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CTET Social Studies : Paper 2

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CTET July 2019 : Social Studies, Paper 2

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31. Which of the following was Not a feature to Athenian democracy (ऐथीनियन लोकतंत्र की निम्नलिखित में से कौन सी एक विशेषता नहीं थी)

• All the free men and women above 30 years of age were recognised as full citizens (30 से अधिक उम्र के उन सभी पुरुषों और महिलाओं को पूर्ण नागरिकता प्राप्त थी, जो दास नहीं थे)
• All citizens were expected to serve in army and navy (सभी नागरिकों को सेना व नौसेना में अपनी सेवाएँ देनी होती थीं)
• All the citizens attended assemblies that were held for deciding upon matters (मामलों के निर्णयों के लिए आयोजित की गईं सभाओं में सभी नागरिक उपस्थित होते थे) 
• Appointment for many positions were made through lottery (कई पदों पर नियुक्तियाँ लॉटरी के माध्यम की जाती थीं)

32. Which of the following was Samudragupta’s policy specifically towards the rulers of Dakshinapatha (समुद्रगुप्त की निम्नलिखित में से कौन सी ऐसी नीति थी जो विशिष्ट रूप से दक्षिणापथ शासकों के लिए थी)

• Their kingdoms were uprooted and made a part of Samudragupta’s empire (उनके साम्राज्यों को उखाड़ फेंका गया और उन्हें समुद्रगुप्त के साम्राज्य का अंग बनाया गया)
• They submitted to Samudragupta and offered daughters in marriage (उन्होंने समुद्रगुप्त की अधीनता स्वीकार की और अपनी पुत्रियों का विवाह उससे किया)
• They brought tribute, followed his orders and attended his court (वे उपहार लाते थे, उसके आदेशों का पालन करते थे और उसके दरबार में उपस्थित होते थे)
• They surrendered after being defeated and then were allowed to rule again (इन्होंने हार स्वीकार की व इन्हें पुनः शासन करने के लिए अनुमति दी गयी) 

 
33. Match the following

Art form	Nomenclature
a. Art technique that enabled making of images that looked real.	i. Picturesque
b. Painting showing Indian landscape as quaint, unexplored land	ii. Portraiture
c. Paintings displaying lavish lifestyles, wealth & status of Europeans in India.	iii. History Painting
d. Paintings depicting scenes from British imperial history & victories.	iv. Oil Painting

• a - iv, b - i, c - ii, d - iii 
• a - iii, b - iv, c - i, d - ii 
• a - ii, b - iii, c - iv, d - i 
• a - i, b - ii, c - iii, d - iv

 

34. In the late 18th century, the presidencies of Bombay, Madras and Bengal developed from which of the following East India Company’s trading posts (अठारहवीं शताब्दी के अन्तिम चरण में बम्बई, मद्रास और बंगाल प्रेसीडेंसियों का विकास ईस्ट इण्डिया कम्पनी के किन व्यापारिक केन्द्रों से हुआ)

• Surat, Madras, Calcutta 
• Nagpur, Madurai, Delhi 
• Pune, Madras, Calcutta 
• Surat, Madurai, Delhi 

 

Social Studies : Chapter List,  Paper 2

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35. Consider the statements (A) and (B) about Mahayana Buddhism and choose the correct answer
 (A) In this form of Buddhism, Buddha’s presence in sculptures was shown using certain signs (बौद्ध धर्म के इस रूप में, बुद्ध की उपस्थिति कुछ एक संकेतों का उपयोग करते हुए, मूर्तियों में दिखाई गई है)
 (B) The belief in Bodhisattvas emerged with the coming of Mahayana Buddhism (महायान बौद्ध के आने के साथ ही बोधिसत्व में विश्वास समाहित हुआ)

• (A) is true, (B) is false. 
• (A) is false, (B) is true. 
• Both (A) and (B) are true. 
• Both (A) and (B) are false. 

 

36. Consider the statements (A) and (B) about Mahalwari and Ryotwari system of revenues and choose the correct answer
 (A) The Mahalwari was devised for North-Western provinces of Bengal presidency, while the Ryotwari was devised for British territories in South (महालवारी बंगाल प्रेसीडेंसी के उत्तर- पश्चिमी प्रांतों के लिए बुक्ति थी, जबकि रैयतवारी ब्रिटिश नियंत्रण वाले दक्षिण भारतीय इलाकों के लिए थी)
 (B) While in Mahalwari, village headman collected and paid revenue of the whole village to the company, in Ryotwari direct settlements was made with cultivators (महालवारी में गाँव का मुखिया पूरे गाँव के संकलित राजस्व को कंपनी को अदा करता था जबकि रैयतवारी में किसानों के साथ सीधा समझौता किया जाता था)

• Only (A) correctly explains differences between the two revenue systems. 
• Only (B) correctly explains differences between the two revenue systems. 
• Both (A) and (B) correctly explain differences between the two revenue systems.
• Neither (A) nor (B) correctly explain differences between the two revenue systems. 

 

37. A tomb of a Sufi saint is known as (सूफी संत के मकबरे को जाना जाता है)

• Khanqah 
• Idgah 
• Gulfaroshan 
• Dargah

 

38. The doctrine of Vishishtadvaita was propounded in eleventh century by (विशिष्टाद्वैत का सिद्धान्त म्यारहवीं शताब्दी में प्रस्तावित किया गया)

• Ramanuja
• Basavanna 
• Eknath 
• Sakhubai 

 

39. Consider the statements (A) and (B) on Diwani Adalat established in 1772 in India and choose the correct answer (भारत में 1772 में स्थापित की गई दीवानी अदालत के संबंध में (A) और (B) कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए)
 (A) It was a criminal court (यह एक फौजदारी अदालत थी)
 (B) It was presided over by the European district collectors (यह यूरोपीयन जिलाधीशों की अध्यक्षता में चलता था)

• (A) is true, (B) is false. 
• (A) is false, (B) is true. 
• Both (A) and (B) are true. 
• Both (A) and (B) are false. 

 

Previous Year Question Papers for CTET Social Studies Paper I

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40. A garisson town refers to (गैरीसन नगर से अभिप्राय है)

• Land adjacent to a city that supplies goods to it (नगर से लगी हुई भूमि जो इसे माल की आपूर्ति करती है)
• A fortified settlement with soldiers (किलेबंद बसाव जहाँ सैनिक रहते हैं)
• A place where goods from different production centres are sold (वह स्थान जहाँ विभिन्न उत्पादन केन्द्रों के माल को बेचा जाता है) 
• A town on an important trading port (एक महत्त्वपूर्ण व्यापारिक पत्तन नगर)

41. Assertion (A) : It will be 7:30 p.m. in India, when it is 2:00 p.m. in London.
 Reason (R) : India is located east of Greenwich at 82⁰

• (A) is true, but (R) is false. 
• (A) is false, but (R) is true. 
• Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).
• Both (A) and (R) are true, but (R) is not a correct explanation of (A). 

42. Consider the statements A, B, C on time zone and choose the correct answer
A. Some countries have a great longitudinal extent and so they adopted more than one standard time (कुछ देशों का देशांतरीय विस्तार अधिक होता है जिसके कारण वहाँ एक से अधिक मानक समय अपनाये गये हैं)
 B. The earth has been divided into twenty-four time zones of one hour each (पृथ्वी को एक-एक घंटे वाले 24 समय क्षेत्रों में बाँटा गया)
 C. Each time zone covers 15° of longitude (प्रत्येक समय क्षेत्र 15° देशान्तर तक के क्षेत्र को घेरता है)

• A and B are correct and C is incorrect. 
• A and C are correct and B is incorrect. 
• B and C are correct and A is incorrect. 
• A, B, C all are correct. 
   

43. Choose the correct arrangement of atmosphere’s layers beginning from earth’s surface (पृथ्वी की सतह से शुरू कर वायुमंडल की परतों के सही क्रम का चयन कीजिए)

• Stratosphere, Mesosphere, Thermosphere, Exosphere, Troposphere 
• Troposphere, Stratosphere, Mesosphere, Thermosphere, Exosphere
• Exosphere, Stratosphere, Mesosphere, Troposphere, Thermosphere. 
• Mesosphere, Troposphere, Exosphere, Stratosphere, Thermosphere 

 

44. Seasons occur due to which of the following reasons (ऋतुएँ निम्नलिखित कारणों में से किस कारण से होती हैं)

• Axis of the Earth makes an angle of 66½º with its orbital plane (पृथ्वी का अक्ष अपने कक्षीय सतह से 66% का कोण बनाता है)
• Tropic of Capricorn receives direct rays of the sun, falling vertically at 23½º S (मकर रेखा पर सूर्य की सीधी किरणें 23½° द. पर पड़ती हैं)
• Revolution of the Earth and inclination of its axis in the same direction (पृथ्वी का परिक्रमण और एक ही दिशा में उसके अक्ष का झुका होना)
• Circle of illumination caused due to rotation of the earth around its axis (पृथ्वी के अपने अक्ष पर इर्द-गिर्द घूर्णन के कारण आभामंडल बनता है)

 

45. The major constituents of earth’s atmosphere by percentage is (प्रतिशत के अनुसार पृथ्वी के वायुमंडल में कौन सा प्रमुख संघटक है)

• Oxygen 
• Carbon dioxide 
• Nitrogen
• Helium 

 

46. Which of the following statements about ocean currents is/are correct
 A. The cold currents carry water from polar or higher latitudes to tropical or lower latitudes (ठण्डी धाराएँ ध्रुवीय अथवा उच्च अक्षांशों से जल को उष्णकटिबंधीय अथवा निम्न अक्षांशों की ओर ले जाती हैं)
 B. Labrador is a warm current (लेब्राडोर एक गर्म थारा है)
 C. Areas where warm and cold currents meet provide world’s best fishing grounds (जिस स्थान पर गर्म और ठंडी धाराएँ मिलती हैं, वह स्थान विश्व का सर्वोत्तम मत्स्यन क्षेत्र माना जाता है) 

• A and B are correct. 
• A and C are correct. 
• B and C are correct. 
• Only A is correct. 

47. The depositional feature of a glacier is called (हिमनद के निक्षेपण को कहा जाता है)

• Sea cave (समुद्री गुफा)
• Moraine (हिमोढ़)
• Loess (लोयस)
• Levees (तटबंध)

 

48. Statements A and B describe the features of which of the following vegetations
 A. This vegetation is found in the higher latitudes (50º – 70º) of Northern Hemisphere (यह वनस्पति उत्तरी गोलार्ध के उच्च अक्षांशों (50°-70°) में पाई जाती है)  
 B. It is also called as Taiga (इसे टैगा के नाम से भी जाना जाता है)

• Temperate Grasslands (शीतोष्ण घासस्थल)
• Temperate Deciduous Forests (शीतोष्ण पर्णपाती वन)
• Coniferous Forests (शंकुधारी वन)
• Mediterranean Vegetation (भूमध्यसागरीय वनस्पति)

49. Which of the following is Not a feature of the Ganga-Brahmaputra Basin (निम्नलिखित में से कौन सी गंगा-ब्रह्मपुत्र बेसिन की विशेषता नहीं है) 

• Ox-Bow lakes dot the plain area (मैदानी क्षेत्र में 'ओक्स बो लेक' (चाप झील) चिह्नित हैं)
• The density of population of plain area is very high (मैदानी क्षेत्र में जनसंख्या घनत्व अति अधिक है)
• The delta area is covered with Mangrove forests (डेल्टा क्षेत्र मैग्रूव वनों से आच्छादित है)
• Slash and Burn agriculture is practiced in this area for land cultivation (भूमि कृषि के लिए इस क्षेत्र में कर्तन और दहन कृषि की जाती है) 

 

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50. Swimmers can float in Dead sea because (तैराक मृत सागर में तैर सकते हैं, क्योंकि)

• Winds blow at a very high speed over the surface of sea water (पवनें सागर जल की सतह पर तीव्र गति से चलती हैं)
• More warm currents than cold currents originate in the sea (इस सागर में ठंडी धाराओं की अपेक्षा गर्म धाराओं की उत्पत्ति अधिक है)
• The sea experiences more high tides than low tides (यह सागर निम्न ज्वार-भाटों की अपेक्षा उच्च ज्वार-भाटों को अधिक अनुभव करता है)
• The increased salt content makes the sea dense (नमक की मात्रा की अधिकता सागर को सघन बनाती है)

 

51. Consider the statements A and B about land use and choose the correct answer (भूमि उपयोग के संदर्भ में  A और B कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए)
A. Land use refers to use of land exclusively for agriculture and forestry (भूमि उपयोग से आशय भूमि का केवल कृषि और वन के लिए उपयोग है)
 B. Land use is primarily determined by its topography (भूमि उपयोग मुख्यतः अपनी स्थलाकृति के द्वारा निर्धारित होता है)

• A is true and B is false. 
• A is false and B is true. 
• Both A and B are true. 
• Both A and B are false. 

 

52. Shelter belts help in (रक्षक मेखलाएँ मदद करती हैं)

• Checking wind movement to protect soil cover (पवन की गति को रोकथाम कर मृदा आवरण के संरक्षण में)
• Retaining soil moisture (मृदा में नमी बनाए रखने में)
• Slowing down the flow of water over soil (मृदा के ऊपर से जल के प्रवाह को मंद करने में)
• Preventing gullies and hence further soil loss (अवनालिकाओं को बनने से रोकने और मृदा क्षय को बचाने में) 

53. What determines the thickness of soil profile (मृदा परिच्छेदिका की मोटाई को कौन निर्धारित करता है)

• Relief 
• Time
• Flora-Fauna 
• Climate 

 

54. On the basis of their distribution, resources can be classified as (वितरण के आधार पर संसाधनों को वर्गीकृत किया जा सकता है)

• Actual and Potential resources (वास्तविक संसाधन और संभाव्य संसाधन)
• Renewable and Non-renewable resources (नवीकरणीय संसाधन और अनवीकरणीय संसाधन)
• Biotic and Abiotic resources (जैव संसाधन और अजैव संसाधन)
• Ubiquitous and Localised resources (सर्वव्यापक संसाधन और स्थानिक संसाधन) 

 

Mock Tests of CTET Social Studies, Paper II

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CTET Social Studies, Paper 2	Test - 1
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55. Which of the following statements about a ‘diverse society’ is correct ('विविध समाज' के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों से कौन सा सही है)

• It would have differences and inequalities in language, religion and culture (वह समाज जिसमें भाषा, धर्म और संस्कृति में विभिन्नताएँ और असमानताएँ पाई जाती हों)
• It would have differences in culture and power (जिसमें संस्कृति और सत्ता में विभिन्नताएँ मिलती हों)
• It would have similarities of language, religion and culture (जिसमें भाषा, धर्म और संस्कृति में समानताएँ होती हों)
• It would have differences and similarities in language, culture and religion (जिसमें भाषा, संस्कृति और धर्म में विभिन्नताएँ और समानताएँ पाई जाती हों) 

 

56. Which of the following statements challenges gender stereotypes (निम्नलिखित कथनों में से कौन सा लिंग (जेंडर) रूढ़िबद्ध धारणा को चुनौती देता है)

• Women are very emotional (महिलायें बहुत भावुक होती हैं)
• Women are fashion conscious (महिलायें फैशन परस्त होती हैं)
• Women are responsible bus drivers (महिलायें जिम्मेवार वाहन चालक होती हैं)
• Women are nurturing (महिलायें पालन-पोषण करने वाली होती हैं)

 

57. Which of the following composed the main demand of the suffragettes (नारी-मताधिकार आंदोलनकारियों की निम्नलिखित में से कौन सी मुख्य माँग है)

• Right to vote for women (महिलाओं के लिए मताधिकार)
• Right to bureaucratic roles for women (महिलाओं के लिए नौकरशाही भूमिका का अधिकार)
• Adult franchise for propertied women (धनी महिलाओं के लिए वयस्क मताधिकार)
• Adult franchise for working class (श्रम वर्ग के लिए वयस्क मताधिकार)

 

58. Which of the following statements about Jatakas is correct (जातकों के विषय में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है)

• These were composed by ordinary people, written down and preserved by Buddhist monks (इनकी रचना सामान्य लोगों द्वारा की गई थी, जिन्हें बौद्ध भिक्षुओं द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया) 
• These were composed by ordinary people, written down and preserved by Jaina monks (इनकी रचना सामान्य लोगों द्वारा की गई थी, जिन्हें जैन साधुओं द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया)
• These were composed by Buddhist monks, written down and preserved by ordinary people (इनकी रचना बौद्ध भिक्षुओं द्वारा की गई थी, जिन्हें सामान्य लोगों द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया)
• These were composed by Jaina monks, written down and preserved by ordinary people (इनकी रचना जैन साधुओं द्वारा की गई थी, जिन्हें सामान्य लोगों द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया)

 

59. Which of the following statements about Ain-i-Akbari is correct (आइने-अकबरी के विषय में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है)  

• It is the first volume of the three volume history of Akbar’s reign titled Akbar Nama (यह अकबरनामा शीर्षक के अन्तर्गत अकबर के शासन के इतिहास की तीन जिल्दों में से पहली जिल्द है)
• It deals with Akbar’s ancestors and records the events of Akbar’s reign (इसमें अकबर के पूर्वजों और अकबर के शासन की घटनाओं का विवरण दिया गया है)
• It was written by Mirza Hakim, who was one of Akbar’s courtiers (यह मिर्जा हाकिम द्वारा लिखी गई जो अकबर के दरबारियों में से एक था)
• It has rich statistical details about diverse aspects of Akbar’s administration (यह अकबर के प्रशासन के विविध पहलुओं के विषय में संपन्न सांख्यिकीय विवरण प्रस्तुत करता है) 

 

60. Who among the following compiled the compositions of Baba Guru Nanak in Gurumukhi, also adding his own compositions to it (निम्नलिखित में से किसने अपनी कृतियों को भी शामिल करते हुए बाबा गुरुनानक की रचनाओं को गुरुमुखी में संकलित किया)

• Guru Gobind Singh 
• Guru Angad
• Guru Arjan 
• Guru Teg Bahadur 
   

61. Consider List – A and List – B.  
 List – A has different types of rural employment.
 List – B has different kinds of loans taken.

List – A	List – B
a. Agricultural worker	i. Health and offseason consumption
b. Large farmer	ii. Fertiliser, Pesticide, Seeds
c. Middle farmer	iii. Government loan for agro-processing plant

Match items of List – A with List – B, based on most likely reason for loans

• a-i, b-ii, c-iii 
• a-ii, b-i, c-iii 
• a-i, b-iii, c-ii 
• a-iii, b-i, c-ii 

 

62. Which of the following forms the trading arrangement between a weaver and a merchant under the “Putting out” system (दादन व्यवस्था (Putting out system) के अन्तर्गत बुनकर और सौदागर के बीच निम्नलिखित में से व्यापार का कौन सा रूप है)
Choose the correct option

• Yarn is bought for the lowest bid from merchant; and cloth is sold at highest bid (सौदागर से न्यूनतम बोली पर सूत खरीदा जाता है और कपड़ा ऊँची बोली पर बेचा जाता है)
• Yarn is sold to the weaver by the merchant; and weaver makes cloth for self-consumption (सौदागर द्वारा सूत बुनकर को बेचा जाता है, और बुनकर अपनी खपत के लिए कपड़ा बनाता है)
• Yarn is supplied by the merchant to the weaver and cloth produced is bought back from weaver at a low price (सौदागर द्वारा सूत की आपूर्ति बुनकर के लिए की जाती है और तैयार कपड़ा बुनकर से कम कीमत पर वापस खरीदा जाता है)
• Yarn is bought by weaver from the open market and cloth is sold to merchant at a low price (बुनकर सूत खुले बाजार से खरीदते हैं और कपड़ा कम कीमत पर सौदागर को बेचते हैं)

63. Consider the statements A to E. They form jumbled links in a chain of market, wherein ‘Ketchup’ reaches a consumer (A से E तक के कथनों पर विचार कीजिए, जिसमें टमाटर का केच्वप उपभोक्ता तक पहुँचाती बाजार की श्रृंखला को आगे-पीछे करके लिखा गया है)
 A. Sona orders ketchup from a neighbourhood shop (सोना पड़ोसी दूकान से टमाटर का केच्चप ओर्डर करता है)
 B. Farmer buys tomato seeds from a local trader (किसान टमाटर का बीज स्थानीय व्यापारी से खरीदता है)
 C. Wholesale merchant bids for tomatoes in the vegetable mandi (थोक विक्रेता व्यापारी सब्जी मंडी में टमाटरों के लिए बोली लगाता है)
 D. A small city based food processing unit buys tomatoes (एक छोटे शहर की खाद्य संस्करण आधारित इकाई टमाटरों को खरीदती है)
 E. Marketing company supplies ketchup to stores (विपणन करने वाली कंपनी भंडारों को केच्चप की आपूर्ति करती है)
 Choose the option that represents the correct sequence in the chain of market :

• B, C, D, E, A
• B, D, E, C, A 
• C, B, D, E, A 
• A, B, D, C, E 

64. According to Appellate System, a person dissatisfied with the verdict given by the Court of the District Judge could appeal to which of the following courts (कोई व्यक्ति जिला जज के न्यायालय द्वारा दिए गए फैसले से असंतुष्ट हुआ है तो अपील प्रणाली के अनुसार वह निम्नलिखित न्यायालयों में से किसमें अपील कर सकता है)

• Session Court 
• Supreme Court 
• High Court
• Trial Court 

 

65. Consider the statements A and B on the Indian Parliament (भारतीय संसद पर दिए गए A और B कथनों पर विचार कीजिए)
 A. A political party that has any number of Members of Parliament in the Lok Sabha can form a government (कोई भी राजनीतिक दल जिसके पास लोकसभा में कितने भी संसदीय सदस्य हों, वह सरकार बना सकती है)
 B. Lok Sabha, Rajya Sabha and President are part of the Parliament (लोकसभा, राज्यसभा और राष्ट्रपति संसद के अंग हैं)
 Choose the correct option : 

• Only A is true. 
• Only B is true. 
• Both A and B are true. 
• Both A and B are false. 

66. Read the statement given below (नीचे दिए गए कथन का पठन कीजिए)
“The Indian State has many checks and balances to prevent the misuse of powers.” ("सत्ता के दुरुपयोग की रोकथाम के लिए भारतीय राज्य कई 'नियंत्रण और संतुलन' रखता है।")
Choose the correct option that represents the meaning of ‘Indian State’ in the above statement (ऊपर दिए गए कथन में 'भारतीय राज्य' के अर्थ को प्रदर्शित करने वाले सही विकल्प का चयन कीजिए)

• The Indian Central Government 
• The Indian Bureaucracy 
• Any State Government 
• The Indian Political System 

 

67. Which of the following should the teaching of History focus upon (इतिहास का अध्यापन निम्नलिखित में से किस पर केंद्रीभूत होना चाहिए)
 A. Concepts of plural representations and building a sense of historical diversity (बहु प्रदर्शनों की संकल्पना और ऐतिहासिक विविधता के भाव का निर्माण)  
 B. Encouraging students to imagine living in the past and relate to the experiences (विद्यार्थियों को ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य में रहने की परिकल्पना के लिए प्रोत्साहित करना और अनुभवों के साथ जोड़ना)

• Only A 
• Only B 
• Both A and B
• Neither A nor B 

 

68. Two of the statements given below are false. Identify these statements (निम्नलिखित कथनों में से दो कथन गलत हैं। इन्हें पहचानें)
A. Natural and physical basis of scientific inquiry can be used in Social Science also (वैज्ञानिक जाँच के प्राकृतिक और भौतिक आधार को सामाजिक विज्ञान में भी प्रयुक्त किया जा सकता है)
 B. The teaching of Social Science has the responsibility towards value education only (सामाजिक विज्ञान के अध्यापन में केवल मूल्य आधारित शिक्षा का उत्तरदायित्व है)
 C. The same methodology can be used to teach different disciplines of Social Science (सामाजिक विज्ञान के विभिन्न विषयों को पढ़ाने के तरीके समान हैं)
 D. The teaching of Social Science concerns more with involvement with complexities rather than information (सामाजिक विज्ञान का अध्यापन सूचना देने की अपेक्षा जटिलताओं से जूझना है)

• A and C 
• B and C 
• B and D 
• C and D 

 

69. A Social Science teacher should aim towards (एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक/अध्यापिका का निम्न में से कौन सा लक्ष्य होना चाहिए)

• Rote memorization (कंठस्थ कराना) 
• Building perspective (सापेक्ष महत्त्व का निर्माण कराना)
• Syllabus completion (पाठ्यचर्या को पूरा करना)
• Passing the examinations (परीक्षा उत्तीर्ण कराना)

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

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70. Which of the following approaches have been considered while developing social and political life textbooks (सामाजिक और राजनीतिक जीवन की पाठ्य- पुस्तकों को विकसित करते समय निम्नलिखित उपागमों में से किसे उपयुक्त समझा गया है)
 A. Learning through use of concrete examples and experiences (प्रत्यक्ष उदाहरणों तथा अनुभवों से सीखना)
 B. Learning through retention based on facts and data (तथ्यों और आँकार्यों का स्मरण आधारित सीखना)

• Only A
• Only B 
• Both A and B 
• Neither A nor B 

71. Which of the following is true about Social Science (निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सामाजिक विज्ञान के बारे में सही है)
 A. Memorising information will lead to conceptual development (जानकारी का स्मरण करने से अवधारणात्मक विकास होता है)
 B. The status of a ‘fact’ is always fixed ('तथ्य' का स्तर सदैव निश्चित होता है)

• Only A 
• Only B 
• Both A and B 
• Neither A nor B

 

72. The best practice for sensitising students towards wildlife conservation would be (वन्य जीवन संरक्षण के लिए विद्यार्थियों को संवेदनशील बनाने के लिए सर्वोत्तम अभ्यास कौन सा है)

• Reading about relevant policies and laws (संदर्भित नीतियों और कानूनों के बारे में पठन करना)
• Preparing a play on wildlife conservation (वन्य जीवन संरक्षण पर नाटक तैयार करना)
• Observing wildlife week at the school (विद्यालय में वन्य जीवन सप्ताह को मनाना)
• Pledging not to buy animal based products (पशु आधारित उत्पादों को न खरीदने की प्रतिज्ञा लेना)
   

73. What is the main purpose of an Open Book Evaluation (खुली-किताब मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है)

• Students need not feel the burden to rote memorise all facts and details (विद्यार्थियों पर सभी तथ्यों और विवरणों को कंठस्थ करने का भार अनुभव नहीं होगा) 
• Teachers need not undergo extra pressure to frame new questions (अध्यापकों को नये प्रश्न बनाने का दबाव नहीं रहेगा)
• Students need not read extra books (विद्यार्थियों को अतिरिक्त पुस्तकों को पढ़ने की आवश्यकता नहीं रहेगी)
• Students can answer exactly according to the textbook (विद्यार्थी उत्तर ठीक पाठ्यपुस्तकों के अनुसार कर सकते हैं)

 

74. Which of the following would be the best closure tasks after the teaching of the theme ‘The Making of Regional Cultures’ ('क्षेत्रीय संस्कृतियों का निर्माण' विषय के शिक्षण के पश्चात, समापन स्वरूप कौन-कौन से कार्य सर्वाधिक उचित रहेंगे)
A. Small group projects (छोटे समूह की परियोजनाएँ)
B. Dance performance by an expert (विशेषज्ञ द्वारा नृत्य प्रस्तुति)
C. Quiz competition (प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता)
D. Collage making (समुच्चित चित्र (कोलाज) बनाना)

• A, B, C 
• A, B, D 
• A, C, D
• B, C, D 

 

75. Imagine you have inherited a kingdom. How would you make your kingdom stable and prosperous (कल्पना कीजिये आपको एक साम्राज्य वंशागत में मिला है। आप अपने साम्राज्य को किस प्रकार स्थायी और संपन्न बना सकेंगे)
In context of the above question, as a teacher which skill would you emphasise upon while assessing the students (ऊपर दिए गए प्रश्न के संदर्भ में, एक अध्यापक के रूप में आप विद्यार्थियों को जाँचते वक्त किस कुशलता पर बल देंगे)

• Comparing experiences (अनुभवों की तुलना)
• Ability to analyse (विश्लेषण करने की क्षमता)
• Infer and extrapolate from situation (परिस्थितियों का अनुमान एवं निष्कर्ष) 
• Ability to reason (तर्क करने की क्षमता)

 

76. A respectful way to introduce the theme ‘Adivasis’ would be to ('आदिवासी' विषयक परिचय कराने के लिए सर्वोत्तम सम्मानजनक नीति होगी)

• Portraying them as rich and powerful forest people (उन्हें सम्पन्न और शक्तिशाली वनवासी के रूप में चित्रित करना) 
• Showcasing their colourful costumes (उनकी रंगीन वेशभूषा को को प्रदर्शित करना)
• Screening a tribal song and dance (जनजातीय गानों और नृत्यों को पर्दे पर दिखाना)
• Discussing their primitive and rustic pasts (उनके आदिम और देहाती भूतकाल पर चर्चा करना)

 

77. While teaching controversial issues in Social Science class, you should (जब विवादास्पद मामलों को सामाजिक विज्ञान कक्षा में पढ़ा रहे हैं, आपको)

• Completely avoid confrontations (मुकाबला करने से पूरी तरह बचना चाहिए) 
• Take them up occassionally and conduct brief discussions (समय-समय पर इन्हें उठाना चाहिए और संक्षिप्त चर्चा करनी करनी चाहिए)
• Take them up with proper planning to initiate a dignified discussion (सही योजना के साथ सम्मानजनक चर्चा की पहल करनी चाहिए)
• Keep in mind students’ background and discuss only non hurtful aspects (विद्यार्थियों की पृष्ठभूमि को ध्यान में रखते हुए केवल ठेस न पहुँचाने वाले वाले पहलुओं पर चर्चा करनी चाहिए)

 

78. The teaching of social and political life should focus on ('सामाजिक और राजनीतिक जीवन' अध्यापन का केन्द्र बिंदु होना चाहिए)
 A. Study of Political Institutions (राजनीतिक संस्थानों का अध्ययन)
 B. Study of Basic Principles (मूलभूत सिद्धान्तों का अध्ययन)

• Only A 
• Only B 
• Both A and B
• Neither A nor B 

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

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79. While planning a small group activity with students, which of the following should be emphasised (विद्यार्थियों के साथ एक छोटे समूह में योजना बनाते समय निम्न में से किस पर अधिक बल होना चाहिए) 
 A. To create a challenging task (एक चुनौतीपूर्ण कार्य की रचना)
 B. To teach students to work together (विद्यार्थियों को साथ काम करना सिखाना)
 C. To select groups thoughtfully (समूहों का विचारपूर्वक चयन करना )
 D. Completion of task (कार्य की पूर्ति करना)

• A, B, C
• A, B, D 
• A, C, D 
• B, C, D 

80. Which of the following statements are true about the study of Social Science (सामाजिक विज्ञान के अध्ययन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं)
 A. Helps in systemic analysis of issues (समस्याओं के क्रमबद्ध विश्लेषण करने में मदद करता है)
 B. Students will grow up and find out for themselves (विद्यार्थी बड़े होंगे और अपने आप जानकारी ढूँढ़ लेंगे)
 C. Focus should be on subject details rather than understanding (समझने की अपेक्षा विषय की विस्तृत जानकारी पर बल होना चाहिए)
 D. Building sensitivity and curiosity as much as providing information (दी गई जानकारी के साथ संबेदनशीलता और जिज्ञासा पैदा करना)

• A, C 
• A, D
• B, D 
• C, D 

 

81. The writings of the following cannot be attributed as a primary source (निम्नलिखित में से किसके लेखन को प्राथमिक स्रोत के रूप में माना नहीं जा सकता है)

• Muzaffar Alam 
• Abul Fazl 
• Rashsundari Devi 
• Ziyauddin Barani 
   

82. Which of the following sources would be wrong to use if you have to introduce Ancient Indian History (यदि आपको प्राचीन भारतीय इतिहास पढ़ाना प्रारम्भ करना है तो निम्नलिखित स्रोतों में से किस स्रोत को प्रयुक्त करना गलत होगा)

• Cave paintings (गुफा चित्रकारी)
• Miniature Paintings (लघु चित्रकारी)
• Inscriptions (शिलालेख)
• Manuscripts (हस्तलिपियाँ)

83. Which of the following can a Social Science teacher critically address while discussing the theme, ‘Advertisement’ ('विज्ञापन' की विषय-वस्तु पर चर्चा करते समय सामाजिक विज्ञान के अध्यापिका द्वारा निम्न में से कौन से उप-विषय वस्तुओं पर आलोचनात्मक चर्चा कर सकते हैं)
A. Appeal to the personal emotions (व्यक्तिगत भावनाओं के प्रति अपील)
B. Issues of equality (समता के मुद्दे)

• Only A 
• Only B 
• Neither A nor B 
• Both A and B

 

MCQs of CTET Social Studies, Paper II

    Multiple-choice questions (MCQs) are a significant part of the CTET Social Studies Paper 2. Practicing MCQs helps in enhancing your problem-solving skills and quick thinking. Here’s how to effectively practice MCQs:

• Regular Practice : Daily practice of MCQs can help in familiarizing yourself with different types of questions.
• Analyze Mistakes : Review incorrect answers to understand where you went wrong and to avoid making similar mistakes in the future.

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84. ‘Discuss few more reasons that are responsible for changes in land use pattern.’ ('भू-उपयोग प्रतिरूप के परिवर्तन के उत्तरदायी कुछ और कारणों पर चर्चा कीजिए ।')
In context of the above question, as a Social Science teacher you would be assessing students’ skill of (ऊपर दिए गए प्रश्न के संदर्भ में एक सामाजिक विज्ञान के अध्यापक के के रूप में आप विद्यार्थियों की किस कुशलता का मूल्यांकन कर रहे होंगे)

• Classifying (वर्गीकरण करना)
• Generalising (सामान्यीकरण करना)
• Inferring (परिणाम निकालना)
• Hypothesising (परिकल्पना करना)

85. To familiarise students with the theme, ‘Natural Vegetation and Wildlife’, which would be the best pedagogical method ('प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन' विषयवस्तु से छात्रों को परिचित कराने के लिये सर्वोत्तम शैक्षणिक विधि क्या होगी)

• Screening a documentary on the theme (विषयवस्तु पर डाक्यूमेन्टरी फिल्म दिखाना)
• Visit to a wildlife sanctuary (वन्यजीवन अभयारण्य का भ्रमण)
• Inviting an expert for a lecture (व्याख्यान के लिए विशेषज्ञ को आमंत्रित करना)
• Textbook reading and discussion (पाठ्यपुस्तक का पठन एवं चर्चा)

 

86. What is the role of cartoons in a Social Science textbooks (सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में कार्टून की क्या भूमिका है)

• No role as cartoons are immature (कोई भूमिका नहीं, कार्टून अपरिपक्व हैं)
• Mainly used as fillers so that textbooks look attractive (भरपाई करने के रूप में प्रयुक्त इससे पाठ्य-पुस्तक आकर्षित दिखती हैं)
• Makes class enjoyable as the subject is boring (कक्षा को आनंददायक बनाते हैं क्योंकि विषय नीरस है) 
• Raises basic issues and makes it relatable to students (मूलभूत मामलों को उठाकर विद्यार्थियों को इनसे जोड़ना) 
   

87. Consider statements A and B on the practice of apartheid (रंग-भेद की प्रथा पर दिए गए A और B कथनों पर विचार कीजिए)
 A. It discriminates between races but allowed all the right to vote (यह प्रथा जातियों के बीच भेद-भाव करती है, परन्तु सभी को मत देने की अनुमति प्रदान करती है)
 B. It prevents mingling of races but gives equitable public facilities to all (यह प्रथा जातियों को एक-दूसरे से मिलने से रोकती है, परन्तु सभी को समान रूप से सार्वजनिक सुविधाएँ प्रदान करती है)
 Choose the correct option :

• Only A is true. 
• Only B is true. 
• Both A and B are true. 
• Both A and B are false. 

 

88. Who among the following occupies elected office in a Gram Panchayat (निम्नलिखित में से कौन ग्राम पंचायत में चुनकर आते हैं और कार्य संभालते हैं)  
 A. Sarpanch (सरपंच)
 B. Ward Members (वार्ड के सदस्य)
 C. Secretary (सचिव)
 D. Gram Sabha Member (ग्राम सभा सदस्य)
 Choose the correct option : 

• A and B
• A and C 
• A, B and C 
• B, C and D 

89. Which of the following work is the responsibility of a ‘Patwari’ (निम्नलिखित कार्यों में से पटवारी / लेखपाल का उत्तरदायित्व कौन सा है)  

• Construction and maintenance of common property (सामूहिक सम्पत्ति का निर्माण और रख-रखाव)
• Executing employment schemes for land development (भूमि विकास के लिए रोजगार योजनाओं को लागू करना )
• Preventing land disputes by investigating complaints (शिकायतों की जाँच-पड़ताल के द्वारा भूमि संबंधी विवादों को रोकना)
• Measuring land and keeping records (भूमि मापन और आलेखों को सुरक्षित रखना)

 

90. Which of the following statements on the functioning of a local urban administration is correct (निम्नलिखित कथनों में कौन सा कथन स्थानीय शहरी प्रशासन के कार्य के संदर्भ में सही है) 

• Commissioner of a municipal corporation makes and decides the budget for the year (नगर निगम का आयुक्त वर्ष का बजट बनाता है और निर्णय लेता है)
• Commissioner is elected by ward councillors and reports to him/her (वार्ड के पार्षदों द्वारा आयुक्त चुना जाता है। और उसे रिपोर्ट करते हैं)
• Ward councillors form committees to resolve issues of governance (शासन के मामलों के हल के लिए वार्ड पार्षदों की समितियाँ बनती हैं)
• Ward councillors are headed by the Sarpanch (वार्ड पारिषदों का सरपंच मुखिया होता है)

 

 

Study Materials (AssamTET.com)

Assam TET - LP	Assam TET - UP	CTET - Paper 1
CTET - Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class X