Prepare for CTET 14th December 2024 Social Studies Paper 2 with the official answer key. Access solved questions, detailed explanations, and expert analysis to boost your preparation for CTET 2024. Stay updated with the latest solutions and strategies!

 

Follow Us

FaceBook	Join Now
WhatsApp	Join Now
Telegram	Join Now

 

 

CTET Social Studies : Paper 2

     Prepare effectively for the CTET Social Studies Paper 2 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Social Studies Paper 2, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

 

CTET 14 December 2024 : Social Studies, Paper 2

   Prepare for CTET 14 December 2024 Social Studies, Paper 2 with the latest syllabus, exam pattern, and practice materials. Ace your Central Teacher Eligibility Test for upper primary teaching positions with expert guidance and study tips.

31. Match the following and choose the appropriate option.

A	B
(a) Grihapatis	(i) Landless Labourers
(b) Shrenis	(ii) Independent farmers
(c) Adimai	(iii) Coastal Settlement
(d) Arikamedu	(iv) Craft persons

• (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)
• (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
• (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(ii)
• (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(iii), (d)-(ii)

 

32. Which of the following is the correct sequence of rock cycle (निम्नलिखित में से शैल चक्र का सही क्रम क्या है)

• Igneous Rock, Metamorphic Rock, Sedimentary Rock (आग्नेय शैल, कायांतरित शैल, अवसादी शैल)
• Magma, Metamorphic Rock, Sedimentary Rock (मैग्मा, कायांतरित शैल, अवसादी शैल)
• Igneous Rock, Magma, Metamorphic Rock (आग्नेय शैल, मैग्मा, कायांतरित शैल)
• Sedimentary Rock, Metamorphic Rock, Magma (अवसादी शैल, कायांतरित्त शैल, मैग्मा)

 

33. Maps can be best used for ......... (मानचित्र का सही इस्तेमाल निम्न में से किस लिए हो सकता है)

• Elaborating on the most important events in history (इतिहास में सबसे जरूरी घटना को विस्तृत करने हेतु)
• Studying lives of people living in different times in a logical sequence (अलग समय पर रहने वाले लोगों के जीवन को तर्कसंगत तरीके से पढ़ने हेतु)
• Marking places where people have lived at different points in history (इतिहास में अलग-अलग समय में रहने वाले लोगों के स्थानों को चिन्हित करने हेतु)
• Arranging sequence of events in history (इतिहास में घटनाओं को क्रमबद्ध करने हेतु)

 

Social Studies : Chapter List,  Paper 2

    Explore the essential topics covered in Social Studies Paper 2, including political structures, global interactions, economic systems, and environmental challenges. Ideal for students preparing for in-depth analysis on governance, civic responsibilities, and international relations.

Geography Notes	Click Here
History Notes	Click Here
Political Science Notes	Click Here
Social Studies MCQ Question	Click Here
Previous Year Question	Click Here

 

34. Who among the following worked with leather workers in Central India and also started Satnami Movement (निम्नलिखित में से किसने मध्य भारत में चमड़े का काम करने वालों के साथ काम किया तथा सतनामी आंदोलन को शुरुआत भी को)

• Ghasidas
• Haridas Thakur
• U.B. Phadke
• Jyotirao Phule

 

35. Consider the following statements about grasslands and choose the correct option (घास के मैदानों के बारे में दिए गए निम्न कचनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए)
(A) Climate plays an important role in the formation of grasslands (घास के मैदानों के निर्माण में जलवायु एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है)
(B) Annual rainfall is moderate in Prairies while velds could face drought in winter months (प्रेयरीज् में वार्षिक वर्षा मध्यम स्तर की होती है जबकि वेल्ड्स में सर्दियों के महीने में सूखा पड़ सकता है)
(C) The vegetation cover is sparse in Velds (वेल्ड्स में वनस्पति आवरण विरल है)
(D) Velds lie in the Northern Hemisphere while Prairies in the Southern Hemisphere (वेल्ड्स उत्तरी गोलार्द्ध में पाया जाता है जबकि प्रेयरीज् दक्षिणी गोलार्द्ध में)
Options:

• Only (B), (C) and (D) are correct.
• Only (A). (C) and (D) are correct.
• All (A), (B), (C) and (D) are correct.
• Only (A), (B) and (C) are correct.

 

36. Which one of the following is incorrect

• The Vernacular Press Act was passed in 1880, to support the Government (सरकार का समर्थन करने के लिए 1880 में वर्नाक्यूलर प्रेस एक्ट पारित किया गया था)
• In 1883, there was a furore over the attempt by the Government to introduce the Ilbert Bill (1883 में सरकार ने इल्बर्ट बिल लागू करने का प्रयास किया जिसे लेकर काफी हंगामा हुआ)
• The dissatisfaction with British rule intensified in 1870s and 1880s (1870 और 1880 के दशकों में ब्रिटिश शासन के प्रति असंतोष और ज्यादा गहरा हुआ)
• The Arms Act was passed in 1878, disallowing Indians from possessing arms (1878 में आर्म्स एक्ट पारित किया गया जिसके जरिए भारतीयों द्वारा अपने पास हथियार रखने का अधिकार छीन लिया गया)

 

37. Consider the following statements (A) and (R) and choose the correct option.
(A): The Prairies are also known as the 'Granaries of the world' (प्रेयरीज् को 'दुनिया का अन्न भंडार' के रूप में भी जाना जाता है)
(R): Scientific methods of cultivation and use of fractors, harvesters and combines has made South Africa a surplus food producer (खेती के वैज्ञानिक तरीकों और ट्रैक्टर व कंबाईन मशीनों के उपयोग ने दक्षिण अफ्रीका को अधिशेष खाद्य उत्पादक देश बना दिया है)
Options:

• Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A)
• (A) is true but (R) is false
• Both (A) and (R) are false
• Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)

 

38. Consider the following statements on non-Brahman movement and choose the valid option (गैर-ब्राह्मण आंदोलन पर निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और वैध विकल्प चुनिए)
(a) The movement came from non-Brahman castes that had acquired access to education (यह आंदोलन गैर-ब्राह्मण जातियों से आया जिन्होंने शिक्षा तक पहुँच प्राप्त कर ली थी)
(b) The movement argued that the Aryans were the indigenous people (आंदोलन ने तर्क दिया कि आर्य लोग मूल न लोग थे)
(c) The movement came from non-Brahman castes with wealth and influence (आंदोलन उन गैर-ब्राह्मण जातियों से आया जिनके पास धन एवं प्रभुत्व था)
Options:

• Only (b) and (c) are valid.
• Only (c) is valid.
• Only (b) is valid.
• Only (a) and (c) are valid.

 

39. .......... refers to a situation where a person does not have resources and opportunities that are available to other persons (........ एक स्थिति का संदर्भ देती है जहाँ किसी व्यक्ति के पास वे संसाधन और अवसर नहीं होते जो अन्य व्यक्तियों को उपलब्ध हैं)

• Diversification (विविधीकरण)
• Inequality (असमानता)
• Dispossession (बेदखली)
• Hierarchy (सोपानिकी)

 

40. The most important factor that influences the distribution of temperature on earth is (पृथ्वी पर जो तापमान के वितरण को प्रभावित करता है, वह महत्त्वपूर्ण कारक है)

• Seasons (ऋतुएँ)
• Asphalt of roads (अस्फाल्ट से बनी सड़कें)
• Crowded high rise buildings (भीड़ वाले ऊँचे भवन)
• Insolation or Incoming Solar Radiation (आतपन अथवा सूर्य से आने वाली विकरण)

 

41. Which of the following statements are true about the development of cotton industries in the late 18th and early 19th century colonised India (अठारहवीं शताब्दी के अंत में और उन्नीसवीं शताब्दी के प्रारंभ में भारतीय उपनिवेश में विकसित सूती कपड़ा उद्योगों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं)
(a) Indian textile industry had to compete with British textiles in the European and American markets (भारतीय कपड़ा उद्योग को यूरोपीय और अमेरिकी बाजारों में ब्रिटिश कपड़ा उद्योगों से प्रतिस्पर्धा करनी पड़ी)
(b) British market was now available for Indian textiles (भारतीय कपड़ों के लिए अब ब्रिटिश बाजार उपलब्ध था)
(c) Exporting textile goods to England became increasingly difficult (कपड़े की वस्तुओं को इंग्लैंड तक निर्यात करना लगातार कठिन होता गया)
(d) Bengal weavers were worst hit as English and European companies stopped buying Indian textile (बंगाल के बुनकरों को सबसे अधिक नुकसान हुआं क्योंकि अंग्रेजी और यूरोपीय कंपनियों ने भारतीय कपड़ा खरीदना बंद कर दिया)
Options:

• (b), (c) and (d) only
• (c) and (d) only
• (a) and (b) only
• (a), (c) and (d) only

 

42. Which of the following is true about common property resources (साझी संपत्ति संसाधनों के बारे में निम्न में से क्या सही है)
(A) These are owned by government (इन पर सरकार का स्वामित्व होता है)
(B) These are owned by private companies (इन पर निजी कम्पनियों का स्वामित्व होता है)
(C) These are owned by communities (इन पर समुदायों का स्वामित्व होता है)
Options:

• Only (B)
• Only (B) and (C)
• Only (A) and (C)
• Only (A) and (B)

 

43. Read the statements (A) and (R) and choose the appropriate option.
(A): Raja Rammohan Roy founded a reform association known as the Brahmo Sabha in Calcutta (राजा राममोहन रॉय ने कलकत्ता में ब्रह्मों सभा के नाम से एक सुधारवादी संगठन बनाया था)
(R): He felt that changes were necessary in society and unjust practices needed to be done away with (वह मानते थे कि समाज में परिवर्तन लाना और अन्यायपूर्ण तौर-तरीकों से छुटकारा पाना जरूरी है)
Options:

• Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).
• (A) is true but (R) is false.
• Both (A) and (R) are false.
• Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

 

44. World Environment Day is celebrated every year on which one of the following days (निम्नलिखित में से किस दिन प्रत्येक वर्ष पर्यावरण दिवस मनाया जाता है)

• 5th June
• 5th July
• 5th August
• 5th May

 

Previous Year Question Papers for CTET Social Studies Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Social Studies Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

45. Read the statements (A) and (R) considering the art forms in colonial India (औपनिवेशिक भारत में विभिन्न कला रूपों के संदर्भ में कथन (A) एवं (R) को पढ़ें)
Assertion (A): Colonial rule introduced several new art forms, styles and techniques (औपनिवेशिक शासन में कई तरह के नए कला रूपों, शैलियों और तकनीकों का सूत्रपात हुआ)
Reason (R): These were creatively adapted by Indian artists for local patrons and markets (इन्हें भारतीय कलाकारों ने अपने स्थानीय ग्राहकों और बाज़ार के हिसाब से अपनाकर नई शक्ल दी)
Choose the correct option.

• Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).
• (A) is true but (R) is false.
• Both (A) and (R) are false.
• Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

 

46. Which of the following Kingdoms was established by Kadamba Mayurasharman (निम्नलिखित में से कौन सा राज्य कदंब मयूरशर्मण ने स्थापित किया था)

• Rajasthan
• Gujarat
• Madhya Pradesh
• Karnataka

 

47. Match the following and choose the appropriate option

A	B
(a) Purich marked coins	(i) Stamped glazed pottery
(b) Northern Black polished ware	(ii) Tall double handled jars
(c) Amphorae	(iii) Extremely fine pottery
(d) Arretine ware	(iv) Stamped with symbols using dyes

• (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(ii), (d)-(i)
• (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(iii), (d)-(ii)
• (a)-(iv), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(i)
• (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iii)

 

48. Which of the following are correctly matched

Agricultural Practices	Description
(A) Subsistence Farming	Practiced to meet the needs of farmer's own family
(B) Intensive Subsistence Agriculture	Prevalent in the thickly populated areas
(C) Shifting Cultivation	People and animals move from place to place

Choose the correct option.

• (B) and (C)
• All (A), (B) and (C)
• (A) and (C)
• (A) and (B)

 

49. Which of the following statements is/are correct about planets (ग्रहों के बारे में निम्नलिखित में से कौनसा/से कथन सही है/हैं)
(A) They are lit by the light of the stars (वे तारों के प्रकाश से प्रकाशित होते हैं)
(B) They are made up of only rocks (वे केवल चट्टानों से बने होते हैं)
(C) All planets have their moons (सभी ग्रहों के अपने चाँद होते हैं)
Options:

• Only (A) and (B)
• Only (B) and (C)
• All (A), (B) and (C)
• Only (A)

 

50. Read the statements (A) and (R) carefully and choose the correct option (कथनों (A) तथा (R) को ध्यान से पढ़ें तथा निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें)
(A): Using resources carefully and giving them time to get renewed is called resource conservation (संसाधनों का सतर्कतापूर्वक उपयोग करना और उन्हें नवीकरण के लिए समय देना, संसाधन संरक्षण कहलाता है)
(R): Balancing the need to use resources and also conserve them for the future is called sustainable development (संसाधनों का उपयोग करने की आवश्यकता और भविष्य के लिए उनके संरक्षण में संतुलन बनाए रखना, सतत्पोषणीय विकास कहलाता है)
Options

• Both the statements (A) and (R) are true but (R) does not explain (A).
• (A) is true but (R) is false.
• (A) is false but (R) is true.
• Both the statements (A) and (R) are true and (R) explains (A).

 

51. Read the given Assertion (A) and Reason (R) statements and choose the appropriate option (दिए गए अभिकथन (A) एवं कारण (R) को पढ़ें और उपयुक्त विकल्प चुनिए)
Assertion (A): By the late 19th century, the craft of iron smelting declined and in most villages, furnaces fell into disuse (उन्नीसवीं शताब्दी के अंत तक लोहे के प्रगलन की कला का पतन हो गया और अधिकांश गाँवों में भट्टियों अनुपयोगित हो गई)
Reason (R): The iron smelters had to pay a very high tax to the Forest Department that reduced their income (लोहा प्रगालक को जंगल विभाग को एक उच्च कर का भुगतान करना पड़ता था जिसने उनकी आय कम कर दी)
Choose the correct option.

• Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).
• (A) is true but (R) is false.
• Both (A) and (R) are false
• Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

 

YouTube Channel

Assam TET Academy	Subscribe Now
Assam Job Portal	Subscribe Now

 

52. On which of the following dates Gandhiji asked the Indian people to observe a day of non-violent opposition to the 'Rowlatt Act (निम्नलिखित में से किस तारीख को गाँधीजी ने भारतीय लोगों को 'रॉलट एक्ट' के अहिंसक विरोध का दिन मनाने को कहा था)

• 13 April 1919
• 6 December 1919
• 15 December 1919
• 6 April 1919

 

53. What type of winds are Land and Sea breeze

• Local winds (स्थानीय पवनें)
• Permanent winds (मौसमी पवनें)
• Seasonal winds (स्थायी पवनें)
• Cyclone (चक्रवात)

 

54. Reservation of seats in legislation and in Government jobs was granted by the Indian Constitution to (भारतीय संविधान द्वारा विधायिका में सीटों तथा सरकारी नौकरियों में आरक्षण दिया गया)
(A) Compensate for low grades and marks scored in School and University examinations, because of which people were not able to compete (निम्न श्रेणी तथा स्कूल एवं महाविद्यालयी परीक्षाओं में कम अंकों की क्षतिपूर्ति हेतु, क्योंकि इस कारण से लोग प्रतिस्पर्धा करने योग्य नहीं थे)
(B) Compensate for years of historical suppression and educational deprivation (वर्षों के ऐतिहासिक दमन तथा शैक्षणिक बंचिता के क्षतिपूर्ति हेतु)
(C) Appease people for political support and rally as vote banks (बोट बैंक के रूप में राजनीतिक समर्थन तथा रैली के लिए लोगों को तुष्ट करने हेतु)
Options

• Only (B)
• Both (A)(and (C)
• Both (B) and (C)
• Only (A)

 

55. While teaching in a Social Science class, a student asks you 'how can we measure the distance between longitudes on Equator? What answer will be correct for such calculation (सामाजिक विज्ञान पढ़ाते हुए कक्षा में एक छात्र आपसे पूछता है 'वियुक्त रेखा पर हम सभी देशांतरों के बीच की दूरी का मापन कैसे कर सकते हैं?' इस मापन हेतु कौनसा उत्तर सही होगा)

• Dividing the total length of Equator with 360 (विषुवत रेखा की लम्बाई को 360 से विभाजित करना)
• Dividing the half length of Equator with 360 (विषुवत रेखा की आधी लम्बाई को 360 से विभाजित करना)
• Dividing the double length of Equator with 90 (विषुवत रेखा की दुगुनी लम्बाई को 90 से विभाजित करना)
• Dividing the total length of Equator with 180 (विषुवत रेखा की लम्बाई को 180 से विभाजित करना)

 

56. Neolithic sites are different than Palaeolithic sites because of the following (निम्नलिखित में से किन कारणों से नवपाषाण युगीनस्थल पुरापाषाण युगीनस्थलों से भिन्न हैं)
(i) Mortars and pestles were used for grinding grains (ओखली और मूसल का प्रयोग अनाज को पीसने के लिए किया जाता था)
(ii) Pots were used for cooking food (बर्तनों का प्रयोग खाना बनाने के लिए किया जाता था)
(iii) Cloth was woven using different kinds of material (विभिन्न प्रकार की चीजों से कपड़े बुने जाते थे)
(iv) Use of stone tools began (पत्थर के औजारों का प्रयोग आरंभ हो गया)
Choose the correct option.

• (i), (ii) and (iii) only
• (i), (ii) and (iv) only
• (i) and (iv) only
• (i) and (ii) only

 

Mock Tests of CTET Social Studies, Paper II

    Prepare for the CTET Social Studies Paper 2 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

• Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
• Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.

CTET Social Studies, Paper 2	Test - 1
CTET Social Studies, Paper 2	Test - 2
CTET Social Studies, Paper 2	Test - 3
CTET Social Studies, Paper 2	Test - 4
CTET Social Studies, Paper 2	Test - 5
CTET Social Studies, Paper 2	More Test

 

57. Who among the following are elected members of the Local Governments (निम्नलिखित में से कौन स्थानीय शासन का चुना हुआ सदस्य होता है)
(A) Ward member (वार्ड पंच)
(B) Panchayat President (सरपंच)
(C) Secretary (सचिव)
(D) Ward Councillor (वार्ड पार्षद)
Options

• (A) and (D) only
• (A), (B) and (C) only
• (A), (B) and (D) only
• (A) and (B) only

 

58. When it is 1:00 p.m. at Greenwich, what time will it be at 60° West and 60° East respectively (जब ग्रीनविच पर 1:00 अपराह्न का समय होगा तब ग्रीनविच के 60° पश्चिम तथा 60° पूर्व में क्रमशः क्या समय होगा)

• 9:00 a.m. and 5:00 p.m.
• 5:00 a.m. and 9:00 p.m.
• 9:00 p.m. and 5:00 a.m.
• 5:00 p.m. and 9:00 a.m.

 

59. Diversity came with something new and different due to .......... (विविधता कुछ नया और अलग लेकर आती है)

• Genetic composition (आनुवंशिक रचना के कारण)
• Similarities and identical traits (समानताओं और समान लक्षणों के कारण)
• Homogeneous population (सजातीय जनसंख्या के कारण)
• Intermixing of cultures (संस्कृतियों के परस्पर मिश्रण के कारण)

 

60. According to the Uttaramerur inscription, who could become a member of a Sabha (उत्तरमेरूर अभिलेख के अनुसार सभा का सदस्य कौन हो सकता था)
(A) The owners of land from which land revenue is collected (ऐसी भूमि का स्वामी जहाँ से भूराजस्व वसूला जाता था)
(B) They should be between 25 and 70 years of age (उनकी उम्र 25 और 70 के बीच होनी चाहिए)
(C) They should have their own houses (उनके पास अपना घर होना चाहिए)
(D) They should have knowledge of the Vedas (उन्हें वेदों का ज्ञान होना चाहिए)
Options

• Only (A) and (B)
• Only (A) and (D)
• Only (A), (C) and (D)
• Only (A)

 

61. Nelson Mandela spent 28 years of imprisonment along with thousands of black and coloured people (नेल्सन मंडेला ने कैद के 28 वर्ष हजारों अश्वेत लोगों के साथ बिताए)

• To get punishment for offence (अपराध के लिए सजा पाने के लिए)
• To get powerful positions in Government (राजा और राजशाही के खिलाफ आवाज उठाने के लिए)
• To raise voice against King and royal monarchy (राजा और राजशाही के खिलाफ आवाज उठाने के लिए)
• For opposing apartheid and struggle against policies of segregation (रंग भेद का विरोध करने और अलगाव की नीतियों के खिलाफ संघर्ष करने के लिए)

 

62. Which one of the following statements is correct regarding the nature of Social Science (सामाजिक विज्ञान विषय की प्रकृति के संबंध में निम्न में से कौन सा कथन सही है)
(A) Social Science is a dynamic subject that generates debate and discussion (सामाजिक विज्ञान एक गत्यात्मक विषय है जो वाद-विवाद और परिचर्चा को उत्पन्न करता है)
(B) In Social Science only individual actions. individual human relations are considered and not the accounts of individual actions ( सामाजिक विज्ञान में केवल व्यक्तिगत मानवीय संबंधों पर विचार किया जाता है न कि व्यक्तिगत कार्यों के लेखे जोखे पर विचार किया जाता है)
(C) Social Science is primarily interdisciplinary subject with a focus on discovery and experimentation (सामाजिक विज्ञान मुख्य रूप से अन्तर्विषयी है जिसका केंद्र बिन्दु खोज और प्रयोग है)
(D) The scope of Social Science is very narrow and hence it is fit to teach it only at the primary level (सामाजिक विज्ञान का क्षेत्र बहुत ही संकुचित है इसलिए यह केवल प्राथमिक स्तर पर पढ़ाने के योग्य है)
Options

• (C) and (D) only
• (A), (B) and (C) only
• (A) and (B) only
• (A) and (C) only

 

63. Small workshops and factories prefer to employ casual workers because .............. (छोटी कार्यशालाएँ और कारखाने अनियमित श्रमिकों को रोजगार देने में तरजीह देते हैं क्योंकि .........)
(A) state has already taken care of re of workers' benefits (राज्य ने पहले ही श्रमिकों के लाभ का ख्याल रखा हुआ है)
(B) they can be fired without any prior notice (उन्हें बिना किसी पूर्व नोटिस के नौकरी से निकाला जा सकता है)
(C) most of them are not literate (उनमें से अधिकांश शिक्षित नहीं होते हैं)
(D) they could be paid lowest possible wages (उन्हें न्यूनतम संभावित वेतन दिया जा सकता है)
Options

• (B) and (D)
• (C) and (D)
• (A) and (C)
• (A) and (B)

 

64. Which of the following is an incorrect statement about Gram Sabha (ग्राम सभा के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन गलत है)

• The Gram Sabha Secretary is an elected person (ग्राम सभा का सचिव एक निर्वाचित व्यक्ति होता है)
• The Gram Sabha Secretary is responsible for calling the meeting of Gram Sabha and Gram Panchayat (ग्राम सभा के सचिव का काम ग्राम सभा और ग्राम पंचायत की बैठक बुलाने का है)
• The Gram Sabha Secretary keeps a record of the Gram Sabha meeting proceedings (ग्राम सभा के सचिव का कार्य ग्राम सभा की बैठक और उसमें हुई चर्चा व निर्णयों का रिकार्ड रखना होता है)
• The work of the Gram Panchayat has to be approved by the Gram Sabha (ग्राम पंचायत के कार्य को ग्राम सभा से स्वीकृति लेनी पड़ती है)

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Social Studies, Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Mathematics	Click Here
EVS	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

  65. Match the following and choose the correct option

A	B
(A) Narration charts	(i) steps in a process
(B) Relationship charts	(ii) data in the form of table
(C) Flow charts	(iii) historical development
(D) Tabulation charts	(iv) show cause-and-effect relationships

• (A)-(iv), (B)-(ii), (C)-(i), (D)-(iii)
• (A)-(iv), (B)-(iii), (C)-(ii), (D)-(i)
• (A)-(ii), (B)-(iii), (C)-(iv), (D)-(i)
• (A)-(iii), (B)-(iv), (C)-(i), (D)-(ii)

 

66. Sixty-Percent weightage is given by the teacher to open-ended questions in a Social Science question paper. Which skill does the teacher want to test among students through this strategy (शिक्षक द्वारा सामाजिक विज्ञान के प्रश्न पत्र में 60% भार खुली राय वाले प्रश्नों को दिया जाता है। इस नीति के माध्यम से शिक्षक छात्रों के किस कौशल को जाँचना चाहता है)
(A) Writing skills only (केवल लेखन कौशल)
(B) Intrapersonal skills (अंतर्वैयक्तिक कौशल)
(C) Logical thinking and creative skills (तार्किक चिंतन एवं सूजनात्मक कौशल)
(D) Application and presentation skills (अनुप्रयोगात्मक एवं प्रस्तुती कौशल)
Options

• (C) and (D) only
• (B), (C) and (D) only
• (A), (B) and (C) only
• (A) and (B) only

 

67. Which of the following questions asked by the teacher come under the category of exploratory and critical questions (कक्षा में शिक्षक द्वारा पूछे गए निम्न में से कौन से प्रश्न अन्वेषणात्मक और आलोचनात्मक प्रश्न की श्रेणी में आते हैं)
(A) What is the southernmost part of the Himalayas called (हिमालय के सबसे दक्षिणी भाग को क्या कहा जाता है)
(B) Is the Sun a star? Why (क्या सूर्य एक तारा है? क्यों)
(C) Why does more population reside in the Northern plains (उत्तरी मैदान में अधिक जनसंख्या निवास क्यों करती है)
(D) Between which two countries is the Pak Water Treaty located (पाक जल संधि किन दो देशों के बीच स्थित है)
Options:

• (B) only
• (C) only
• (A), (B), (C) and (D)
• (B) and (C)

 

68. Which of the following aspect is considered in the Right to Education Act, 2009 as part of evaluation procedures (निम्नलिखित में से किस पक्ष पर शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में मूल्यांकन कार्य विधियों के भाग के रूप में विचार किया गया है)
(A) Confirm with the values enshrined in the Indian Constitution (भारतीय संविधान में प्रतिष्ठापित मूल्यों का अनुमोदन करना)
(B) Examination should involve mainly summative assessment (परीक्षा में मुख्यतः योगात्मक आँकलन को सम्मिलित किया जाना चाहिए)
(C) Development of the physical abilities of learners to the fullest extent (विद्यार्थियों की शारीरिक क्षमताओं का पूर्ण सीमा तक विकास)
(D) Examinations are conducted within the school premises (परीक्षाएँ स्कूल परिसर में ही होती हैं)
Options

• (A), (C) and (D) only
• (A) and (B) only
• (A) and (C) only
• (A), (B) and (C) only

 

69. Select the reason behind the low wages paid for agricultural labourers (खेतिहर मजदूरों को दी जाने वाली कम मजदूरी के कारण का चुनाव करें)

• They depend on land owners for a regular work (वे एक नियमित काम के लिए भूमि मालिकों पर निर्भर होते हैं)
• Most of them do not have their own land (उनमें से अधिकांश लोगों के पास अपनी जमीन नहीं होती है)
• They are satisfied with wages prevailing in the market (वे बाजार में मिल रही मजदूरों से संतुष्ट हैं)
• They are not skilled (वे कुशल नहीं होते हैं)

 

70. In a field trip which is the first skill to be developed among students (एक क्षेत्रीय भ्रमण के लिए विद्यार्थियों में किस कौशल को पहले विकसित करना चाहिये)

• Observation skill (अवलोकन कौशल)
• Experimentation skill (प्रयोग कौशल)
• Reasoning skill (तर्क कौशल)
• Analytical skill (विश्लेषण कौशल)

 

71. Which of the following emerged as an important religion in modern Adivasi history, during the nineteenth century (उन्नीसवीं शताब्दी के दौरान आधुनिक आदिवासी इतिहास में कौन सा धर्म एक बहुत ही महत्वपूर्ण धर्म के रूप में उभरा)

• Christianity
• Hinduism
• Islam
• Buddhism

 

 

72. Which of the following topics are highly appropriate for middle level students (निम्नलिखित में से कौन से विषय मिडिल स्कूल विद्यार्थियों के लिए अति उपयुक्त हैं)
(A) Contribution of Mahatma Gandhi in history (इतिहास में महात्मा गांधी का योगदान)
(B) Economic development of India (भारत का आर्थिक विकास)
(C) Status of Women in present scenario (वर्तमान परिदृश्य में महिलाओं की स्थिति)
(D) Reasons for population growth (जनसंख्या वृद्धि के कारण)
Options

• (A) and (D) only
• (B), (C) and (D) only
• (A), (C) and (D) only
• (A) and (C) only

 

73. Which of the following questions assess the evaluation aspect of cognitive abilities (निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक क्षमताओं के मूल्यांकन पक्ष को आँकते हैं)
(A) Poshan Abhiyan is an important programme to improve the nutrition level of Indian children. Examine the statement with evidences (पोषण अभियान भारतीय बच्चों के पोषण स्तर को सुधारने हेतु एक महत्वपूर्ण कार्यक्रम है। साक्ष्यों सहित कचन की जाँच कीजिए)
(B) Colonial rule in India for two centuries left India with irreversible social change in India. Do you agree with this statement? Explain (दो शताब्दियों के भारत में औपनिवेशिक शासन ने भारत को अनिवर्त्य सामाजिक परिवर्तन की स्थिति में छोड़ दिया है। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? व्याख्या कीजिए)
(C) Describe the important features of Jan Dhan Yojana (जन धन योजना की महत्त्वपूर्ण विशेषताओं का वर्णन कीजिए)
(D) Poverty and unemployment in India has declined in the post 1991 India. Justify this statement (1991 के उत्तरार्द्ध में भारत में गरीबी और बेरोजगारी में गिरावट आई है। कथन का औचित्य सिद्ध कीजिए)
Options

• Only (A), (B) and (C)
• Only (B), (C) and (D)
• Only (C) and (D)
• Only (A) and (B)

 

74. Read the statements (A) and (B) and choose the appropriate option (कथन (A) और (B) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए)
Statement (A): Contemporary challenges to the principle of a democratic society are conflicts such as those between individual rights and social responsibilities (लोकतांत्रिक समाज के सिद्धांतों की समकालीन चुनौतियों हैं जैसे कि व्यक्तिगत अधिकार और सामाजिक उत्तरदायित्वों के बीच विवाद)
Statement (B): Within a social science classroom, conflict resolution approach could be used to engage students to study Problems of democracy (सामाजिक विज्ञान कक्षा के भीतर, लोकतंत्र की समस्याओं के अध्ययन में विद्यार्थियों को संलग्न रखने के लिए विवाद समाधान उपागम का प्रयोग किया जा सकता है)

• Both (A) and (B) are false.
• (A) is true but (B) is false.
• (A) is false but (B) is true.
• Both (A) and (B) are true.

 

75. A belief that science requires a technical mind and girls and women are not capable of dealing with technical things signifies (एक धारणा कि विज्ञान के लिए एक तकनीकी दिमाग की आवश्यकता होती है और लड़कियाँ तथा महिलाएँ तकनीकी चीज़ों से निपटने में सक्षम नहीं है, यह दर्शाती है)

• Casteism (जातिवाद)
• literacy (निरक्षरता)
• Ignorance (अज्ञानता)
• Stereotype (रूढ़िवद्ध धारणा)

 

76. Social Science curricular activities can be made more engaging for students by ........... (छात्रों के लिए सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के गतिविधियों को और अधिक आकर्षक बनाया जा सकता है)

• Focusing only on the most important historical events and figures (केवल सबसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं और आँकड़ों पर ध्यान केंद्रित करने से)
• Emphasizing memorization of facts and figures (तथ्यों और आँकड़ों को याद करने पर जोर देने से)
• Reducing critical thinking and discussion in favour of lectures (व्याख्यान के पक्ष में आलोचनात्मक सोच और चर्चा को कम करने से)
• Incorporating technology and multimedia resources (प्रौद्योगिकी और मल्टीमीडिया संसाधनों को शामिल करने से)

 

77. Rohit found that some children in his class could not explain the position of latitude and longitude lines on the map. What should Rohit do to help children acquire this competency (रोहित ने पाया कि उसकी कक्षा के कुछ बच्चे मानचित्र पर अक्षांश व देशान्तर रेखाओं की स्थिति को स्पष्ट नहीं कर पाते हैं। बच्चों को इसमें सक्षम बनाने में मदद करने के लिए रोहित को क्या करना चाहिए)

• Empirical research (आनुभाविक अनुसंधान)
• Action research (क्रियात्मक अनुसंधान)
• Applied research (प्रायोगिक अनुसंधान)
• Case study (केस अध्ययन)

 

78. Which would be the best teaching pedagogy to understand the trends in poverty in Indian States and Union Territories (भारतीय राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों में निर्धनता की प्रवृत्तियां एवं उनके तुलनात्मक अध्ययन को समझाने हेतु सर्वोत्तम शिक्षण अधिगम प्रणाली कौन सी होगी)

• Debate (वाद-विवाद)
• Secondary data analysis (द्वितीयक आंकड़ों का विश्लेषण)
• Brainstorming (विचारावेश प्रक्रिया (ब्रेनस्ट्रीमिंग))
• Field trip (क्षेत्र भ्रमण)

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Maths & Science	Click Here
Social Stuies	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

79. Which of the following questions promoties critical thinking (निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देते हैं)
(A) What are the different ways through which the Government can take steps to provide healthcare for all? Discuss (वे विभिन्न तरीके क्या है जिनके द्वारा सरकार सभी को स्वास्थ्य सेवाएँ प्रदान करने हेतु कदम उठा सकती है? चर्चा कीजिए)
(B) Examine the statement: As compared to Amazon, pollution in river Ganga will affect human life greatly (अमेजन की तुलना में गंगा नदी में प्रदूषण मानव जीवन को व्यापक रूप से प्रभावित करेगा। कथन की जाँच कीजिए)
(C) Differentiate between the physiography of Brazil and India (ब्राजील एवं भारत की भू-आकृति के बीच भेद कीजिए)
(D) Describe important features of Himalayas (हिमालय की महत्वपूर्ण विशेषताओं का वर्णन कीजिए)
(E) What was the role of the Zamindar in Mughal administration (मुगल प्रशासन में जमींदार की भूमिका क्या थी)
Options

• Only (B) and (C)
• Only (A), (B), (C) and (D)
• Only (B), (C), (D) and (E)
• Only (A) and (B)

 

80. Consider the following statements (A) and (B)
(A) The Government of India Act 1909, allowed for soriie elected representation system in India (1909 में बने गवर्नमेंट ऑफ इंडिया एक्ट ने कुछ हद तक भारत में निर्वाचित प्रतिनिधित्व की व्यवस्था को मंजूरी दी थी)
(B) Through Government of India Act 1909 all adults were given the right to vote (1909 के गवर्नमेंट ऑफ इंडिया एक्ट द्वारा सभी वयस्कों को वोट डालने का अधिकार दिया गया)
Choose the correct option.

• Only (B) is true
• Both (A) and (B) are true
• Neither (A) nor (B) is true
• Only (A) is true

 

81. Consider the statements (A) and (B) and choose the correct option of the following (कचन (A) और (B) पर विचार कीजिए तथा निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए)
Statement (A): Summative assessment monitors the learner's progress throughout the teaching- learning process (योगात्मक आँकलन, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के शुरू से अंत तक विद्यार्थी की प्रगति का निरीक्षण करता है)
Statement (B): Formative assessment is conducted at the end of the course (रचनात्मक आँकलन पाठ्यक्रम के अंत में होता है)

• Both (A) and (B) are false.
• (A) is true but (B) is false.
• (A) is false but (B) is true.
• Both (A) and (B) are true.

 

82. A teacher wants students to understand the functioning of governmental bodies like Village Panchayat. Which of the following source of data collection will provide first-hand and authentic information (एक शिक्षिका चाहती है कि छात्र ग्राम पंचायत जैसे सरकारी निकायों के कामकाज को समझें। निम्नलिखित में से कौन-सा आँकड़ें-संग्रहण का स्रोत प्रत्यक्ष और प्रामाणिक जानकारी प्रदान करेगा)

• Field trip (अध्ययन यात्रा)
• Biography (जीवनी)
• Textbook (पाठ्यपुस्तक)
• Newspaper articles (अखबारी लेख)

 

83. What does it mean to use the dialectic approach to teaching in the Social Science classroom (सामाजिक विज्ञान कक्षा में शिक्षण में द्वंद्वात्मक उपागम के प्रयोग से क्या तात्पर्य है)

• Using drama in the classroom to generate interest in students (विद्यार्थियों में रुचि उत्पन्न करने हेतु कक्षा में ड्रामे का प्रयोग करना)
• Using examples and analogies to clarify abstract concepts (अमूर्त अवधारणाओं को स्पष्ट करने ने हेतु उदाहरणों एवं सा एवं सादृश्यों का प्रयोग करना)
• Using maps and atlases to enrich students understanding of Geography (विद्यार्थियों की भूगोल की समझ को समृध्द बनाने हेतु मानचित्रों एवं एटलसों का प्रयोग करना)
• Using dialogue between student and teacher as the main method of knowledge generation (ज्ञान के विकास की मुख्य विधि के रूप में विद्यार्थी और शिक्षक के बीच वार्ता का प्रयोग करना)

 

84. The teacher divides the children of her class into 4 groups and gives them to write the names of the sources of water and then discusses the sources of water with each group. Which of the following he/she is attempting first as part of 5E approach to lesson plan (शिक्षिका अपनी कक्षा के बच्चों को 4 समूह में विभाजित करके जाल के स्रोतों के नाम लिखने को देती है और उसके बाद प्रत्येक समूह से जल के स्रोतों पर चर्चा कराती है। पाठयोजना के 5ई उपागम के तहत वह निम्न में से कौन सा सबसे पहले प्रयास करेगी)

• Evaluate (मूल्यांकन करना)
• Explain (विस्तार करना)
• Engage (संलग्न करना)
• Explore (अन्वेषण करना)

 

85. Which one of the following teaching methods are suitable to overcome the teaching challenges faced in Social Sciences (निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण विधियाँ सामाजिक विज्ञान में आ रही चुनौतियों से पार पाने (निपटने) हेतु उपयुक्त हैं)
(A) From Specific to General (विशिष्ट से सामान्य तक)
(B) From Complex to General (जटिल से सामान्य तक)
(C) From Known to Unknown (ज्ञात से अज्ञात तक)
(D) From Analysis to Synthesis (विश्लेषण से संश्लेषण तक)
Choose the correct option.

• (A), (C) and (D)
• (B), (C) and (D)
• (A), (B) and (C)
• (A), (B) and (D)

 

MCQs of CTET Social Studies, Paper II

    Multiple-choice questions (MCQs) are a significant part of the CTET Social Studies Paper 2. Practicing MCQs helps in enhancing your problem-solving skills and quick thinking. Here’s how to effectively practice MCQs:

• Regular Practice : Daily practice of MCQs can help in familiarizing yourself with different types of questions.
• Analyze Mistakes : Review incorrect answers to understand where you went wrong and to avoid making similar mistakes in the future.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

86. How can a Social Studies teacher develop social values among students (एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक विद्यार्थियों में किस प्रकार सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है)
(i) Developing sense of discipline (अनुशासन के भाव का विकास करके)
(ii) Behaving in the appropriate manner in school/class (स्कूल/कक्षा में उपयुक्त रूप से व्यवहार करके)
(iii) Asking Students to watch commercial movies (विद्यार्थियों को व्यावसायिक फिल्म देखने के लिए कहना)
(iv) Follow appropriate democratic values in class/school setting (कक्षा/स्कूल परिवेश में उपयुक्त लोकतांत्रिक मूल्यों का पालन करके)
Choose the correct option.

• Only (i), (ii) and (iii)
• Only (i), (ii) and (iv)
• Only (iii) and (iv)
• Only (i) and (iii)

 

87. Critical thinking is important in Social Science because (सामाजिक विज्ञान में समालोचनात्मक सोच महत्त्वपूर्ण है क्योंकि)
(A) It helps students to pass exam (यह छात्रों को परीक्षा पास करने में मदद करती है)
(B) It allows students to guess the correct answer (यह छात्रों को सही उत्तर का अनुमान लगाने की अनुमति देती है)
(C) It helps students memorize information more easily (यह छात्रों को अधिक आसानी से जानकारी याद रखने में मदद करती है)
(D) It prepare students for higher-level-thinking (यह छात्रों को उच्च स्तरीय सोच के लिए तैयार करती है)
(E) It promotes problem-solving abilities (यह समस्या समाधान करने की क्षमता को प्रोत्साहित करती है)
Choose the correct option:

• (A), (B) and (C)
• Only (A), (B), (C) and (E)
• Only (D) and (E)
• Only (A) and (B)

 

88. Indian Constitution lays down ........... (भारतीय संविधान निर्धारित करता है)

• The basic laws or rules that have to be followed by everyone (बुनियादी कानून या नियम जिनका पालन सभी को करना होता है)
• The structure of religious institutions (धार्मिक संस्थानों की संरचना)
• Norms for participation of people into social movements that seek to challenge the Government (सामाजिक आंदोलनों में उन लोगों जो सरकार को चुनौती देना चाहते हैं, की भागीदारी के लिए नियम)
• The national curriculum framework (राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा)

 

89. The objective of establishing Panchayati Raj institutions in India was to achieve ............. (भारत में पंचायती राज संस्थानों की स्थापना करने का उद्देश्य ............ उपार्जित करना था)
(A) Participatory governance (सहभागिता द्वारा शासन)
(B) Cultural homogeneity (सांस्कृतिक एकरूपता (समांगता))
(C) Democratic decentralization (लोकतांत्रिक विकेंद्रीकरण)
(D) Religious diversity (धार्मिक विविधता)
Choose the correct option.

• (B) and (C) 
• (C) and (D)
• (A) and (C)
• (A) and (B)

90. The Independence of Judiciary implies (न्यायपालिका की स्वतंत्रता दर्शाती है)

• The judiciary can direct the legislature to frame appropriate laws (न्यायपालिका, विधायिका को उपयुक्त कानून का ढाँचा तैयार करने का निर्देश दे सकती है)
• The judiciary can direct the executive to implement the laws properly (न्यायपालिका, कार्यपालिका को सही रूप से कानूनों को कार्यान्वित करने का निर्देश दे सकती है)
• The judiciary can work under the pressure of legislature, if required (अगर आवश्यकता हो तो न्यायपालिका, विधायिका के दबाव में काम कर सकती है)
• The legislature and the executive cannot interfere in the work of the judiciary (विधायिका और कार्यपालिका, न्यायपालिका के काम में हस्तक्षेप नहीं कर सकती हैं)

 

 

Study Materials (AssamTET.com)

Assam TET-LP	Assam TET-UP	CTET-Paper 1
CTET-Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class-10
Assam TET-GT	Assam TET-PGT	Class-12