্ভুক্তিমূলক শ্ৰেণীত ভাষা-শিক্ষণৰ সমস্যা কি?  

A. উপযুক্ত পাঠ্যসামগ্ৰীৰ অভাৱ  
B. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ যোগ্যতাত পাৰ্থক্য থকা  
C. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ অসমান ৰুচি থাকা  
D. উপযুক্ত ভাষাগত পৰিৱেশৰ নিৰ্মাণ নোহোৱাটো  

 

127. প্ৰাথমিক স্তৰত বহুসাংস্কৃতিক পৰিৱেশ থকা শ্ৰেণীত শিশুসকলে লক্ষ্য ভাষাৰ পৰিৱেশৰ পৰা ভাষা লাভ কৰি –  

A. ধীৰে-ধীৰে ভাষাৰ সৃষ্টিশীল প্ৰয়োগৰ অভ্যাস কৰে।  
B. ইটোকেন শুদ্ধ-অশুদ্ধ চিনাক্ত কৰে।  
C. ব্যাকৰণিক নিয়মৰ শুদ্ধতা পৰীক্ষা কৰে।  
D. লক্ষ্য ভাষাটোক নিজৰ ভাষাৰ সৈতে তুলনা কৰে।  

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Mathematics	Click Here
EVS	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

128. প্ৰাথমিক স্তৰৰ শিশুসকলে কেনেধৰণৰ কবিতা পছন্দ কৰে?  

A. যি কিবা শিক্ষা দিয়ে।  
B. য’ত ছন্দময়তা থাকে।  
C. যি কবিতাবোৰ ৰজা-ৰানীৰ সৈতে সম্পৰ্কিত।  
D. যি কবিতাবোৰৰ অন্তমিল নাথাকে।  

 

129. ৰাধিকাই প্ৰায়েই 'ল’ৰাক' 'লকা', 'কমাই হৈছে'ক 'কমাই হ’ব' লিখা দৰে ভুল কৰে। ই এইফালে সংকেত দিয়ে –  

A. তেওঁৰ লিখনৰ স্তৰ উন্নত কৰাৰ আৱশ্যক।  
B. ৰাধিকাই মাত্ৰাৰ জ্ঞান নাথাকে।  
C. ৰাধিকাৰ চিন্তাৰ গতিৰ সৈতে তেওঁৰ লিখনশৈলী সমন্বয় নকৰে।  
D. ৰাধিকা মন দি নলেখে।  

 

130. ৰাহুলক শ্ৰেণীত উত্তৰ দিয়াৰ বাবে মাতিলেই সি জোকাৰি উঠে। ইয়াৰ কাৰণ কি হ’ব পাৰে?  

A. ৰাহুলে সঠিক উত্তৰ নাজানে।  
B. এইটো ৰাহুলৰ অভ্যাস।  
C. ৰাহুল ডাঙৰ দলৰ সন্মুখত নিজৰ কথা ক’বলৈ মানসিক চাপ অনুভৱ কৰে।  
D. ৰাহুল ইচ্ছাকৃতভাৱে এইদৰে কৰে যাতে তেওঁক উত্তৰ নেদিয়াওক।  

 

131. গ্ৰহণকাৰী দক্ষতাসমূহত অন্তর্ভুক্ত হৈছে –  

A. কোৱা, লিখা  
B. শুনা, পঢ়া  
C. পঢ়া, লিখা  
D. শুনা, কোৱা

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Maths & Science	Click Here
Social Stuies	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

132. প্ৰাথমিক স্তৰত ভাষা-শিক্ষাৰ উদ্দেশ্য কোনটো নাহে?  

A. বেলেগ-বেলেগ পৰিৱেশত নিজৰ কথা ব্যক্ত কৰাৰ দক্ষতা উন্নয়ন।  
B. ভাষাৰ অলংকাৰিক প্ৰয়োগৰ সক্ষমতা উন্নয়ন।  
C. মানৱীয় মূল্যবোধৰ বিকাশ।  
D. বিভিন্ন সংক্ৰান্তত ব্যৱহৃত শব্দৰ সঠিক অৰ্থ গ্ৰহণ কৰা।  

 

133. প্ৰাথমিক স্তৰত 'শুনা-কোৱা' দক্ষতাৰ বিকাশৰ বাবে কিমানধৰণৰ পদ্ধতি সহায়ক?  

A. কবিতা পাঠ আৰু ভাষা লেব  
B. ভূমিকা পৰিৱহণ (ৰোল-প্লে) আৰু বাতৰি পঢ়া  
C. ভূমিকা পৰিৱহণ আৰু কোৱা-কথা কৰা।  
D. গল্প কোৱা আৰু শ্রুতিলিখন।  

 

134. শিশুসকলৰ ভাষা বিকাশৰ পৰ্যায়গত অগ্ৰগতিৰ ৰেকৰ্ড ৰাখিবলৈ কোনটো আটাইতকৈ সহায়ক?  

A. প’ৰ্টফ’লিঅ’  
B. লিখিত পৰীক্ষাৰ উত্তৰপত্ৰ  
C. নোট-বুক  
D. শিক্ষক ডায়াৰী  

 

135. শ্ৰেণীত কিছুমান ছাত্ৰ-ছাত্ৰী ভুল বানান ব্যৱহাৰ কৰি লিখে। আপুনি কি কৰিব?  

A. শব্দবোৰ দশটা-দশটা বাৰ ঠিককৈ লিখিবলৈ ক’ব।  
B. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ ভুলবোৰৰ বিষয়ে অৱগত কৰাব।  
C. ভুল বানান থকা শব্দবোৰৰ ওপৰত ৰঙা মাৰ্কাৰ বা ক্ৰছ চিহ্নৰ প্ৰয়োগ।  
D. ইয়াক এটা স্বাভাৱিক প্ৰক্ৰিয়া বুলি ধৰাৰ সৈতে শ্ৰেণীত 'প্ৰিন্ট' সমৃদ্ধ পৰিৱেশৰ সৃষ্টি কৰিব।

 

CTET Previous Year Question Papers for Assamese Paper
June - 2011	Jan - 2012	Nov - 2012
July - 2013	Feb - 2014	Sep - 2014
Feb - 2015	Sep - 2015	Jan - 2016
Feb - 2016	Sep - 2016	Dec - 2018
Dec - 2019	July - 2019	Jan - 2021
Dec - 2022	Jan - 2022	Aug - 2023
Jan - 2023	Jan - 2024	July - 2024
Dec - 2024

 

 

Study Materials

Assam TET-LP	Assam TET-UP	CTET - Paper 1
CTET - Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class - 10
Asaam TET-GT	Assam TET-PGT	Class - 12