CTET September 2016 Hindi Questions for Language 1 & 2, Paper 1 with Official Answer Key. Access detailed solutions and explanations for CTET Hindi Language questions to prepare effectively for your exam.

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CTET English : Paper 1

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CTET September 2016 : Hindi, Paper 1

भाग - IV

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महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग IV (प्र.सं. 91 से 120) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - I का विकल्प हिन्दी चुना हो।

 

लघु उद्योग उन उद्योगों को कहा जाता है जिनके समारम्भ एवं आयोजन के लिए भारी-भरकम साधनों की आवश्यकता नहीं पड़ती। वे थोड़े-से स्थान पर, थोड़ी पूँजी और अल्प साधनों से ही आरम्भ किए जा सकते हैं। फिर भी उनसे सुनियोजित ढंग से अधिकाधिक लाभ प्राप्त करके देश की निर्धनता, गरीबी और विषमताओं से एक सीमा तक लड़ा जा सकता है। अपने आकार-प्रकार तथा साधनों की लघुता व अल्पता के कारण ही इस प्रकार के उद्योग-धंधों को कुटीर-उद्योग भी कहा जाता है। इस प्रकार के उद्योग-धंधे अपने घर में भी आरंभ किए जा सकते हैं और अपने सीमित साधनों का सदुपयोग करके आर्थिक लाभ कमाया जा सकता है और सुखी-समृद्ध बना जा सकता है। भारत जैसे देश के लिए तो इस प्रकार के लघु उद्योगों का महत्व और भी बढ़ जाता है क्योंकि यहाँ युवाओं की एक बहुत बड़ी संख्या बेरोजगार है। इसी कारण महात्मा गांधी ने मशीनीकरण का विरोध किया था। उनकी यह स्पष्ट धारणा थी कि लघु उद्योगों को प्रश्श्रय देने से लोग स्वावलम्बी बनेंगे, मजदूर-किसान फसलों की बुआई-कटाई से फुर्सत पाकर अपने खाली समय का सदुपयोग भी करेंगे। इस प्रकार आर्थिक समृद्धि तो बढ़ेगी ही, साथ ही लोगों को अपने घर के पास रोजगार मिल सकेगा।

 

91. उन उद्योगों को लघु उद्योग कहा जाता है:

A. जो कम साधनों से शुरू किए जा सकते हैं
B. जिन्हें निर्धन व्यक्ति आयोजित करते हैं
C. जिन्हें अल्प लाभ मिलता है
D. जो अल्प अवधि तक चलते हैं

 

92. 'मशीनीकरण' से तात्पर्य है:

A. मशीनों की अधिकाधिक खरीद
B. मशीनों का अधिकाधिक उपयोग
C. मशीनों का अधिकाधिक निर्माण
D. मशीनों की अधिकाधिक उपलब्धता

 

93. लघु उद्योगों को प्रश्रय देने के संदर्भ में गांधीजी की क्या धारणा वी?

A. समय का सदुपयोग किया जा सके
B. किसानों को बुआई-कटाई से फुर्सत मिल सके
C. मशीनीकरण का विरोध किया जा सके
D. लोगों को आर्थिक रूप से आत्मनिर्भर बनाया जा सके

 

94. भारत जैसे देश के लिए लघु उद्योग-धंधों का महत्त्व क्यों बढ़ जाता है?

A. क्योंकि यहाँ बहुत-से लोगों को काम की जरूरत है।
B. क्योंकि यहाँ मशीनों की उपलब्धता बहुत कम है
C. क्योंकि यहाँ युवा वर्ग को मशीनों पर काम करना नहीं आता
D. क्योंकि यहाँ कम पूंजी वाले लोग अधिक संख्या में हैं

95. 'विषमता' का विपरीतार्थी हैः

A. प्रतिकूलता
B. सामान्यतः
C. समानता
D. असमानता

 

96. 'समृद्ध' शब्द में भाव है:

A. धनी होने का
B. समर्थ होने का
C. रोजगार पाने का
D. खुशहाल होने का

 

97. 'अल्पता' शब्द है:

A. तद्भव
B. तत्सम
C. देशज
D. विदेशी

 

98. कौन-सा शब्द-युग्म शेष से भिन्न है?

A. दिन-रात
B. भारी-भरकम
C. पशु-पक्षी
D. माता-पिता

 

99. गद्यांश के अनुसार 'प्रश्रय' शब्द का भाव है:

A. संरक्षण देना
B. नियुक्ति करना
C. अनुमोदन करना
D. स्वीकृति देना

निर्देश (प्र.सं. 100 से 114) नीचे दिए गए प्रश्नों के सही सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।

 

100. पूरी पाठ्यचर्या में .......... नहीं किया जा सकता। में भाषा की भूमिका को अनदेखा

A. आकलन-निर्माण
B. मूल्य-निर्धारण
C. ज्ञान-निर्माण
D. व्याकरण-निर्माण

 

101. प्राथमिक कक्षाओं के भाषा-शिक्षक होने के नाते आपकी सर्वाधिक महत्वपूर्ण भूमिका है:

A. कक्षा में पाठ्य-पुस्तक का सही तरह से निर्वाह करना
B. बच्चों की भाषाई क्षमता के विकास के लिए तरह-तरह के अवसर जुटाना
C. बच्चों को वाद-विवाद के लिए तैयार करना
D. विद्यार्थियों को सर्वाधिक अंक प्राप्त करने के लिए तैयार करना

 

102. दूसरी कक्षा में पढ़ने वाला रोहित हिन्दी की कक्षा में अपनी मातृभाषा में बात करता है। आप क्या करेंगे?

A. उसे बिल्कुल अनदेखा कर पढ़ाते रहेंगे
B. उसकी भाषा को समझने की कोशिश करेंगे
C. बाकी बच्चों से उसकी भाषा सीखने के लिए कहेंगे
D. उसे डाँटेंगे कि वह कक्षा में मातृभाषा का प्रयोग न करे।

 

103. 'पढ़ना सीखने के लिए कौन-सा उपकौशल अनिवार्य नहीं है?

A. भाषा की संरचना की समझ
B. भावनात्मक संबंध
C. वर्णमाला याद करने का कौशल
D. अनुमान लगाने का कौशल

 

104. द्विभाषिक बच्चे ......... विकास, सामाजिक सहिष्णुता और ........ चिंतन में अपेक्षाकृत बेहतर होते हैं।

A. संक्रियात्मक, केंद्रित
B. संज्ञानात्मक, विस्तृत
C. संज्ञानात्मक, सीमित
D. संक्रियात्मक, सीमित

 

 

105. निम्नलिखित में से किसके अभाव में हम पढ़ नहीं सकते?

A. संयुक्ताक्षरों की पहचान
B. लिपि से परिचय
C. बारहखड़ी से परिचय
D. वर्णमाला की क्रमबद्धता का ज्ञान

 

106. भाषा और विचार के संबंधों की चर्चा में अग्रणी हैं.

A. वाइगोत्सकी
B. स्किनर
C. पियाजे
D. चॉम्स्की

 

107. सिद्धार्थ की माँ ने अपने परिवार के सदस्यों से अनुरोध किया है कि वे घर में एक ही भाषा का प्रयोग करें जिससे कि सिद्धार्य का भाषाई विकास ठीक से हो सके। उनके बारे में आप क्या कहेंगे?

A. यह भाषा-अर्जन के सिद्धांतों की गहरी समझ रखती हैं।
B. वह सिद्धार्थ को समृद्ध भाषिक परिवेश से वचित कर रही हैं।
C. वह सिद्धार्थ के भाषिक परिवेश में किसी प्रकार का अवरोध नहीं चाहती।
D. वह सिद्धार्थ के भाषाई विकास के लिए विशेष प्रयत्न कर रही हैं।

 

108. प्राथमिक स्तर पर माषा-शिक्षण के संदर्भ में सर्वाधिक महत्वपूर्ण है कि बच्चेः

A. शब्दों को जोड़-जोड़कर वाक्य पढ़ सकें
B. लिखी छपी सामग्री का अर्थ समझ सकें
C. तिखी/छपी सामग्री को बोल-बोलकर पढ़ सकें
D. असरों को जोड़-जोड़कर पढ़ सकें

 

CTET Previous Year Question for Hindi Paper

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109. प्राथमिक स्तर पर लेखन क्षमता के संदर्भ में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है:

A. सुलेख
B. वर्तनी
C. मौलिक विचार
D. श्रुतलेख

 

110. निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि श्रवण एवं वाचन कौशलों के विकास के लिए सर्वाधिक उपयुक्त होगी?

A. प्रश्नोत्तर सत्र आयोजित करना
B. रेडियो समाचार सुनना
C. कहानी सुनाकर उस पर बच्चों की प्रतिक्रिया जानना
D. हावभाव के साथ कविता बुलवाना

 

111. वाणी ........... होती है और लिखित भाषा की तुलना में काफी तेजी से बदलती रहती है।

A. स्थायी
B. गौण
C. स्थिर
D. अस्थायी

 

112. 'बहुभाषी-कक्षा' से तात्पर्य है:

A. जिस कक्षा के शिक्षक शिक्षिका दो या दो से अधिक भाषाएँ पढ़-लिख सकते हों
B. जिस कक्षा में कम-से-कम दो भाषाओं में पाठ्य-पुस्तक उपलब्ध हो
C. जिस कक्षा में प्रत्येक बच्चे के घर की बोली को सम्मान दिया जाता हो
D. जहाँ बहुत-सी भाषाओं का अध्यापन किया जाता है

 

113. संज्ञान के स्तर पर विकसित ......... अन्य भाषाओं में आसानी से अनूदित होती रहती है। 

A. भाषा क्षमता
B. ज्ञान क्षमता
C. व्याकरण क्षमता
D. तर्क क्षमता

 

114. भाषा-शिक्षण को  .......... संदर्भ में रखकर देखने की आवश्यकता है। 

A. बहुभाषी
B. आर्थिक
C. सांस्कृतिक
D. नैतिक

 

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निर्देश (प्र.सं. 115 से 120) के सही सबसे उपयुक्त उत्तर नीचे दिए गए पांश को पढ़कर प्रश्नों वाले विकल्प को चुनिए।

हवा चले अनुकूल तो नावें नौसिखिए भी खे लेते हैं, 
सहज डगर पर लैंगड़े भी चल वैसाखी से लेते हैं।
मिट जाते जो दीप स्वयं रोशन कर लाख चिरागों को 
नमन उन्हें है, जो लौटा लाते हैं गई बहारों को।
फैलाकर के हाथ किसी के सम्मुख झुकना आसाँ है,
बहती नदिया से पानी पी प्यास बुझाना आसाँ है, 
नित्य खोदकर नए कुएँ जो सबकी प्यास बुझाते हैं,
वही लोग हैं जो सदियों तक जग में पूजे जाते हैं।

 

115. कवि उन्हें नमन कर रहा है जोः

A. सरल मार्गों पर चलते हैं
B. दूसरों को प्रेरणा देकर मरते हैं
C. लाखों दीपक जलाते हैं
D. लहरों पर नाव चला लेते हैं

 

116. कविता में 'बैसाखी' का भावार्य है:

A. एक फसल
B. एक महीना
C. सहारा
D. सीढ़ी

 

117. 'पानी पी प्यास बुझाना आसाँ है' ........ में अलंकार है:

A. रूपक
B. अनुप्रास
C. मानवीकरण
D. उपमा

 

118. समाज उन्हें सदा सम्मानित करता है, जोः

A. नित्य नए कुएँ खोदते हैं
B. प्यासे को पानी पिलाते हैं
C. अपने कामों से सबका हित करते हैं
D. सदियों तक पूजे जाते हैं

 

119. कवि के अनुसार उनका जीवन आसान नहीं है, जोः

A. स्वयं अपने ही लिए साधन जुटाते हैं
B. लोगों के सामने हाथ फैलाते हैं
C. बैसाखी के सहारे चलते हैं
D. परिश्रम से बीती बहारों को लौटा लाते हैं

 

120. 'नौसिखिया' है:

A. नया सीखने वाला
B. नौ विषय जानने वाला
C. नए विषय पढ़ने वाला
D. नया सिखाने वाला

 

 

भाग - V

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महत्वपूर्ण : परीक्षार्थी भाग V (प्र.सं. 121 से 150) के प्रश्नों के उत्तर केवल तभी दें यदि उन्होंने भाषा - II का विकल्प हिन्दी चुना हो।

Translate (AI) = English to Hindi Version

129. भाषा यह नहीं है:  

A. प्रतीकात्मक  
B. सामाजिक  
C. सहज  
D. मनमानी  

 

130. जब भाषा विकास एक जानबूझकर और सचेत प्रयास होता है, तो भाषा:  

A. प्राप्त होती है  
B. ताज़ा की जाती है  
C. निखारी जाती है  
D. सीखी जाती है  

 

131. कार्य-आधारित भाषा सीखने में 'कार्य' क्या है?  

A. एक कार्य जो शिक्षार्थियों को भाषा से परिचित कराता है  
B. एक कार्य जो शिक्षार्थियों को कोई गतिविधि करने में सक्षम बनाता है  
C. एक कार्य जो माता-पिता के लिए अपने बच्चों का गृहकार्य करने के लिए है  
D. एक गतिविधि जो शिक्षकों के लिए कक्षा में करने के लिए है  

 

132. यात्रा वृत्तांत एक विधा है:  

A. कविता  
B. ग्रंथ सूची  
C. आलोचना  
D. साहित्य  

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

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133. एक प्रभावी भाषा कक्षा का सबसे महत्वपूर्ण पहलू शिक्षार्थियों को यह अवसर प्रदान करना है:  

A. नकल करना  
B. हस्तक्षेप करना  
C. संवाद करना  
D. मूल्यांकन करना  

 

134. कक्षा V का एक शिक्षक कक्षा में 'संवादात्मक श्रवण' का अभ्यास कर रहा है। उसे इस पर ध्यान देना चाहिए:  

A. सुनना और जवाब देना  
B. सुनना और वक्ता के रवैये का अवलोकन करना  
C. शब्द तनाव और स्वर पर सुनना  
D. उच्चारण पर सुनना  

 

135. एक शब्द जो दूसरे शब्द के समान वर्तनी और उच्चारण रखता हो, लेकिन अलग अर्थ रखता हो, उसे कहते हैं:  

A. पर्यायवाची  
B. समोच्चारित  
C. समानार्थी  
D. विलोम  

 

136. शब्दों के एक समूह का छोटा रूप, जो आमतौर पर सहायक क्रिया में होता है, उसे कहते हैं:  

A. संयोजक  
B. संकेत  
C. जोड़ने वाला  
D. संकुचन  

 

137. कक्षा IV में एक दृष्टिबाधित बच्ची अदिति के पास ब्रेल में कोई पाठ्य सामग्री नहीं है। शिक्षक उसे अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक पढ़ने में कैसे सहायता कर सकता है?  

A. वह प्राचार्य से उसके लिए एक विशेष शिक्षक की व्यवस्था करने के लिए कह सकती है।  
B. वह पाठ्यपुस्तक की ऑडियो सीडी व्यवस्थित करके बच्ची को दे सकती है।  
C. इस एक बच्चे पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, वह अपनी ऊर्जा शेष कक्षा को पढ़ाने में लगा सकती है।  
D. वह उसके माता-पिता से कह सकती है कि वे अपने बच्चे की देखभाल करें।  

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

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138. कविता शिक्षण सामान्य रूप से इसके लिए होता है:  

A. भाषा सीखना  
B. व्याकरण सीखना  
C. विराम चिह्न सीखना  
D. आनंद और प्रशंसा  

 

139. अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ना मतलब:  

A. अक्षरों और शब्दों का डिकोडिंग  
B. जोर से पढ़ना  
C. व्याकरण के लिए पढ़ना  
D. अर्थ निर्माण  

 

140. जब शिक्षार्थी एक-दूसरे की भाषा, कार्य, सीखने की रणनीतियों, प्रदर्शन आदि पर प्रतिक्रिया देते हैं, तो इसे कहते हैं:  

A. सहपाठी मूल्यांकन  
B. औपचारिक मूल्यांकन  
C. समूह मूल्यांकन  
D. स्व-मूल्यांकन  

 

141. एक शिक्षक एक अध्याय पूरा करने के बाद छात्रों से कुछ सवाल पूछता है ताकि उनकी सीख की समीक्षा हो और उनकी समझ की जांच हो। उसके द्वारा पूछे गए सवाल इस पर आधारित होंगे:  

A. मध्यम-स्तरीय सोच कौशल  
B. निम्न-स्तरीय सोच कौशल  
C. अतिउच्च-स्तरीय सोच कौशल  
D. उच्च-स्तरीय सोच कौशल  

 

142. एक अच्छी शिक्षण-सामग्री (TLM) सबसे बेहतर:  

A. शिक्षण-सिखने की प्रक्रिया को सुगम बनाती है  
B. मनोरंजन का स्रोत होती है  
C. शिक्षक को सामग्री को बिना किसी संशोधन के प्रस्तुत करने में मदद करती है  
D. शिक्षार्थियों को भाषा प्राप्त करने में मदद करती है  

 

143. माता-पिता को प्रतिक्रिया देते समय, एक शिक्षक को यह नहीं करना चाहिए:  

A. बच्चे के वर्तमान प्रदर्शन की तुलना उसके पिछले प्रदर्शन से करना  
B. बच्चे के बारे में गुणात्मक प्रतिक्रिया देना  
C. उपाख्यानों में दर्ज घटनाओं को साझा करना  
D. उनके बच्चे की तुलना अन्य बच्चों से करना  

 

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