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CTET English : Paper 1

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CTET January 2023 : Hindi, Paper 1

भाग - IV

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महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग IV (प्र.सं. 91 से 120) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - I का विकल्प हिन्दी चुना हो।

Translate (AI) = English to Hindi Version

 

106. "बच्चे एक साफ स्लेट की तरह शुरू करते हैं और भाषा सीखना इन साफ स्लेटों पर भाषाई आदतों की छपाई है।"  
यह विचार किसके द्वारा समर्थित है:  

A. पियाजे  
B. विगोत्स्की  
C. चॉम्स्की  
D. स्किनर  

 

107. निम्न में से कौन सा पैरामीटर पैराग्राफ लेखन का आकलन करने के लिए महत्वपूर्ण नहीं है:  

A. विषय वाक्य  
B. सहायक विवरण  
C. सुंदर हस्तलेखन  
D. संगति  

 

108. कठिन शब्दों से निपटने के लिए एक भाषा शिक्षक पहले शब्दों को मातृभाषा में बदलता है और फिर छात्रों को उन्हें याद करने के लिए कहता है। वह किस विधि का उपयोग कर रहा है:  

A. व्याकरण अनुवाद विधि  
B. प्रत्यक्ष विधि  
C. संरचनात्मक दृष्टिकोण  
D. संवादात्मक दृष्टिकोण  

 

109. ध्वन्यात्मक जागरूकता के तीन चरण हैं:  

A. अक्षर, शब्द, वाक्य  
B. ध्वनियां, स्वर, लय  
C. अक्षर, तुकबंदी, ध्वनि  
D. गहराई, गति, लय  

 

 

110. एक शिक्षक ने छात्रों को अध्याय के सारांश पर आधारित वर्कशीट दी और उसमें हर पांचवें शब्द को हटा दिया। उसने उनसे गायब शब्दों को भरने के लिए कहा। यह परीक्षण किस रूप में जाना जाता है:  

A. क्लोज़ परीक्षण  
B. रिक्त स्थान भरना  
C. सारांश पूरा करना  
D. लेखन परीक्षण  

 

111. पढ़ने के बारे में निम्न में से कौन सा कथन सत्य नहीं है:  

A. पढ़ना शब्दों को आवाज देकर और डिकोडिंग करना है।  
B. पढ़ना रचनात्मक है।  
C. पढ़ना पाठ को पढ़ने, संसाधित करने और समझने की क्षमता है।  
D. पढ़ना लेखक द्वारा व्यक्त अर्थ को समझने की क्षमता है।  

 

112. एक भाषा शिक्षक अपनी 5वीं कक्षा के छात्रों को कहानी के मुख्य पात्र के लिए उपयोग किए गए विशेषणों की पहचान करने का कार्य देता है। यह पढ़ने की गतिविधि है:  

A. गहन पढ़ाई  
B. व्यापक पढ़ाई  
C. स्किमिंग  
D. सहयोगात्मक पढ़ाई  

 

113. बच्चों में उच्चारण कौशल को बढ़ाने के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही है:  

A. छात्रों को उच्चारण का अभ्यास करना चाहिए ताकि वे बिल्कुल मूल वक्ताओं की तरह लगें।  
B. छात्रों को दिन में कई बार शब्दों को दोहराने के लिए कहा जाना चाहिए।  
C. छात्रों को समझने योग्य उच्चारण के लिए मदद करनी चाहिए।  
D. शिक्षक को उच्चारण अभ्यास करवाना चाहिए ताकि वे मूल वक्ताओं की तरह उच्चारण कर सकें।  

 

114. एक भाषा कक्षा में छात्रों को "उन्होंने अपना जन्मदिन कैसे मनाया" लिखने के लिए कहा जाता है। फिर उन्हें अपने लेखन को अपने साथी के साथ बदलने और प्रतिक्रिया देने के लिए कहा जाता है। इस प्रकार का आकलन है:  

A. समेकित आकलन  
B. समूह आकलन  
C. खराब आकलन  
D. आत्म-आकलन  

 

115. 'बोली' और 'लहजे' के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही है:  

A. लहजा उपयोग की गई वास्तविक भाषा से संबंधित है और बोली उस भाषा के बोलने के तरीके को संदर्भित करती है।  
B. लहजा आम बोलचाल के शब्दों और वाक्यांशों को संदर्भित करता है जो अक्सर पहचान को दर्शाते हैं और बोली भाषा बोलने के तरीके को संदर्भित करती है।  
C. बोली उपयोग की गई वास्तविक भाषा से संबंधित है और लहजा उस भाषा के बोलने के तरीके को संदर्भित करता है।  
D. बोली आम बोलचाल के शब्दों और वाक्यांशों को संदर्भित करती है और लहजा तकनीकी शब्दावली को संदर्भित करता है।  

 

116. एक शिक्षक अपने छात्रों को प्रभावी वक्ता बना सकती है:  

A. उनसे उन कहानियों को सुनाने के लिए कहकर जो उन्होंने याद की हैं।  
B. उन्हें सामाजिक बातचीत के दौरान उपयोग करने के लिए कुछ वाक्य सिखाकर।  
C. उन्हें कक्षा में खुद को व्यक्त करने के अवसर प्रदान करके।  
D. उन्हें वे पैराग्राफ सीखने और बोलने के लिए मजबूर करके जिन्हें उन्हें परीक्षा में पुन: प्रस्तुत करना है।

 

CTET Previous Year Question for Hindi Paper

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117. चौथी कक्षा को मानकीकृत पढ़ने की परीक्षा देने के लिए तैयार करने में शिक्षक को सबसे अच्छा सुझाव है:  

A. बच्चों से कहना कि परीक्षा बहुत महत्वपूर्ण है और उन्हें अपनी पूरी कोशिश करनी चाहिए।  
B. ग्रेड स्तर से नीचे पढ़ने वालों को प्रशिक्षित करना, क्योंकि शेष कक्षा वैसे भी अच्छा करेगी।  
C. छात्रों को उस प्रकार के प्रश्नों को हल करने का अभ्यास देना जो परीक्षा में आएंगे।  
D. पिछले परीक्षा के प्रमुख प्रश्नों को कॉपी करना और छात्रों को उत्तर देने की अनुमति देना।  

 

118. कक्षा में छात्रों से कहा गया कि वे अपने लिखित कार्य के पोर्टफोलियो तैयार करें जैसे कि उनकी सर्वश्रेष्ठ छह रचनाएं। इस प्रकार का आकलन है:  

A. कोई उपयोग नहीं  
B. छात्र-मैत्रीपूर्ण  
C. शिक्षक-केंद्रित  
D. कोई आकलन नहीं  

 

119. भाषा अधिगम के बारे में नीचे दिए गए दो कथनों को पढ़ें और सही विकल्प चुनें:  
(a) कोई भी व्यक्ति किसी भी उम्र में भाषा सीख सकता है, लेकिन इसे कम उम्र में करना आसान होता है।  
(b) भाषा को अनुभव के माध्यम से सीखा जा सकता है।  

A. (a) और (b) दोनों सत्य हैं।  
B. (a) सत्य है, लेकिन (b) असत्य है।  
C. (b) सत्य है, लेकिन (a) असत्य है।  
D. (a) और (b) दोनों असत्य हैं।  

 

120. कक्षा में लेखन गतिविधि के दौरान शिक्षक छात्रों को दिए गए लेखन के विषय पर मंथन करने के लिए कहता है। यह लेखन प्रक्रिया के .......... चरण की रणनीति है।  

A. पूर्व लेखन  
B. मसौदा बनाना  
C. समीक्षा  
D. प्रकाशन  

 

भाग - V

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महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग V (प्र.सं. 121 से 150) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - II का विकल्प हिन्दी चुना हो।

 

आजकल बड़े-बड़े कल-कारखानें, उद्योगशालाएँ अपनी धुओं उगलती चिमनियों से वायुमंडल में प्राणघातक जहरीली हवाएँ प्रसारित कर रही हैं। इन उद्योगशालाओं और कारखानों में प्रयुक्त होने वाला पानी अनेक प्रकार के जहरीले रसायनों से युक्त अवशेष के रूप में नदियों में बेहिचक उड़ेला जा रहा है जो नदियों के प्राकृतिक जल को अपेय बना रहा है। इसके अलावा सड़कों पर दौड़ते वाहन, उनका धुआँ और जहरीली गैसें भी इस प्रदूषण में अपना अंशदान कर रही हैं। इस चौतरफा आक्रमण से मानव सभ्यता का बच पाना एक कठिन कार्य लग रहा है क्योंकि प्राणवायु के अभाव में जीवन के संभव रहने की कल्पना भी नहीं की जा सकती।

121. वायुमंडल में प्राणों को संकट में डालने वाली विषैली हवाएँ कौन फैला रहा है

A. कारखानों की चिमनियाँ
B. कारखानों की नालियों
C. बड़े-बड़े कल कारखानें
D. कारखानें और प्रयोगशालाएँ

122. गद्यांश के आधार पर नदियों के जल को प्रदूषित कर रहा है:

A. कारखानों से निकलने वाली जहरीली वायु
B. कारखानों से निकलने वाला धुआँ
C. घरों से निकलने वाले अपशिष्ट पदार्थ
D. कारखानों से निकलने वाला रसायन युक्त पानी

 

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123. इनमें से कौन-सा वायु प्रदूषण का कारक नहीं है?

A. वाहन
B. कारखाने
C. उद्योग
D. विद्यालय

124. 'प्राणवायु के अभाव में जीवन के संभव रहने की कल्पना भी नहीं की जा सकती।' वाक्य में रेखांकित पद के स्थान पर प्रयुक्त किया जा सकता है:

A. अभावपूर्ण
B. अतिशयता
C. अनुपस्थिति
D. अभावग्रस्त

 

125, गद्यांश के आधार पर चौतरफा आक्रमण से मानव सभ्यता का बचना असंभव है। वाक्य से तात्पर्य है।

A. शत्रुओं द्वारा किए जा रहे आक्रमणों से मानव का अस्तित्व संकट में है।
B. वायुमंडल के प्रदूषित होने से मानव का अस्तित्वा संकट में
C. पड़ोसी देशों द्वारा किए जा रहे जाक्रमणों से मानव सभ्यता संकट में है।
D. अनेक रोगों के कारण मानव सभ्यता पर संकट छाया हुआ

 

126. 'बड़े-बड़े' शब्द युग्म है:

A. पुनरुक्त शब्द
B. विलोम शब्द
C. पर्यायवाची शब्द
D. सार्यक-निरर्थक शब्द

127. "चौतरफा में समात का भेद हैः

A. दंड समास
B. द्विगु समास
C. तत्पुरुष समास
D. बहुव्रीहि समास

128. 'बेहिचक' शब्द है।

A. तत्सम
B. तद्भव
C. आगत
D. देशज

129. प्रसारित' शब्द में प्रत्यय है।

A. प्र
B. रित
C. इत
D. त

 

 

निर्देश (प्र.सं. 130 से 135): निम्नलिखित कविता को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही सबसे उपयुक्त उत्तराने विकल्प को चुनिए।

 

कोई व्यक्ति विशेप नहीं लेरा अपना है.
जो यह समझे हाय। देखता यह सपना है।
मुझको सारे जोत्र एक से ही प्यारे में
कमों के फल मात्र यही न्यारे-न्यारे है
हे मातृभूमिः तेरे निकट सबका सम संबंध है,
जो भेद वाजता वह अहो। सोचनमुक्त ची अन्य है।

 

130. कविता में किसे संबोधित किया गया है।

A. समस्त जीवों को
B. मातृभूमि को
C. नोगों को
D. न्यारों को

 

131. कवि ने किस नाम पर दुका

A. मातृभूमि द्वारा लोगों में भेद करने को मानना
B. मातृभूमि द्वारा लोगों में भेद करने को
C. मातृभूमि द्वारा सभी से नजदीकी रिश्ता बनाना
D. मातृभूमि द्वारा अलग-अलग फल देना

 

132. मातृभूमि की किस विशेषता की ओर संकेत किया गया है?

A. सभी को अपना न मानना
B. सभी को समान फल देना
C. सभी पर समान उपकार करना
D. सारे जीवों को स्वप्न दिखाना

 

133. सभी प्राणियों को उनके कार्यों के अनुत्तर

A. भेदभाव पूर्ण व्यवहार मिलता है
B. भेदभाव मिलता है।
C. अलग-अलग जीव मिलते हैं
D. अलग-अलग परिणाम मिलते हैं

134. 'लोचनयुक्त' से तात्पर्य है:

A. जो लालच करते हैं.
B. जो साहसी हैं
C. जो देख सकते हैं
D. जो शक्तिशाली है

135. विशेषण शब्द नहीं है

A. प्यारे
B. सम
C. न्यारे
D. संबंध

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

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136. भारत में विद्यालयी शिक्षा के संदर्भ में बहुभाषावाद के लिए कौन-सा कचन सही है?

A. बहुभाषावाद का प्रयोग भाषाओं और विषयों के शिक्षण-अधिगम के लिए एक संसाधन के रूप में होना चाहिए।
B. बहुभाषिक कक्षाओं का यह उद्देश्य है कि सभी विद्यार्थी जहाँ तक संभव हो अधिक से अधिक भाषाएँ सीख सकें।
C. बहुभाषिक कक्षा में प्रत्येक विद्यार्थी को अंग्रेजी सीखनी चाहिए और अंग्रेजी माध्यम के विद्यालय में पढ़ना चाहिए।
D. बहुभाषिक कक्षा में प्रत्येक बच्चे को मातृभाषा से शुरू करते हुए हिन्दी, फिर अग्रेजी इस तरह से तीन भाषाएँ सीखनी चाहिए।

137. भाषा शिक्षण के किस उपागम में समूची पाठ्य सामग्री के अर्थ पर ध्यान दिया जाता है बजाय कि एक-एक शब्द के अर्थ पर?

A. विभिन्न दर्शनग्राही उपागम
B. समग्र मापा उपागमः
C. संरचनात्मक उपागम
D. सम्प्रेषणामक उपागम

138. 'वाकू समुदाय' तोपों का वह समूह है जो

A. विशिष्ट उद्देश्यों के लिए भाषा के विशिष्ट प्रकार में बात करते हैं
B. भाषा के प्रयोग के संदर्भ में एकसमान मानकों का प्रयोग करते हैं
C. जिनके एकसमान बाळ विकार है।
D. एकसमान भाषा शिक्षण करते है

 

139. कक्षा पांच की अध्यापिका अपने विद्यार्थियों को कहानी सुनाते समय रचनावादी उपागम का प्रयोग करती है। उसे अपनी कक्षा में किस युक्ति का अनुसरण नाहीं करना चाहिए?

A. कहानी की थीम से सम्बन्धित शिक्षार्थियों के पूर्व ग्राम का सहारा लेना चाहिए
B. कहानी के अन्त का अनुमान लगाने के अवसर देने चाहिए
C. कहानी को कंठस्थ करके कक्षा में वर्णन करना चाहिए
D. कहानी के पात्रों पर विमर्श करने के मौके देने वाहिए

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

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140. निम्नलिखित में से कौन-सा भापा अर्जन के दौरान आरंभिक शब्द त्रुटि का अतिशय रूप से विस्तार का उदाहरण है?

A. बच्चे उड़ती हुई सभी चिड़ियों को गौरेया कहते हैं
B. बच्चे प्रवाह के साथ नहीं बोल पाते हैं
C. बच्चे किसी बात को अभिव्यक्त करने के लिए केवल मुख्य शब्द का सहारा लेते हैं, जैसे "माँ सेब खाती" है
D. बच्चे अपनी योली गई बातों को दोहराते हैं

141. भाषा शिक्षण के किस उपागम में अर्थ के प्रति समन्न बनाने की जगह वाक्यों के प्रतिरूपों को याद करने पर बल दिया जाता है

A. व्याकरण अनुवाद विचि
B. सम्प्रेषणात्मक उपागम
C. प्रत्यक्ष विधि
D. संरचनात्मक उपागम

 

142. गहन पठन क्या है?

A. सरसरी तौर पर पठन
B. गंभीर पठन
C. पठन से पूर्व
D. सामूहिक पठन

 

143. निम्नलिखित में से कौन-सा डिसर्थिया का लक्षणा है?

A. लेखन में कठिनाई
B. ध्वनि, वर्ग या शब्दों का दोहराव या लंबी तान में बोलना
C. माँसपेशियों की कमजोरी के कारण ध्वनि निकालने में जीम और होंठ के समन्वयन में कतिनाई
D. जिन शब्दों को बच्चे सुनते व पढ़ते हैं, उन्हें समझने में कठिनाई

 

144. निम्नलिखित में से कौन-सा पठन का उपकौशल नहीं है?

A. सम्बद्धता स्थापित करना
B. अनुमान लगाना
C. अन्तः क्रिया करना
D. विश्लेषण करना

145. पठन के बारे में निम्नलिखित कथन पढ़कर सही विकल्प का चयन करें:
(a) पठन एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें पाठ्य सामग्री से सूचनाएँ और ज्ञान अर्थ निर्माण के साथ-साथ ग्रहण किया जाता है।
(b) डिकोडिंग लिखे हुए शब्दों को सही तरह से उच्चारित करने के लिए अक्षरों के नमूनों के ज्ञान के साथ-साथ अक्षर-ध्वनि संबंध के ज्ञान का इस्तेमाल करने की क्षमता है।

A. (a) और (b) दोनों सही हैं
B. (a) सही है लेकिन (b) गलत है
C. (b) सही है लेकिन (a) गलत है
D. (a) और (b) दोनों गलत हैं

 

146. कक्षा दो की अध्यापिका अपनी कक्षा में मुद्रित समृद्ध परिवेश का सृजन करना चाहती है। वह निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य करवा सकती है?

A. दीवार पर उपयुक्त ऊँचाई पर कहानी और पोस्टर लगाना
B. बच्चों को कहानियों सुनाना
C. कक्षा की दीवार को सजाने के लिए दीवार पर फूल और पशुओं के चित्र चिपकाना
D. मुद्रित लिपि के अनुसार बच्चों को लिखने के लिए कहना

147. नीचे भाषा कौशलों के विकास के लिए कुछ गतिविधियाँ दी गई हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी श्रवण कौशल के विकास के लिए प्रयुक्त की जा सकती है?

A. अध्यापक कहानी में आए पात्रों की भौतिक आकृतियों का वर्णन करने और उनका चित्र बनाने के लिए कह सकती
B. बच्चों को कहानी पढ़ने के लिए कहा जाए
C. बच्चों को याद रखने योग्य घटना सुनाने के लिए कहा जाए
D. बच्चों को अपने से पढ़ी गई कहानी प्रस्तुत करने के लिए कहा जाए

148. मनुष्य भाषा उसी प्रकार से सीखते हैं जिस तरह से वयस्कों के अनुकरण व पुनर्बलन के माध्यम से अन्य दूसरे कौशल व क्षमताएँ। भाषा अर्जन का यह विचार किससे सम्बन्धित है?

A. संज्ञानात्मक उपागम
B. प्राकृत उपागम
C. व्यवहारवादी उपागम
D. सामाजिक-सांस्कृतिक उपागम

149. नॉम चौमस्की ने यह विचार दिया था कि मनुष्य सहजात भाषिक क्षमता के साथ पैदा होते हैं। इस क्षमता को किसकी उपस्थिति में परिवेश से जुड़े मौखिक निवेश से समर्थित होने की जरूरत है।

A. भाषा अर्जन उपकरण
B. भाषा अधिगम उपकरण
C. व्याकरण अर्जन उपकरण
D. अधिगम भाषा उपकरण

150. बच्चों को अवकाश गृहकार्य के रूप में अपनी रुचि की कोई वस कहानियाँ पढ़ने के लिए कहा जाता है। इस तरह से उन्हें क्या करने के लिए प्रोत्साहित किया जा रहा है?

A. गहन पठन
B. विस्तृत पठन
C. सरसरी तौर पर पठन
D. बारीकी से पठन

 

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